二年级下个人工作总结.doc

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1、二年级下个人工作总结小学数学二年级下学期个人工作总结2021-7学年度上学期数学个人工作总结一学期的工作伴随着新年脚步的到来即将接近尾声。本学期本人任教的是二（2）班的数学在这一学期的教与学中伴随着有成功也有失败在忙碌中有收获圆满的完成了各项任务现将本学期的点滴感受总结如下：一、积极落实素质教育坚持正确的教育思想树立与素质教育相适应的教学观念改变“以知识为本”的传统认识树立“以学生发展为本”的新观念紧紧围绕学生的探索与创新活动展开呈现出“乐、实、活、新”的教学情境。例如：找规律；动物拼图；我当售货员等活动都极大的激发了学生的兴趣解放了学生的眼睛、嘴巴和手创造了让学生操作、实验的机会；独立思考的

2、机会；表达自己想法的机会；自我表现的机会使学生能保持良好的心境始终以一种轻松、愉快的心情去积极主动的参与学习。二、抓实常规保证教育教学任务全面完成。常规就是习以为常的规定应该说是我们工作的最低要求。“只有超越常规工作才有可能主动创新”根据这样的理解我严格遵守学校的各种规章制度认真扎实地做好教学常规工作。1、认真备课：上好课的前提是备好每一节课为了备好课要求自己首先做到熟练地掌握教学内容教学目的并做到：通过本节课教给学生哪些知识哪些是重点、难点学生可能会出现哪些问题；其次了解学生每上新课前都要明确学生对上节课知识的学习情况因为数学知识是环环相扣的。每一节课都做到“有备而来”每堂课都在课前做好充分

3、的准备并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具。2、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性有层次性。为了做到这点我常常到各大书店去搜集资料对各种辅助资料进行筛选力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真分析并记录学生的作业情况对学生的错题要求及时更正并进行相应的辅导。三、注意学生良好学习习惯的培养。观念影响行动行动形成习惯习惯养成性格性格决定命运。所以良好的学习习惯对学生以后的学习起着至关重要的作用虽然在一年级也有过这方面的培养但是毕竟太小很多的学生还一点也不懂事。在这学期我就特别注重他们这些习惯的培养：1、认真独立按时完成作业有错自觉改正的习惯。2、书写工整、格式规范

4、的习惯。3、认真阅读数学课本的习惯。4、发现问题提出问题的习惯。四、合理地组织教学活动提高学生的学习兴趣。美国心理学家布鲁纳说：“学习的最好动机乃是对所学教材本身的兴趣”；这就是说浓厚的学习兴趣可激起强大的学习动力使学生自强不息奋发向上。兴趣是最好的教师。在教学中我尽量遵循学生的认知规律努力激发学生的学习兴趣充分调动学生的积极性注重培养学生独立学习和合作学习的能力侧重训练学生思维的深刻、灵活、发散、创新等品质。通过我的努力学生们的数学思维能力有了较大的提升。通过一个学期的努力同学们有不少以前上课不认真、不写作业的同学都有了很大的进步。如：郑博文、曹旭、万旭等。五、注重对后进生的辅导。对后进生分

5、层次要求。在教学中注意降低难度、放缓坡度允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣提高他们的学习自信心对学生的回答采取“扬弃”的态度从而打破了上课发言死气沉沉的局面使学生敢于回答问题乐于思考。对后进生百倍关爱用放大镜找出他的优点及时的给予表扬增进他们学习数学的勇气和信心。六、存在的问题和困惑。1、家长和教师的教育观念存在差异。由于家长和教师的工作性质和所处环境的不同从而导致教育观念的不同。有个别家长对自己的孩子不闻不问不加以引导任其自由发展而有的家长对自己的孩子管的过死不给孩子留有玩耍的时间从而导致学生与教师在管理学生上的分歧教师的很多的教学计划不能很

6、好的落实到位。2、在教学中如何充分挖取有效的教学资源提高课堂教学的实效性还需要在以后的教学工作进一步探讨、研究。在有所收获的同时我也清楚地认识到自己的不足：性格急躁急于求成；在数学教学方面还需大胆地去“放”把更多的主动权交给学生大力培养学生的合作交流意识让小组合作学习发挥它应有的作用。另外数学与实际生活是紧密相联的所以在教学的时候还应更多的贴进生活让自己的教学取得更好的效果。因此我还需要不断地努力坚持不懈地进行教学研究和探索争取更大的进步！2021年1月6日潘垚小学二年级教师个人工作总结小学二年级教师个人工作总结一学期的工作很快就要结束了回顾一学期的工作忙忙碌碌得失兼有为了在今后的工作中能发扬

7、成绩改进不足现在我就把自己这学期的工作作如下总结：一思想方面：本人思想端正拥护党的正确领导关心国家大事并且能积极参加政治学习。积极参加学校的各项活动认真学习了教育法并自学有关教育教学的相关理论知识。二、教学方面：本学期我担任二年级的数学和五年级的信息技术课程。我觉得自己的担子好重、压力好大。因此教学上我不敢有一丝马虎努力转变自己的观念力求使自己的教学方法适应学生的学习方法不断改进自己的缺点。因此备课时我认真钻研教材、教参学习新课标虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材找准重点、难点。为了上好一节课我上网查资料集中别人的优点确定自己的教学思路为了学生能更直观地感受所学的知识内容我积极查找课件制作

8、课件准备、制作教具。尝试运用多种教学方法从学生的实际出发注意调动学生学习的积极性和创造性思维使学生有举一反三的能力。课后认真总结上课中所出现的突发事件、临时灵感写好反思。三、德育工作：德育是学校工作中的重中之重师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感它凝结着教师无私奉献的精神。爱就是责任尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位但在人格上应该是平等的这就是要求教师不能盛第1页气凌人更不能利用教师的地位和权力污辱学生；理解学生要从青少年的心理发展特点出发理解他们的要求和想法理解他们幼稚和天真；信任学生要信任他们的潜

9、在能力放手让学生在实践中锻炼在磨练中成长。只有这样学生才能与教师缩小心理距离。教师的责任不仅在于教授学生知识更在于引导他们学会生活和生存的基本技能及做人的基本行为准则。教育工作是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展时代在前进学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者必须以高度的敏感性和自觉性及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题掌握其特点、发现其规律尽职尽责地做好工作以完成我们肩负的神圣历史使命。总之一学期以来能按时完成教学任务及各项工作。在今后的工作中一定扬长避短做好本职工作。第2页二年级教师个人工作总结二年级教师个人工作总结一个学期的工作已经结束下

10、面对该学期的工作作总结。一、思想认识。在这一个学期里我在思想上严于律己热爱党的教育事业。去年下半年我向学区党支部递交了入党申请书所以这一学期来我都是以党员的要求来约束自己鞭策自己。对自己要求更为严格力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。在七一那天我还荣幸地成为了一名预备党员。使自己的思想上了一个新的台阶同时也是对自己思想上严格要求的一个新的开始。一学期来我还积极参加各类政治业务学习努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排配合领导和老师们做好校内外的各项工作。二、教学工作。在教学工作方面整学期的教学任务都非常重。但不管怎样为了把自己的教学水平提高我坚持经常翻阅小学

11、数学教学、优秀论文集、青年教师优秀教案选等书籍。还争取机会多出外听课从中学习别人的长处领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。每上的一节课我都做好充分的准备我的信念是-决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。因为已经接手第二学期学生的思想、学习以及家庭情况等我都一清二楚并且教材经过上学期的摸索对教材比较熟悉所以工作起来还算比较顺利。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生我总是给予特殊的照顾首先是课堂上多提问多巡视多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬课后多找他们谈心、交朋友使他们懂得

12、老师没有把他们看扁树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师令我欣慰的是优生们表现出非常的踊跃我问他们为什么那么喜欢当辅导老师他们说：老师都那么有信心他们会学好我们同样有信心。我相信在我的辅导下他一定有很大的进步。我想全班同学的学习成绩都是那么好。于是我让他们组成一帮一小组并给他们开会提出老师必须履行的职责主要就是检查学生的作业辅导学生掌握课本的基本知识和技能。给后进生根据各自的情况定出目标让他们双方都朝着那个目标前进。老师们确实是非常尽责而学生时刻有个老师在身旁指点学起来也非常起劲。两个班所定的9对一帮一小组学生们全班都有进步有的进步非常快。这学期

13、我还承担了数学优质课比赛的任务。从接到任务的时候开始我就感到压力是非常重。首先这次优质课是数学开放式的课是一种新的尝试性的教学模式。还有这次优质课与众不同的是上完课后还要进行答辩要考的还是教师本身的素质。再者本校的数学优质课连续三年能够取得镇的一等奖并代表镇到区参赛。面对这样的压力我和数学科组的老师没有气馁都想把这次课取得最好的成绩。我从学习理论知识开始翻越大量的书籍及从网上搜集有关数学开放式教学的资料。数学科组的老师及校长都非常重视这节课给予我莫大的帮助一起定内容一起出谋献策想教案、课件的设计共修改教案、课件、试教十多次。有时候还得全科组加班加点。像x老师帮我把课件做好领导主动帮我提建议其它老师帮我做教具、录音等等。令我感觉到不是我一个人上公开课而是有一股凝聚力使我感觉到是全校上。而在全体的努力下这次的公开课终于实现了我校数学优质课连续四年获镇一等奖、并代表镇到区参赛的梦想。三、领班工作。在班主任工作方面我非常重视学生的思想教育工作。通第 11 页 共 11 页