中班科学：《夏天的雷雨》【可编辑范本】.doc

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1、-精选公文范文-中班科学:夏天的雷雨各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢 中班科学夏天的雷雨 设计思路：生活中有许多幼儿熟悉的自然现象，它们蕴含着深刻的科学道理。雷雨是夏天常见的自然想象,但幼儿对它却不十分了解。我设计了“夏天的雷雨这一活动,将整个活动的内容制作成多媒体,以视频、图片、声音、儿歌、歌曲等形式呈现让幼儿在观察中思考,在了解中探索,在发现中学习。逐步了解闪电、雷声、雨、彩虹出现的顺序，知道雷雨天安全自我保护常识,提高自我保护能力，体现自然就是课程这一教育理念。 活动目标: 、知道雷雨是夏季常见的自然现象. 2、了解闪电、雷声、雨、彩虹出现的顺序。、知道雷雨天安全自

2、我保护常识 活动重点: 了解闪电、雷声、雨、彩虹出现的顺序。 活动难点: 知道雷雨天安全自我保护常识活动准备： 多媒体 活动过程: 一、通过提问引出主题,激发幼儿兴趣 师:现在是什么季节？(幼儿回答） 那么,夏天天空会下什么样的雨呢？（幼儿回答） 二、播放夏天的雷雨视频1、观看视频夏天的雷雨,了解雷雨天气的特征 2、对幼儿进行提问： 闪电又是什么样?（一闪一闪的) 打雷声是什么样?(轰隆隆） 下雨声又是什么样的?(哗啦啦)三、出示图片，了解“谁先出现” 1、提问:谁知道下雷雨前、后大自然又有什么样的变化?（幼儿讨论) 启发幼儿感觉压抑、闷、热。并引导幼儿用一些形容词来描述,如:乌云滚滚、电光闪

3、闪、雷声隆隆、天昏地暗. 提问：谁知道为什么每次闪电过后就能听到雷声?(闪电过程中既发光又发声，光传播速度快，所以先见闪电后听到雷鸣。)那这样以后会出现什么情况呢?(要下大雨了） 引导幼儿听:大家安静地听听,你能听到些什么声音？大家看看夏天的雷雨的雨点和春雨有什么不同？雷阵雨哗哗地下来了,像用盆倒水一样,我们叫它倾盆大雨。 提问:雨停了，大家感觉怎么样？外面的天空怎么样,地上、树上怎么样了?(引导幼儿使用形容词，如:蓝蓝的天空,宁静美丽，空气分外新鲜)天空会出现什么？（彩虹) 、引导小结： 在下雷雨前，天上的太阳不见了，大自然中刮着大风，天空变的很阴暗，再下来就是闪电、打雷、下大雨,等大雨过后

4、天空会出现一道美丽的彩虹，这是天空的变化，人们在大雷雨到来的时候，都躲在家里不出来。闪电打雷雨彩虹、学习儿歌夏天的雷雨 噼哩啦啦闪电到， 轰隆轰隆雷声叫，哗啦哗啦大雨落, 雨后彩虹姐姐笑。 四、了解雷雨天气安全保护方法 、提问：夏天打雷时你害怕吗？打雷时应该怎么办？ 、教给幼儿避雷的常识: 大家可以把嘴巴张开,以免震坏耳膜。 下雷雨时不到大树底下、电线杆下、旗杆下、广告牌下。 在家时不能打开窗户和电器,看电视时，应将电视机关掉、电源拔掉 否则会给我们造成伤害,回家后我们也把这些现象和道理说给爸爸妈妈听。 五、播放歌曲夏天的雷雨，活动结束 、今天，老师还给我们小朋友带来了一首非常好听的歌曲夏天的雷雨，就让我们一起来欣赏。 、做律动,活动结束. 活动反思：“雷雨”是夏天出现的季节特征。在这次的教学活动中,我运用了多媒体教学,孩子们在活动中看得很认真，学习兴趣浓厚,能够积极参与。通过观看视频、讨论下雷雨前、后大自然的变化情况、探索雷雨天气安全保护方法、欣赏歌曲等环节帮助幼儿初步了解了日常生活中常见的自然现象。整节活动感觉幼儿说的少,老师说得多。在以后再次遇到雷雨天气时教师应该进一步深入引导孩子观察，交流自己的发现、自己的感受,激发孩子对科学探索的兴趣. 各位读友大家好，此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢5-精选公文范文-