2021_2021学年新教材高中生物第六章生物的进化第2节自然选择与适应的形成课时作业含解析新人教版必修.doc

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1、第2节自然选择与适应的形成知识点一适应的普遍性和相对性1.刺猬背部布满硬刺，遇敌害时，身体蜷缩成团，使硬刺竖起，以保护自己，但有时却被狐狸抛向空中，待其落地伸展躯体时便被吃掉。这个例子说明了()A适应的普遍性 B适应的相对性C适应的多样性 D自然选择的定向性2关于生物对环境的适应，以下叙述不正确的是()A适应是长期自然选择的结果B环境条件的变化对适应有影响C环境变化迫使所有生物向适应方向发展D生物对环境的适应，既有普遍性又有相对性知识点二适应是自然选择的结果3.在下列关于达尔文自然选择学说的叙述中，正确的是()A变异是不定向的，自然选择是定向的B变异是定向的，自然选择是不定向的C环境的改变使生

2、物产生适应性的变异D所有变异是生物进化的原材料4达尔文自然选择学说各内容之间的关系可用以下图解表示，则图解中内容依次为()A生存斗争、遗传变异、适者生存、过度繁殖B遗传变异、适者生存、过度繁殖、生存斗争C遗传变异、生存斗争、过度繁殖、适者生存D过度繁殖、遗传变异、生存斗争、适者生存5下列关于拉马克进化学说的叙述，不正确的是()A拉马克认为，地球上的所有生物是由更古老的物种进化来的B拉马克认为，生物的适应性特征的形成是由于用进废退和获得性遗传C拉马克认为，器官废而不用，就会造成形态上的退化D拉马克认为，“用进废退”获得的性状不可以遗传给后代6埃及斑蚊是传播登革热病毒的媒介之一。有一地区在密集喷洒

3、杀虫剂后，此蚊种群量减少了99%，但是一年后，该种群又恢复到原来的数量，此时再度喷洒相同量的杀虫剂后，仅杀死了40%的斑蚊。下列叙述正确的是()A杀虫剂导致斑蚊基因突变产生抗药性基因B斑蚊体内累积的杀虫剂增加了自身的抗药性C原来的斑蚊种群中少数个体有抗药性基因D第一年的斑蚊种群没有基因突变关键能力综合练进阶训练第二层一、单项选择题7达尔文认为生物出现生存斗争的原因是()A生物个体间有强有弱B生物同时存在着遗传和变异的矛盾C生物过度繁殖和有限的生存条件之间的矛盾D适者生存、不适者被淘汰的过程8如图表示达尔文对现代长颈鹿进化形成过程的解释，下列说法正确的是()A过度繁殖是长颈鹿的颈和前肢长短各异的

4、根本原因B生存斗争是指生物与生物之间的斗争C长颈鹿的长颈必须通过长期遗传和变异，逐代选择才能形成D长颈鹿在缺乏青草时，只能吃树上叶片，由于颈的经常使用而逐渐变长9下列表述中哪一项不是拉马克的观点()A生物的种类是随着时间的推移而变化的B生物的种类从古到今是一样的C环境的变化使生物出现新的性状，并且将这些性状传给后代D生物的某一器官发达与否取决于用与不用10枯叶蝶的腹面呈现出鲜艳的黄色，在飞行时格外引人注目，但落在地面时，其颜色和形状却俨然一片枯叶。这种现象的形成是由于枯叶蝶的祖先()A突变后，经人工选择的结果B经自然选择后，再突变的结果C突变后，经自然选择的结果D经人工选择后，再突变的结果二、

5、不定向选择题(每题有一个或多个正确答案)11对达尔文自然选择学说的正确评价是()A它能正确解释生物界的多样性和适应性B它能正确解释遗传和变异的本质C它能正确解释生物界的多样性和适应性，但没有阐明遗传和变异的本质D它能解释自然选择的作用，但不能阐明生物界的多样性12下列叙述中属于达尔文自然选择学说的主要内容的是()A生物都有遗传变异的特性B自然选择是通过生存斗争来实现的C种群基因频率的改变是生物进化的实质D自然选择是适者生存，不适者被淘汰的过程13长期使用杀虫剂，昆虫的抗药性不断增强。下列生理过程与此过程相关的是()A发生基因突变，产生抗药性基因B杀虫剂对昆虫进行了选择C抗药性基因的遗传D昆虫主

6、动向抵抗杀虫剂的方向进化学科素养提升练进阶训练第三层14(学科素养生命观念)达尔文“自然选择学说”和现代生物进化理论共同的观点是()A种群是生物进化的单位B有利变异通过逐代遗传得到积累和加强C自然选择决定生物进化的方向D突变和基因重组产生了可遗传的变异15(学科素养科学思维)用达尔文的自然选择学说分析长颈鹿的进化过程。(1)长颈鹿群中不同个体间颈的长度存在差异，说明生物具有_的特性，这种特性一般是_(填“定向”或“不定向”)的，_是生物进化的内在因素。(2)颈长的长颈鹿由于能够食用到高处的植物，因此能够在食物缺少的条件下与环境相适应而在_中获胜得以生存、繁衍。这样，环境对长颈鹿起了_作用，而这

7、种作用是_的，它决定着生物进化的_。(3)上述过程表明，自然选择的动力是_，自然选择的结果是_。16(学科素养科学探究)水虱是一种小型水生动物，用它进行如图所示的实验，回答以下问题。(1)实验结果表明，多数水虱生活的最适温度为_。有些水虱能在20的环境中生活，有些水虱能在28的环境中生活，这表明水虱个体间存在_，从而体现了生物的变异是_的。(2)能在20环境中生存的个体都是_的个体，而能在28环境下生存的个体都是_个体。因而，温度的改变对水虱起了_作用，而这种作用是_的。(3)将20环境中生活的水虱移入28环境中，将导致死亡；同理，将28环境中生活的水虱移入20环境中也将死亡。这说明当环境变化

8、时，如果生物体缺少_，就会被环境所淘汰。第2节自然选择与适应的形成1解析：生物对环境的适应具有普遍性和相对性。“刺猬背部布满硬刺，遇敌害时，身体蜷缩成团，使硬刺竖起，以保护自己”体现了适应的普遍性；所谓适应的相对性是指生物在一定时间内，对一定环境的适应，“但有时却被狐狸抛向空中，待其落地伸展躯体时便被吃掉”体现了刺猬适应的相对性。本题中强调的是刺猬被狐狸吃掉，说明的是适应的相对性。故选B。答案：B2解析：适应的形成是长期自然选择的结果，A正确；适应是相对的，不是绝对的，故环境条件的变化对适应有影响，B正确；环境变化对所有生物的适应变异进行了选择，C错误；生物对环境的适应不是绝对的，既有普遍性又

9、有相对性，D正确。故选C。答案：C3解析：变异都是不定向的，但自然选择会定向的选择出适应环境的个体，A正确，B错误；变异的产生是自然现象，不是环境改变而导致的，C错误；只有可遗传的变异才是生物进化的原材料，不可遗传变异不是进化的原材料，D错误。故选A。答案：A4解析：达尔文自然选择学说内容包括过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存四个方面内容，其基础是过度繁殖，内因是突变和基因重组即遗传变异，动力是生存斗争，结果是适者生存，D正确。故选D。答案：D5解析：拉马克认为，地球上的所有生物是由更古老的物种进化来的，A正确；拉马克认为，生物的适应性特征的形成是由于用进废退和获得性遗传，B正确；拉马克认

10、为，器官废而不用，就会造成形态上的退化，C正确；拉马克提出了“用进废退”和“获得性遗传”的理论，他认为这些因用进废退而获得的性状是可以遗传给后代的，D错误；因此选D。答案：D6解析：斑蚊种群中有少数个体本身存在抗性基因，而不是使用杀虫剂造成的，A错误；斑蚊抗药性增强是由于杀虫剂对抗药性个体进行的选择作用，使抗药性个体选择下来，有更多的机会繁衍后代，使种群抗药性增强，B错误；斑蚊种群中少数个体原来就有抗药性基因，C正确；第一年的斑蚊种群就有抗药性基因突变，D错误。答案：C7解析：达尔文认为生物过度繁殖导致个体数增加，但环境资源是有限的，生物个体间为了有限的资源而展开生存斗争，由于遗传变异导致个体

11、间普遍存在差异，具有有利变异的个体生存并留下后代的机会多，有利变异逐代积累，生物不断进化出新的类型。综上所述，达尔文认为生物过度繁殖和有限的生存条件之间的矛盾是生物出现生存斗争的原因。答案：C8解析：长颈鹿的颈和前肢长短各异的根本原因遗传和变异产生的，A错误；生存斗争包括生物与生物之间以及生物与环境之间的斗争，B错误；长颈鹿的长颈必须通过长期遗传和变异，逐代选择并积累才能形成，C正确；颈的经常使用而逐渐变长属于拉马克的用进废退的进化学说，D错误。故选C。答案：C9解析：拉马克进化学说认为地球上的所有生物都不是神创的(神创论)，也不是不变的(如特创论)，而是由更古老的生物进化来的，生物由低等到高

12、等逐渐进化，生物的各种适应性特征的形成都是由于用进废退和获得性遗传所致，B正确，ACD错误。答案：B10解析：达尔文认为遗传变异是生物进化的基础，首先枯叶蝶的体色存在着变异，有的与环境相似，有的与环境差别较大。敌害来临时，体色与环境差别较大的枯叶蝶容易被发现而吃掉，这叫不适者被淘汰；枯叶蛾腹部黄色，飞行时引人注目，落地却如一片枯叶，不容易被发现而活下来，这叫适者生存。活下来的枯叶蝶繁殖的后代，有的体色与环境一致似枯叶，有的与环境还有差别。敌害再来时，又把体色与环境还有差别的枯叶蝶吃掉，而体色似枯叶的枯叶蝶活下来。这样经过若干代的反复选择，最终活下来的枯叶蝶似枯叶，不易被天敌发现。因此这是自然选

13、择的结果。答案：C11解析：达尔文自然选择学说能正确解释生物界的多样性和适应性，由于受当时科学发展水平的限制，达尔文对遗传和变异的本质还不能作出科学的解释，C正确，ABD错误。答案：C12解析：生物都有遗传变异的特性，它是自然选择的内因和基础，属于达尔文自然选择学说的内容，A正确；生存斗争是自然选择的动力，自然选择是通过生存斗争来实现的，属于达尔文自然选择学说的内容，B正确；种群基因频率的改变是生物进化的实质，它是现代生物进化理论的内容，不属于达尔文自然选择学说的内容，C错误；自然选择是适者生存，不适者被淘汰的过程，属于达尔文自然选择学说的内容，D正确。故选ABD。答案：ABD13解析：抗药性

14、基因的产生是基因突变的结果，A正确；杀虫剂对变异起选择作用，使抗药性基因频率升高，不抗药性基因频率逐渐降低，B正确；由于杀虫剂的选择作用，抗药性基因通过繁殖遗传给后代，C正确；生物进化的方向是自然选择决定的，D错误。故选ABC。答案：ABC14解析：达尔文“自然选择学说”与“现代生物进化理论”相比，存在三方面的不足：一个是认为进化的基本单位是个体，而不是种群；二是没有阐明遗传和变异的本质；三是不能解释生物大爆发的原因。二者的共同点在于生物进化的方向由自然选择决定，C正确。答案：C15解析：(1)长颈鹿中存在着不同体型的个体，说明生物具有变异的特性，这种特性一般是不定向的，是随机产生的，遗传和变

15、异是生物进化的内在因素，是生物进化的基础。(2)颈较长的长颈鹿，能够吃到树上高处的叶子，在生存斗争中获胜，得以生存、繁衍。这样，环境对长颈鹿起了选择作用，而这种作用是定向的，它决定着生物进化的方向。(3)自然选择的动力是生存斗争，自然选择的结果是适者生存。答案：(1)变异不定向遗传和变异(2)生存斗争选择定向方向(3)生存斗争适者生存16解析：(1)大多数个体能在25的环境中生存，故这一现象说明25多数水虱生活的最适温度；有些水虱能在20的环境中生活，有些水虱能在28的环境中生活，这表明水虱个体间存在多种不同的变异类型，从而体现了生物的变异是不定向的。(2)能在20环境中生存的个体都是适应20温度环境的个体，而能在28环境下生存的个体都适应28温度环境个体；在不同的温度条件下，温度的改变对水虱起了选择作用，而这种作用是定向的。(3)水虱有着略耐低温或高温的不同变异类型存在，当温度条件改变时，这种变异类型的个体也能适应适应新的温度环境条件生存下来，而其他个体因不适应新的温度环境条件而死亡。如再把20水温试管中的个体移入28水温的试管中，把28水温的试管中的个体移入20水温的试管中，结果全部死亡，这说明当环境条件改变时，原本生存的个体中因缺乏能适应新环境的变异而被淘汰。答案：(1)25各种变异类型不定向(2)适应20温度环境适应28温度环境选择定向(3)适应环境的变异- 7 -