国培研修日志个人总结.doc

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1、国培研修日志个人总结参加国培研修日志和感悟参加国培研修日志和感悟教师培训日志120_-11-11星期四晴今天是我们在学院的第一天培训感觉受益匪浅。虽然课上时间紧任务重但是我觉得很快乐。听专家老师使我明确了这次培训的目的和意义专家老师给我们做了现代教育技术与课程整合方面的培训。学习中我点体会到教育技术与各学科课程整合是教育、教学的大趋势它将彻底改变传统教学的过程和模式整合的过程将会引起教育、教学领域的深刻变革。在当前我国积极推进教育现代化、信息化的背景下倡导和探索教育技术与学科课程整合对于发展学生的“信息素养”培养学生的创新精神和实践能力提高教师树立现代教育观念和掌握现代教育技术改变传统的教学结

2、构提高教学效率和效益有着十分重要的现实意义。那么怎样整合才能适应中国教育的现状获得最佳效果需要我们长期努力不懈的实践和探索。教师培训日志220_-11-12星期五雪深秋渐远北国初寒。在这寒冷的冬季里我们迎来了教育改革的春天。今天我们150名教师齐聚一堂聆听专家的讲座。我会在这半个月的短暂而充实的培训中不断努力自我成长自我更新自我提高。真正作到从工作到学习的转变从教师到学员的转变从家庭生活到学习生活的转变。听了于钢主任的报告我感触很深一定要作到：在教学中充满激情调动学生的热情传递学习技巧帮助学生高效学习引导学生寻找新目标新希望帮助孩子父母当好监护人。教师培训日志320_-11-13星期六雪今天我

3、体会学习要有“三心二意”：一是信心眼看那么繁琐的步骤、复杂的操作、大串的命令别怕！二是恒心一步一步向前走一个一个做练习只要坚持一定能闯过来！三是细心每做一个练习都要想一想这里有几个知识点解决什么问题。然后是要有自己的“主意”要实现一种效果往往不止一种方法如何综合运用多种技法达到最佳效果这是要在熟练掌握软件的基础上自己拿主意的。最终要实现精彩的“创意”。而创意既不是头脑中固有的也不是从天上掉下来的丰富精彩的创意有赖于作者综合素质的提高不仅仅是操作软件的技能和相关的业务素质当然也包括良好的政治素质和心理素质。我体会学好Photoshop可以分四步走：一是认真掌握操作技能打好基础。要把各项常用命令的

4、位置、功能、用法和效果记住、做熟；二是扎实系统整理知识提高认识。对于学会的操作技法不仅能独立重复制作而且要理解其中的知识点知其然还要知其所以然。书中每一个练习的设计都是用心良苦的一定要弄明白每个练习之间的关系搞清楚每个部分之间的联系逐步在头脑中建立起一个完整清晰的操作体系使自己的操作从必然走向自由；三是主动承揽制作任务积累经验。把学过的知识运用的实践当中去。当然会出现顾此失彼、手忙脚乱的局面只要冷静地处理一个一个的难题硬着头皮顶过来您就会发现自己长本事了；四是广泛涉猎相关领域丰富自我。这时候您自己就已经知道有哪些方面应该深入哪些技能急需提高哪些知识应该拓展。积极主动地去学、去看、去做。经过一段

5、时间的不懈努力别人不仅说您学会了Photoshop操作而且会夸赞您的素质提高了！教师培训日志420_-11-14星期日雪我体会学好计算机要有四个条件：一是要有一定的计算机基础知识会操作机器会管理文件会排除简单的故障；二是要精通软件操作知道使用哪些操作命令、技能方法能够实现创意；三是要有一定的美术基础只会操作软件而不懂得起码的色彩、构图、造型等知识是无法独立承担任务的；四是要有一点灵感这得益于知识和经验的积累文学、绘画、摄影、印刷、广告、网络您大概都需要涉猎。这四个方面就像汽车的四个轮子少了哪个都不灵。在教学过程中为了给学生提供形象直观的教学内容帮助学生形成该性认识通常需要使用图像辅助教学。学了

6、photoshop后解决了图像问题我要把它更多的应用到教学中去并教给其他和我有同样问题的教师。在和其他教师学习photoshop时我会和大家共同讨论一下不运用photoshop的弊端和运用photoshop的便捷加深对photoshop的印象。我会就教学工作的需要较大家如何对图像进行基本的处理。比如调整图像的尺寸、裁切图像、抠取图像及最重要的合成图像。对这次的设计思路和讲解过程还比较满意思路比较清晰讲解也很详细。再次谢谢两位老师的精彩讲解。教师培训日志520_-11-15星期一阴今天是骨干教师培训的第五天我们学习的内容是PowerPoint演示文稿的制作。之前每次要准备课件总会花上很多时间做P

7、PT可效果却还是不理想只是很机械的把一张张PPT堆积而成。现在这样的观念已经在老师的细致讲解和学员间的讨论中慢慢消失。要学好教学技术需要良好的学习氛围更重要的是要有一颗好学的心。在这次培训活动中刚开始我一直对这门课程有种畏难的情绪总感觉自己有很多地方都不懂也不太好意思问老师或其他学员但慢慢的发现问题单靠自己一个人思考还是没有什么头绪。练习的时候也会问其他老师发现那些在我看来复杂的问题并没有那么的难。在这以后我就把一些自己不熟练的方面多多练习。比如触发器的使用VBA中的按钮命令的书写。学员讨论区也一直能看到大家遇到的一些问题对我的帮助也很大。这些知识在上学时我就掌握的不牢固很久不用早已生疏通过这

8、次的学习让我对这些知识的学习多了一份动力小小的收获也激励我要更加用心去掌握好这门技术更好的为课堂教学服务。教师培训日志620_-11-16星期二晴老师的课程学习内容划分清晰很好的遵循了由易到难循序渐进精讲多练的原则。通过今天的这节课向我们展示的具体操作步骤一目了然。这样的方式受到很多学员的欢迎。培训短暂而又紧张。从中我领悟到了态度决定一切理念产生力量的道理；只有从心底里认同了学习的必要性和重要性才能使行动变自发为自觉同时产生良好的积极效果。就比如要实现一份计划就必须从一点一滴的小事情做起。伙伴们身上都有闪光的亮点有着非常优秀的品格值得我去欣赏和学习。把握机会并脚踏实地朝着目标走去。不仅要以饱满

9、的热情和专注的精神来听好每一堂课同时也要学习老师的授课技巧互动的丰采也要与各个地区的伙伴多沟通多交流从他们身上吸收更多技能和灵感。每位伙伴都是老师都有他们的一技之长我有什么理由不去珍惜和努力呢？积极向上的态度是进步的根本保障良好的心态本身就是一笔宝贵的财富。总比别人多付出一点总比别人多努力一些总比别人多学习一分离成功总会近些再近些。这是培训班给我的最大的感受。教师培训日志720_-11-17星期三晴古人云：“行者常至为者常成。”只要我们确立目标不断探索反思认真总结经验积极采用先进的电脑技术优化课堂教学必将提高学生的学习兴趣提高整个课堂的教学效率力求使每个学生都能在学习中获得成功的喜悦。在今后的

10、教学中仍然需要这样优秀的课程学习来充实自己感谢临漳进修学校给我这样一个机会让自己查漏补缺在教学中多一份自信和收获的满足感教师培训日志820_-11-18星期四多云今天我的收获很大我意识到提高教师运用现代教育技术的意识与能力势在必行。现代教育技术与各学科课程整合的效果取决于教师运用现代教育技术的意识与能力。对现代教育技术理论、媒体、手段、方法的认识及情感态度决定教师是否愿意、会不会、善不善于运用现代教育技术与各学科课程进行整合。只有教师拥有了现代教育技术的意识才有进行课程整合的意愿才可能积极主动的进行课程整合。增强教师的现代教育技术意识首先应该是倡导通过现代教育技术与课程整合后所产生的与传统教学

11、效果的巨大反差引导教师逐步转变教育教学观念以全新的视野审视当前教育技术与课程整合的大趋势同时反思和认识传统教学方法的陈旧、教学手段的落后以及教学模式的局限用全新的认识拓宽视野。其次使教师充分认识到提高自身现代教育技术的重要性和紧迫性引导他们自觉地学习教育技术理论和方法学习并掌握现代化教学媒体的使用和操作技能学会根据教学内容和学生的认知水平、心理特点选择和设计各种教学软件不断探索和创造新的教学模式。再次各学校要为现代教育技术与课程整合的实践提供指导和支持选送热衷于课程整合的骨干教师去学习和进修然后以他们在课程整合实践中的示范、榜样和言传身教去带动全校的课程整合活动。教师培训日志920_-11-1

12、9星期五晴我以后的教学中会充分发挥教师为主导、学生为主体的教学模式在课程整合的教学模式中强调学生的主体性要求充分发挥学生在学习过程中的主动性、积极性和创造性。学生被看作知识建构过程的积极参与者学习的许多目标和任务都要学生主动、有目的地获取材料来实现。同时教师是教学过程的组织者、指导者和咨询者教师的主导作用可以使教学过程更加优化是教学活动中重要的一环。但是不是就让学生在计算机上瞎碰瞎撞？是不是每一个概念都要学生自己去建构？教师的讲解、传授知识是不是都是多余的？这些问题都是值得我们研究和探讨的在教学中教与学是一个问题的两个方面片面的强调某一方面而忽视另一方面都将会走入另一个新的极端。教师培训日志1

13、020_-11-20星期六晴授课老师都能强调个别化学习和协作学习的统一。信息技术给我们提供了一个开放性的实践平台利用它实现相同的目标我们可以采用多种不同的方法。同时课程整合强调“具体问题具体分析”教学目标固定后可以整合不同的任务来实现每一位学生也可以采用不同的方法、工具来完成同一个任务。这种个别化教学策略对于发挥学生的主动性和进行因人而异的学习是很有帮助的。但社会化大生产的发展要求人们具有协作的精神。同样在现代学习中协作学习有利于促进学生高级认知能力的发展有助于学生协作意识、技巧、能力、责任心等方面素质的培养。但是在传统的课堂教学中由于人数、教学内容等种种因素的限制教师常常力不从心。而计算机网

14、络技术为教育技术与课程整合实现协作式学习提供了良好的技术基础和支持环境为培养学生的探索、发现、解决问题和创造性思维能力提供了良好的支持如虚拟现实技术可以模拟再现真实的情境让学生在各种复杂的条件下做出选择和决策提高学生解决问题的能力。教师培训日志1120_-11-21星期日小雨一天的学习活动结束了我感悟颇深一定要高度重视各学科的教学资源建设如果你没有丰富高质量的教学资源就谈不上让学生自主学习更不可能让学生进行自主发现和自主探索。教师主宰课堂学生被动接受知识的状态就难以改变新型教学结构的创建就落不到实处创新人才的培养自然也就落空。但是重视教学资源的建设既要注重多媒体素材和课件实体开发又要注重运用模

15、式的开发。多媒体素材和课件现在可以通过网站或教学光盘等获取到教师也可根据自己的教学设计思路部分利用或加以简单修改后用于教学但总体上看仍很零散达不到一定的规模。另外虽然目前我国的网络教育发展很快特别是“校校通”工程实施以来越来越多的中小学学校也建设起了自己的校园网在一定程度上促进了教育的平等和普及里面有很多丰富的资源是一件好事有着积极的意义。但是有许多网校仍然摆脱不了“应试教育”的模式局限于“同步练习”和“课后补习班”的形式在教学结构与教学模式上与传统教学相比基本上没有大的改变。从目前的内容来看网校在结合学科做研究性、探索性、合作式学习等方面还存在较大的欠缺。所以资源建设既要注重“量的扩展”更应

16、该追求“质的提高”这样才能在培养创新精神与实践能力方面充分发挥它的作用。教师培训日志1220_-11-22星期一晴心中画了一个大问号我们那也有计算机为什么不能更好的利用呢？现代教育技术与课程整合是一个系统工程需要我们彻底改变教育教学观念加强课程改革理论的学习和研究不断地探索与实践努力提高教师现代教育技术的研究水平和实践开发的能力使教与学合谐统一实现教学方式、学习方式的根本转变从而促进教育的重大变革。通过今天的培训让我感觉它不同于以往的培训内容新颖有吸引力使我有兴趣继续学习下去。教师培训日志1320_-11-23星期二晴每天老师给我们布置的练习作业我认真做了。总体感觉自己接受的还是比较快的当然和

17、老师的详细讲解是分不开的。正因为有了两位老师科学有效的细心讲解才有学生对知识的牢固掌握在这里对老师说声谢谢了！教师培训日志1420_-11-24星期三多云FLASH对我来说并不陌生因为在浏览大部分网站、网页的时候都能看到大大小小、各式各样的FLASH动画还有FLASH制作的MTV、课件、小游戏之类更是无计其数在看到别人做出来的眩目多彩的FLASH作品还真是羡慕那些作者能够做出如此高水平的作品。其实很早自己就想尝试做一个了但是始终未敢付诸行动因为手边没有教材又没有人指导以及日常工作比较繁忙其实关键还是自己没有学习的欲望和激情自己太懒惰了。教师培训日志1520_-11-25星期四晴“学而不思则罔思

18、而不学则殆”虽然培训班很短暂可是老师极其耐心的讲授令我们敬佩；她的严格管理、认真负责感动了每一位学员；另外能和其它学校的老师相互学习、交流经验得到了许多老师的真诚帮助让我受益匪浅。真的希望能够再次拥有这样的培训机会让我的专业技能和综合素质都得到大幅度的提高能够不负学生家长以及领导的众望学以致用。研修感悟踏着北国茫茫的初雪带着满腹期待我走进了省城的长岭湖畔。继而全身心的投入到这次意义重大的教育部财政部“国培计划”黑龙江省中西部农村骨干教师培训中来。半个月前我还在匆匆来培训学院的路上而今已经到了要回家的时间了总结此次培训的点点滴滴不由地感慨万千仍记得抵达培训学院时老师们热情接待、妥善安排仍记得开班

19、仪式上学员们开心介绍的情景仍记得两位主讲老师培训时对我们的谆谆教诲但是更令我难以忘怀的是与全省各地学员共度的15天时间其中有酸、有苦、有甜经过这几天的培训真正让我体会到了潜力无限快乐无限。不虚此行。一、课堂组织丰富多彩我们这期培训班150人来自全省各地简短的开班典礼后紧张的学习就开始了。我们采取先讲解理论知识后进行学术研讨的学习模式。这样既可帮助学员们互相了解又可让老师认识学员增强师生互动。作为学生学习我格外珍惜这样的机会碰到问题都会全力去弄懂。这里全新教育理念的应用使我深受震动。老师并没有灌输式的讲解布置任务后一边讲一边做指导教师帮助解答、小组学员们互相帮助形成一个全方位的协作模式。二、培训

20、内容学无止境通过这几天的学习我意识到学无止境的真正含义。“没有爱就没有教育”十多年的教学生涯中我一直秉承着这一观点爱着我的学生教育我的学生我用我的方式在我的家先乡爱着我的学生。因此我也深受爱戴。但是现在我明白了我的爱还不够那真的是“我的方式”。一直以来我都很关注我们班里学生的学习成绩落后的帮他们辅导。学生的身体健康生病不适的带他们看医生。学生的家庭状况是否单亲由谁监护。还有他们的情绪变化等一系列问题。可是这次研修拓宽了我对爱的思维加深了我对爱的理解：我没有走进学生的心灵深处我不懂每个学生的最爱他们真正想要的是什么在以后的教育教学工作中我会在关注他们学习成绩的同时也逐步了解学生的个人爱好帮助他们

21、彰显个性。这样学生就有了学习动力知道所学的知识对自己的将来有大的帮助不断收到自己进步的反馈并拥有继续改进的机会。“感人心者莫大于情”我们都在努力建立良好的师生关系但前提是我们要爱学生没有爱就没有教育更谈不上有效教学和高效课堂了。因此我们要让爱在心中流淌流向学生的心灵深处。三、授课教师认真负责这次为我们授课的老师们的敬业精神和认真负责的工作态度使学员受到强烈的震撼。这次培训时间说短不短授课教师不仅对学习的内容烂熟于心对学员提出任何问题都能进行耐心细致的解答而且为了使学员能够在有效的培训时间内高效地完成培训任务常常废寝忘食加班加点为学员解难答疑。在计算机学科领域知识更新的速度异常迅速没有培训前精心

22、充分的备课也就不可能有教学过程中的驾轻就熟！我们学员从授课教师从容驾驭这一领域学科知识的讲授中也隐约看到了她们在这次培训前为该培训能够高效率地完成进行研讨和准备而忙碌的身影！授课教师的敬业精神和认真负责的工作态度深深地感动着我们每一位前来参加的学员。在未来知识求索的路上她们将是我们全体学员追随的偶像学习的榜样！四、态度端正热情高涨。1：悉心聆听充实自我。这么大的培训班额的培训授课一般说来是不好控制的。由于授课教师培训前的精心准备和培训中的精彩讲授所有培训学员都被吸引课上听讲出乎预料的认真和用心没有人在下面聊天没有人在玩网络游戏这在以往类似的培训中是不可想象的！学员们抓紧课上的分秒时间去捕捉新的

23、知识和信息不放过教师带来的每一个能让自己提高的要点！2：团结协作共同探究。在我们学习过程中由于计算机配置的问题在使用过程中经常会出现各种问题每每这时不仅授课教师忙碌不停帮助排除各种故障学员之间也是相互帮忙一些硬件和软件比较好的老师会主动站出来进行机器的维护。在学习过程中更团结协作、共同探究、共同提高。3：加班加时迎头赶上。这次前来培训的学员可以说计算机学科知识的基础是参差不齐的。基础稍弱的学员在这样高强度的培训中应该说是很吃力的这样的学员并没有自我放弃他们加时加点向授课教师请教与学员中的高手交流。在午休时间在晚自习的时间都被这些学员们利用来复习已授内容预习下一步要讲授的内容！4：思维活跃问题不

24、断。学员在授课过程中思维保持活跃状态教师的正常讲授常常被学员各种各样的随时产生珠想法所中断教师不仅不厌烦相反还鼓励学员随时提出各种问题和想法然后与学员一同商量解决。授课教师营造的这种师生平等的探究问题的课堂氛围使学员思维活跃收获颇丰！5：意犹未尽期待明天。随着培训结束日期的临近学员表现出越来越强烈的意犹未尽他（她）们抓紧一切时间与不同地区的学员交流并同时留下各种联系方式期待日后能有更多更好的交流！培训时间是短暂的在培训中建立的浓浓的同学情师生情一幕幕学习时的美好情景深深印在我的脑海里留下了永久的回忆感谢学院各位教师的谆谆教导希望以后还有机会再向你们学习还有机会请教再次分享学习的快乐。此外我会把

25、我在培训中的所学所思所感所悟带回我的家乡让我的学生我的同事我的领导都能感受最前沿的教育改革的理念。教育之路越走越宽。“路漫漫其修远兮吾将上下而求索”。历史国培研修日志国培研修日志通过这次培训让我获益匪浅开启了我曾经还很懵懂的历史教学意识。这次的培训让我对教师这份职业有了更深刻的理解与认识也让我知道了历史课的确是一项任重道远的课程。这次历史的培训虽然只有短短几天的时间但通过视频中专家的解读初中教师专业标准解读与国培计划历史课程的发展趋势教师有效教学技能及学习意识的养成历史教学方法和实践等等很多的视频。让我对中国未来教育改革的历史有了更清楚的认识从中理解到了教育的改革也是要求教师在教育教学上有所突

26、破有所创新。要求教师专业化。以前我一直认为作为一门历史课程初中历史课比起语文、数学、英语、物理、化学等课程通常被称为“副课”“小科”、。由于中考时历史科占的分值较低所以大多数学生和一些家长都不重视历史课的学习甚至个别学校领导也重视不够从而导致七、八年级历史教学的某些不到位致使许多学生的历史基础知识较差有的学生甚至连起码的时间、朝代概念都没有。不平等的考试机制也是影响历史教学的原因之一。中考的开卷考试是教育改革的表现无形中在社会、学生中造成一种学科不平等的感觉直接影响了学生对历史的重视度和学习态度当然也影响直接影响了学生的学习效果和教师的教学质量。尽管一直在提倡新课改但我的历史课堂上有很多东西似

27、乎已经“变了味”背离了新课程理念之初衷我的历史课仍旧是“满堂灌”或“满堂问”。另外所谓“以学生为主体、教师为主导”往往也是“变味的学生主体”和“变味的主导”。前者是学生主体地位丧失后者是教师的主导地位的“缺席”。教学中我完全放手让学生去“自主”面对学生学习过程中出现的一些理解和认识也“不置可否”或一味肯定潜意识里我也知道这不是真正意义上的“学生为主体”。作为历史教师我真的不知道什么是历史教学的快乐幸福什么是与时俱进。平时我会经常抱怨抱怨学生不爱学习历史、不认真听课不认真做练习课后时间不喜欢读历史书抱怨历史课越来越难教。通过进行历史培训那些专家们告诉我们教师必须要对自己的教学有一种积极、乐观的态

28、度闲暇时间不能扯皮、推诿、上网、聊天、玩游戏。而应要不断地给自己充电提高自身的文化素养。转变观念更新知识创造性地处理教学。克服自己历史教学思维的惰性。平时在备课过程中除深刻钻研教材外并认真查阅相关的历史资料引进相关的历史典故穿插在教学内容中利用讲故事的形式活灵活现地叙述。不能死用教材照本宣科而应创造性的使用的教材。课堂上教师要能应该经常鼓励、引导学生参与问题的争辩以唤醒并留住学生的主体意识培养灵活的思维。历史课本中设计的人物、时间、事件很多很多教师要努力引导学生在这纷繁复杂的历史知识中理清发展线索了解每一历史时段的发展规律性和重大事件之间的内在联系。此外教师还要教会学生掌握科学的学习方法只有这

29、样才能很好的掌握历史基础知识。构建和谐、平等、创新、具有生命力的课堂。通过这一段时间的学习我真正体会到了学无止境。在这次的培训中我认真听讲积极和学科领导探讨我在教学中存在的问题。在培训和探讨中我不断反思认识到做为教师要不断学习不断的提升自己的教学业务水平。把新知识新的教育理念融入到教学过程中。现在开始我将重新对自己的角色定位努力向前创造自己的教学生涯中的辉煌明天。教师国培研修日志范文(3篇)教师国培研修日志范文（3篇）国培研修日志(范文一)在飘雪的季节接到“国培”的通知我打开了电脑按规定的网址登录修改了密码和完善个人资料并作了自我介绍趁登录的老师还不多我开始装扮自己的工作室给它起个好听的名字“

30、心灵小屋”并随意写下工作室宣言：只要用心耕耘温室也能长出大树。于是第一天的学习开始了。我在选课中心选了课开始在线学习这时我感觉这次的培训有些不同以往首先不管你点进任何一个地方都可以留言也就是说在这里你不会寂寞任何地方你都可以畅所欲言;专家的讲课更是精彩叫人百听不厌;还有班级沙龙、沙龙评论、课程留言、学科讨论组专题讨论评论等在上面除了完成作业参与讨论外还可以上传资源发表学习日志等等学习内容丰富多彩给人以新鲜感。在不知不觉中我喜欢上了“国培”。在培训的过程中听专家的讲座让人有茅塞顿开的感觉在平时的教育教学工作中总会被一些棘手的问题所困惑在专家的指导下疑惑一步一步被解开心灵一天比一天亮堂特别是当把学

31、到的知识和经验运用到自己的教育教学工作中的时候真的是一种不小的收获。不仅如此因为是全国培训在网上会遇到不同地域的老师和他们在网上交流学习心得讨论教学中存在的问题分享一些教育特殊学生和转化后进生的经验。在网上看老师们发的帖子和发表自己的独特见解是一种全新的享受自己发表的帖子被别的老师回复给自己支招更是一种莫大的快乐。另外在网上阅读别人的文章是一种独特的感受而自己的文章被别人阅读也是一种美好感觉。于是我每天阅读别人的文章发表自己的日志、教案、课件及上传各种资源等。更有意义的是与同行交流大家各抒己见群策群力聚合更多人的智慧从而实现教学资源的共享我每天在发贴、回贴的过程中享受更多学习的乐趣无形之中产生

32、了一种表现的欲望我希望每天的学习统计数据都有所更新。希望帖子的质量越来越高有更多的人回复;讨论的话题更新颖能吸引更多的人参与。于是我在学习的过程中不断取人之长补己之短不断地联系自己的教学实际挖掘出有共性和特性的话题和老师们一起探讨分享。在讨论的过程中我积极发表自己的见解。而要发表更好的见解便会促使我更加关注自己平时教学通过学习专家讲座和同行的讨论对教学进行分析、反思进而使我养成了观察与思考的习惯。真正实现了专家引领同时也实现了网络培训的同伴互助。几个月的时间我每天必须上网整个“国培”期间天气一直很冷可我和老师们再网上讨论的火热没有一丝寒意“国培”就像冬天里的火帮我驱走冬日的寒意给我春一般的温暖

33、。我喜欢“国培”。“国培”已经接近尾声但是在我心中“国培”永远不会结束感谢“国培”因为“国培”让我适应了网上学习喜欢网上学习在今后的工作和学习中我将会像这次培训一样虚心学习并把学到的新知识、新理念、新方法运用到自己的教育教学工作中去同时也希望以后有更多的像“国培”一样的网络培训供我们学习。教师国培研修日志(范文二)年月我有幸参加了“国培计划()”省中小学信息技术班研修班学习我在忙碌中快乐着在学习中收获着在交流中感动着。培训中能够得以聆听众多专家、著名专家教授的讲座倾听他们对教学的理解学习他们的教学技能对我来说是一次思想上的洗礼心灵的震撼和理念的革新。现将我参加这段时间培训的心得总结如下：相信尊重每一位学生。教师只有尊重学生的个性才能真正的去第 25 页 共 25 页