小学语文教师个人培训总结.doc

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1、小学语文教师个人培训总结小学语文教师个人工作总结小学语文教师个人工作总结一年来我认真学习贯彻党的精神严格遵守中小学教师职业道德规范要求落实区教育局、学校工作部署以重实际抓实事求实效为教学工作的基本原则以培养学生创新精神和实践能力为重点以新课程改革为契机深化课堂教学改革认真落实课程计划落实教学常规落实教学改革措施大力推进素质教育使所任班级教学质量有了大面积提高现就将一年以来工作情况总结如下：一,不断学习是工作的根本高效课堂搞得红红火火,为了保证高效课堂能健康顺利开展,重要的是教师要树立的新课程理念,要以新课程的理念指导实践,在实践中进一步领悟新理念.为此,我非常重视学习,平时认真阅读教学杂志上有

2、关新课程改革的文章,学习教科研专著,认真听讲座,积极参加校本培训,通过一系列的学习,自己的教学理念进一步更新,对新课程理念感悟也在一步步加深.除了学习理论文章外,我还学习文化知识方面的书籍.为了提高自己的课堂教学水平,我还虚心向同行们学习,积极参与教研组的,听课,评课,观摩,研讨活动,不断吸收新鲜血液,以适应现代化教育的需要,使自己的课堂教学跟上时代发展的脉搏.二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心也是检验一个教师工作成败的关键。一年来在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时我积极探索教育教学规律充分运用学校现有的教育教学资源大胆改革课堂教学加大新型教学方法使用力度取得了明显效果具体表现在：（一

3、）发挥教师为主导的作用1、备课深入细致。平时认真研究教材多方参阅各种资料力求深入理解教材准确把握难重点。在制定教学目的时非常注意学生的实际情况。教案编写认真并不断归纳总结经验教训。2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点以愉快式教学为主不搞满堂灌坚持学生为主体教师为主导、教学为主线注重讲练结合。在教学中注意抓住重点突破难点。3、坚持参加校内外教学研讨活动不断汲取他人的宝贵经验提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。4、在作业批改上认真及时力求做到全批全改重在订正及时了解学生的学习情况以便在辅导中做

4、到有的放矢。(二）调动学生的积极性。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好不同的生活感受和不同的表现形式使他们形成自己不同的风格不强求一律。有意识地以学生为主体教师为主导通过各种游戏、比赛等教学手段充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式变“要我学”为“我要学”极大地活跃了课堂气氛相应提高了课堂教学效率。(三）做好后进生转化工作作为教师应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面对优生的优点是显而易见的对后进生则易于发现其缺点尤其是在学习上后进的学生往往得不到老师的肯定而后进生转化成功与否直接影响着全班学生的整体成绩。所以一年

5、来我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：1、用发展的观点看学生。应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好即使不然也应相信他的明天会比今天好。2、因势利导化消极因素为积极因素。首先帮助后进生找到优、缺点以发扬优点克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子厌恶、责骂只能适得其反他们应该享有同其它学生同样的平等和民主也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。3、真正做到晓之以理动之以情。首先做到“真诚”二字即教师不应有丝毫虚伪与欺哄一旦学生发现“有假”那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠错误的想法

6、和指责等信任他们鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字即通过学生的眼睛看事物。因为做到了以上几点所以我在后进生转化工作上效果还是明显的。三、班主任工作作为班主任我深深懂得教师的一言一行都影响着学生对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求高标准”的指导方针。1、思想教育常抓不懈：利用班会晨会进行思想品德教育卫生、纪律、安全等经常讲着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部通过制定班级管理制度对学生各方面做出了严格要求班内形成了团结向上的优良班风。3、经常与任课教师取得联系了解学生的学习情况协同对学生进行学习目的教

7、育激发学习兴趣培养刻苦学习的意志教会学习方法学好各门功课并掌握学生的课业负担量。4、关心学生身体健康注意保护视力指导开展丰富多彩的班级活动积极参加学校组织的各项活动搞好班级的经常性管理工作对学生进行常规训练培养学生养成良好的学习、生活习惯。5、经常与家长保持联系互通情况取得家长的支持和配合指导家长正确教育子女等。通过以上工作本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变为今后的教育教学工作打好了基础。总之一年来干了一些工作也取得了一些成绩但成绩只能代表过去工作中也存在着一些不足学生学习两极分化严重如：行为习惯还不够规范等在今后的工作中我一定要发扬优点改正不足扬长避短争取更大的成绩。

8、小学语文个人工作总结(共7篇)篇一：小学语文教师教学个人工作总结小学语文教师教学个人工作总结一年来认真学习贯彻党的十八大精神严格遵守中小学教师职业道德规范要求落实教育局、学校工作部署以重实际抓实事求实效为教学工作的基本原则以培养学生创新精神和实践能力为重点以新课程改革为契机深化课堂教学改革认真落实课程计划落实教学常规落实教学改革措施大力推进素质教育使所任班级教学质量有了大面积提高现就将一年以来工作情况总结如下：一、认真学习提高思想认识树立新的理念1、坚持每周的政治学习和业务学习紧紧围绕学习新课程构建新课程尝试新教法的目标不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习

9、新的课程标准认识到新课程改革既是挑战又是机遇。将理论联系到实际教学工作中解放思想更新观念丰富知识提高能力以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的洗礼。2、通过学习新的课程标准使自己逐步领会到一切为了人的发展的教学理念。树立了学生主体观贯彻了民主教学的思想构建了一种民主和谐平等的新型师生关系使尊重学生人格尊重学生观点承认学生个性差异积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性自主性的培养与发挥收到了良好的效果。二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心也是检验一个教师工作成败的关键。一年来在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时我积极探

10、索教育教学规律充分运用学校现有的教育教学资源大胆改革课堂教学加大新型教学方法使用力度取得了明显效果具体表现在：（一）发挥教师为主导的作用1、备课深入细致。平时认真研究教材多方参阅各种资料力求深入理解教材准确把握难重点。在制定教学目的时非常注意学生的实际情况。教案编写认真并不断归纳总结经验教训。2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点以愉快式教学为主不搞满堂灌坚持学生为主体教师为主导、教学为主线注重讲练结合。在教学中注意抓住重点突破难点。3、坚持参加校内外教学研讨活动不断汲取他人的宝贵经验提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向

11、和以后语文课该怎么教和怎么讲。4、在作业批改上认真及时力求做到全批全改重在订正及时了解学生的学习情况以便在辅导中做到有的放矢。(二）调动学生的积极性。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好不同的生活感受和不同的表现形式使他们形成自己不同的风格不强求一律。有意识地以学生为主体教师为主导通过各种游戏、比赛等教学手段充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式变要我学为我要学极大地活跃了课堂气氛相应提高了课堂教学效率。(三）做好后进生转化工作作为教师应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面对优生的优点是显而易见的对后进生则易于发现其

12、缺点尤其是在学习上后进的学生往往得不到老师的肯定而后进生转化成功与否直接影响着全班学生的整体成绩。所以一年来我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：1、用发展的观点看学生。应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好即使不然也应相信他的明天会比今天好。2、因势利导化消极因素为积极因素。首先帮助后进生找到优、缺点以发扬优点克服缺小学语文教师岗位培训心得体会小学语文教师岗位培训心得体会很荣幸我能够参加商城县小学语文教师岗位的培训学校派我去培训是给予我们年轻教师的一种信任还有为了尽快的提高我们的专业水平让我们能尽快的成长起来。经过几天的培训使我的教育观念得到进一步的更新。在这炎热的暑假每个人或许都想在

13、屋里吹吹空调午后坐在树荫下享受一杯下午茶,而不想来到两百多人的大教室里来听无聊的理论课我也不列外。其实并不是这样当我走进阶梯大教室看见教室里坐的满满的教师时我想应该来培训的；再当我坐下仔细看了看时发现教室里有好多五十多岁的老教师当时我就和旁边的一位年轻的老师说：“你看还有这么多年纪大的老师来学习我们还有什么理由不来呢？”所以在内心里想在以后的几天培训中上课一定要好好听讲做笔记克服困难多学一些知识把自己培养成一名合格的人名教师。这几天培训的内容如下：商城师校张香峰老师给我们讲的中小学校本研修之如何提升日常教学研究的质量。张老师告诉我们在教学中要做到真、实、深、化四个字；商城一中卢敏老师讲的师德修

14、养与教师专业成长告诉我们每个老师要提高自己的核心素养；信阳师范学院王书进老师向我们讲的教师心理健康与压力管理以及压力来源之三问告诉我们作为教师要处理好工作中的种种问题；商城县第1四小学余家国老师讲的提高课堂效率的有效途径告诉我们每位老师怎样做到上对课、上好课、上全课、上活课、上实课；河南教育学院文学院的韩丽霞老师给我们讲了文本解读与语文教学告诉我们语文教师的专业化和语文教师的专业素养；实验小学的雷武老师给我们讲了新世纪我国学生发展核心素养及其培育告诉每一位老师如何把学生培养成全面发展的人；商城四小的余平老师及实验小学的周娅老师分别给我们带来了二年级一年级的语文示范课。听了他们的课给我的最深体会

15、是我真的自叹不如。她们的语文课真的特别精彩调动起了孩子们学习的欲望每一个孩子都踊跃发言课堂气氛十分活跃。老师充满激情的讲课让我大开眼界。尤其是一年级的老师她各种识字的方式都让我受益匪浅。二年级老师的评价性语言恰到好处。我惊讶为什么孩子们的思维那么活跃呢？我感叹为什么人家的学生就那么好学那么积极发言呢？难道城市的孩子就比农村的孩子聪明、能干吗？其实很多原因都在我自己身上我应该检讨自己检悟出更多的教学方式调动孩子们的积极性。听了以上专家、优秀老师们的讲座深感受益匪浅让我对作为一名老师的工作有了更深的理解。老师们不仅要教好书还要育好人。他们所阐述的教育观点风格平实语言幽默风趣、朴素真挚列举了大量生动

16、的实例深入浅出地向我们阐述了一些新的理念。下面谈谈本人在培训后的几点体会：一、教师要不断进行更新知识有句话说的很好要想给学生一杯水教师就应该有一桶水。我们应2该思考一桶水从哪里来而现在即使有一桶水已经不够了。教师要有不断的源头活水这源头活水需要我们老师不断地学习不断地给自己充电。新课程实施以后要求教师要专业化发展、学习新课程理论、转变教学观念、改革课堂结构、加强自己的教学基本功训练。教师要扩大自己的知识面开阔自己的视野就要不断地阅读要博博览群书要坚持阅读名著让这些名著、经典来陶冶我们的情操提升我们的语文素养。这样我们才能更好地去教育学生去引导学生去感染学生。让学生真正体会到阅读的快乐。二、教师

17、必须要具备较高的业务素养要实施创新教育理念创新型教师要具备以下集中业务素养：（1）有丰富的知识结构知识教师发挥创造性的基本保证。（2)有较高的管理艺术。一是班级的管理而是针对每个学生的个别指导。（3）有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵热情洋溢的赞赏以及与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出来的积极情感能随时地激发、调动学生的热情激发学生的学习动机让学生变苦学为乐学单纯的知识传授变成双向的情感交流。三、做好新课程下的语文教师教学是实施课程标准的主渠道。把传授语文知识作为语文教师的全部职责这一直是语文教师教学思想中的误区。在语文新课程的教学活动中要学习语文知识也要培养语文能力还要注重培养学生学习语文

18、的兴趣把新奇感转化为求知欲。教师要利用教育资源开发教育资源最大限度的发挥教材所提供的空间。体现教师是课程实施的主3体。四、搞好新课程下的师生关系语文新课程中的师生关系是新型的师生关系。语文教育是教师和学生之间的平等对话。它既不是教师的一味教训学生绝对服从老师也不是教师只能造就学生而是师生平等、相互合作、教师引导、学生探讨。树立以学生为主体的观念。语文课程的教学活动中学生不再是被动的、消极的不再是被灌输的器皿、收本的奴隶不再是课堂的听众。而是具有个性的、天生活泼的、思想活跃的、充满生命力的学生。教师不再是站在学生的对面居高临下、不再是“传到、授业、解惑”。教学就是教师和学生的平等对话。五、新课程

19、下的语文教学语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展。语文素养的提出是语文新课程的核心。在语文教学中教师应努力挖掘教材中的“文化蕴育点”培育学生热爱祖国语文的思想感情指导学生正确地理解和运用祖国语文丰富语言的积累、培养语感、发展思维使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。语文课程还应该重视提高学生的品德修养和审美情趣使他们逐步形成良好的个性和健全的人格促进德、智、体、美的和谐发展。语文是人类最重要的社会交际工具。要教会学生掌握好工具必须引导学生到语言实践活动中去锻炼、去领会自己去获的语言交际能力。学生的言语实践活动是一种综合实践活动其形式灵活多样尽量适应学生要求、符合学生兴趣。主要反映在注重字词句篇知识的学习和4听说读写基本技能的结合。作为教师我们肩上的担子是沉重的面对孩子一张张天真的笑脸面对如此重大的革新。我们要关注未来放飞希望。首先我们要更新观念要敢于打破传统教学中的条条框框在教改的路上敢于创新。继而走上务实之路。一切从实际出发实事求是讲求实效。走简单之路返璞归真争取把每一个孩子培养成人。在今后的日子里我将不断地学习理论知识不断地拓展自己的阅读面用理论指导教学实践把研究和探索教育、教学规律结合起来努力做一个专家型、学者型的教师使自己无愧于“人类的灵魂工程师”这一称号。5第 18 页 共 18 页