多媒体技术应用2多媒体信息编码ppt课件.pptx

《多媒体技术应用2多媒体信息编码ppt课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《多媒体技术应用2多媒体信息编码ppt课件.pptx（25页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第第二二单元多媒体信息编码单元多媒体信息编码单元知识条目考试要求试题类型统一考试考点分析多媒体信息编码1.二进制、十六进制与十进制的相互转换(正整数位)b选择题2.ASCII码和汉字编码b选择题3.图像、音频与视频数字化的概念b选择题4.图像、音频、视频存储量的计算c选择题一、二进制、十六进制与十进制的相互转换一、二进制、十六进制与十进制的相互转换(正整数位正整数位)1通常人们把用来表示信息的符号组合称为信息代码，而编制代通常人们把用来表示信息的符号组合称为信息代码，而编制代码的过程称为码的过程称为_。2构成计算机的主要元件有两种基本状态，因此计算机内部的信构成计算机的主要元件有两种基本状态，

2、因此计算机内部的信息包括数据和程序都是采用二进制代码表示的。息包括数据和程序都是采用二进制代码表示的。n个二进制位最多能个二进制位最多能表示的不同信息个数是表示的不同信息个数是_；n个二进制数能表示的最大个二进制数能表示的最大十进制数是十进制数是_。3计算机存储容量的单位：计算机存储容量的单位：KB、MB、GB、TB (1TB_GB；1GB_MB；1MB1024KB；1KB1024B)。4要会对二进制数、十进制数、十六进制数之间进行相互转换。要会对二进制数、十进制数、十六进制数之间进行相互转换。转换关系为：转换关系为：(1)二进制转化为十进制：按权展开、逐项相加。二进制转化为十进制：按权展开、

3、逐项相加。(2)十进制转化为二进制：除二取余、逆序输出。十进制转化为二进制：除二取余、逆序输出。(3)二进制转化为十六进制：二进制转化为十六进制：4位位1数，逐组转换数，逐组转换(位数不够左边补位数不够左边补0凑凑足足)。(4)十六进制转换为二进制：逐位肢解，十六进制转换为二进制：逐位肢解，1数数4位位(可把最前端的可把最前端的0省去省去不写。不写。)信息编码信息编码2n2n110241024二、二、ASCII码和汉字编码码和汉字编码计算机内的英文字符以二进制编码的形式来表示，其中使用最广泛的计算机内的英文字符以二进制编码的形式来表示，其中使用最广泛的是是_，可以表示，可以表示128种编码，其

4、中含有数字、字母等。种编码，其中含有数字、字母等。汉字在计算机内也是以汉字在计算机内也是以_形式表示的，这些代码称为形式表示的，这些代码称为汉字编码，最常用的编码是汉字编码，最常用的编码是GB2312，用，用_个字节表示一个个字节表示一个汉字。汉字。三、图像、音频与视频数字化的概念三、图像、音频与视频数字化的概念1图像由像素组成，像素越多图像越图像由像素组成，像素越多图像越_，颜色位数越，颜色位数越多色彩越逼真。多色彩越逼真。2声音模拟量的数字化通过声音模拟量的数字化通过_和和_过程来实过程来实现。采样频率现。采样频率_，量化位数越高，声音的质量越好，占用，量化位数越高，声音的质量越好，占用的

5、存储空间就的存储空间就_。采样：单位为采样：单位为Hz(赫兹赫兹)，每一秒钟所采样的次数称为采样频率。采样频，每一秒钟所采样的次数称为采样频率。采样频率决定了声音采集的质量，采样频率越高，声音就越真实、自然，但存率决定了声音采集的质量，采样频率越高，声音就越真实、自然，但存储量也越大。储量也越大。量化位数：每次采样存储二进制的位数。量化值越高，即精度越高，量化位数：每次采样存储二进制的位数。量化值越高，即精度越高，但存储量也越大。但存储量也越大。3视频是由连续的画面组成动态图像的一种表示方式。全球两大主要视频是由连续的画面组成动态图像的一种表示方式。全球两大主要的电视广播制式为：的电视广播制式

6、为：PAL和和NTSC，我国使用，我国使用PAL制，每秒显示制，每秒显示25帧。帧。ASCII码码二进制代码二进制代码2清晰清晰采样采样量化量化越高越高越大越大四、图像、音频、视频存储量的计算四、图像、音频、视频存储量的计算1(1)位图和矢量图的区别：位图和矢量图的区别：位图：由许多点组成，点称为像素位图：由许多点组成，点称为像素(最小单位最小单位)。表现层次和色彩比较丰富。表现层次和色彩比较丰富的图像，放大后会失真的图像，放大后会失真(变模糊变模糊)；处理软件：；处理软件：Photoshop、ACDSee、画图、画图等；常见文件类型：等；常见文件类型：Bmp、Jpg、Gif、Psd、Tif、

7、Png。矢量图：用一组指令集合描述。用于工程制图和美术字等，缩放、扭曲等矢量图：用一组指令集合描述。用于工程制图和美术字等，缩放、扭曲等操作不影响其清晰度，放大后不会操作不影响其清晰度，放大后不会_。(2)位图存储容量的计算：位图存储容量的计算：存储容量存储容量_(单位：字单位：字节节B)颜色每个像素点所占的位数黑白图像1位(2i2)128色图像7位(27128)24位真彩色24位结论：颜色数2n(其中n表示每个像素点的存储位数) 失真失真水平像素水平像素*垂直像素垂直像素*每个像素色彩所需位数每个像素色彩所需位数/83(1)视频是由连续的画面组成动态图像的一种表示方式。获取视频素材视频是由连

8、续的画面组成动态图像的一种表示方式。获取视频素材的主要途径有：因特网下载视频节目；视频采集卡采集视频模拟信号；视的主要途径有：因特网下载视频节目；视频采集卡采集视频模拟信号；视频文件中截取；数码摄像机或摄像头直接采集。频文件中截取；数码摄像机或摄像头直接采集。(2)常见视频格式有：常见视频格式有：AVI、MPG、DAT、MOV和和Real格式等。格式等。(3)常用的视频素材处理软件：会声会影、常用的视频素材处理软件：会声会影、Premiere、超级解霸等。、超级解霸等。(4)未经压缩的视频文件存储容量的计算公式：未经压缩的视频文件存储容量的计算公式：_。2.音频存储量的计算，常见的音频存储量的

9、计算，常见的WAVE文件所占磁盘的存储量计算公式为：文件所占磁盘的存储量计算公式为：_(单位：字节单位：字节)。采样频率采样频率量化位数量化位数声道数声道数时间时间/8每帧图像的像素值每帧图像的像素值每帧图像的颜色数每帧图像的颜色数帧频帧频播放时间播放时间/8一、二进制、十六进制与十进制的相互转换一、二进制、十六进制与十进制的相互转换(正整数位正整数位)【典例【典例1】在学习了在学习了“信息的编码信息的编码”后，小明对一些音符进行二进制编码练习，后，小明对一些音符进行二进制编码练习，如图所示：如图所示：若音符若音符“2”的二进制编码为的二进制编码为“0010”，则音符，则音符“ 6”的二进制编

10、码为的二进制编码为()A1110 B1101C1011 D0111【解析】此题较为容易，考查信息的编码。确定好音符在表格中对应的横纵【解析】此题较为容易，考查信息的编码。确定好音符在表格中对应的横纵数字以及先后顺序。数字以及先后顺序。【答案】【答案】 A【典例【典例2】十六进制数十六进制数F6H转换成二进制数是转换成二进制数是()A(11111101)2 B(11111010)2C(11110101)2 D(11110110)2【解析】本题考查二进制和十六进制之间的换算关系。十六进制数【解析】本题考查二进制和十六进制之间的换算关系。十六进制数F6H等于二进制的等于二进制的11110110B【答

11、案】【答案】 D【典例【典例3】有一种利用打孔透光原理设计的简易身份识别卡：每张卡在规有一种利用打孔透光原理设计的简易身份识别卡：每张卡在规定位置上有一排预打孔位，读卡器根据透光检测判断哪些孔位已打孔，哪些定位置上有一排预打孔位，读卡器根据透光检测判断哪些孔位已打孔，哪些未打孔，从而识别出卡的编码。如果要设计一种供未打孔，从而识别出卡的编码。如果要设计一种供1000人使用的身份卡，则人使用的身份卡，则卡上的预定孔位至少需要卡上的预定孔位至少需要()A5个个 B7个个 C9个个 D10个个【解析】本题考查【解析】本题考查n个二进制位最多能表示的不同信息个数。已打孔和个二进制位最多能表示的不同信息

12、个数。已打孔和未打孔可以用一个二进制位表示，需要表示未打孔可以用一个二进制位表示，需要表示1000个信息则需要的孔数计算个信息则需要的孔数计算公式：公式：2n1000，解出，解出n10。【答案】【答案】 D【变式训练】【变式训练】1.学习了学习了“信息的编码信息的编码”后，小明对一些自己喜欢的后，小明对一些自己喜欢的“兔斯基兔斯基”表情进行二进表情进行二进制编码练习，如图所示：制编码练习，如图所示：若若“ ”的二进制编码为的二进制编码为“1000”，则，则“ ”的二进制编码为的二进制编码为()A1110 B1001 C1011 D0111【答案答案】A【变式训练】【变式训练】2.某四位二进制数

13、某四位二进制数101，其中有一位模糊不清，则可能，其中有一位模糊不清，则可能与此二进制数等值的十进制数是与此二进制数等值的十进制数是()A9或或11 B5或或101 C101或或1101 D1001或或1101【答案答案】A二、二、ASCII码和汉字编码码和汉字编码【典例【典例4】有一幅有一幅88像素的黑白图像，如右图所示。如果该图像的每像素的黑白图像，如右图所示。如果该图像的每一行按照从左到右编码，且第一行编码为一行按照从左到右编码，且第一行编码为10010010，那么第三行的编码，那么第三行的编码是是()A11010101 B01010001C10101110 D00101010【解析】本

14、题考查的是信息编码的相关知识点。由第一行编码可知白【解析】本题考查的是信息编码的相关知识点。由第一行编码可知白格代码是格代码是“1”，黑格代码为，黑格代码为“0”，则第三行的编码是，则第三行的编码是“01010001”。【答案】【答案】 B【典例【典例5】使用使用UltraEdit软件观察字符内码，结果如图所示：软件观察字符内码，结果如图所示：则存储字符则存储字符“#正能量正能量#”需要的字节数是需要的字节数是()A4 B5 C7 D8【解析】一个汉字占【解析】一个汉字占2个字节，英文符号、字母、标点占个字节，英文符号、字母、标点占1个字节。个字节。【答案】【答案】 D【典例【典例6】使用使用

15、UltraEdit软件观察字符内码，结果如图所示：软件观察字符内码，结果如图所示：则字符则字符“TOP3”的内码是的内码是()A54 4F 50 30 B54 4F 50 31C54 4F 50 32 D54 4F 50 33【解析】由图可以看出【解析】由图可以看出“TOP1”的字符内码为的字符内码为“54 4F 50 31”所以所以“TOP3”的内码是的内码是“54 4F 50 33”。【答案】【答案】 D【变式训练】【变式训练】3.用用UltraEdit软件观察一元一次方程软件观察一元一次方程“x35”的内码如图所示，则方的内码如图所示，则方程的解程的解“x2”的内码是的内码是()A78

16、3D 32 B78 3D 31 C78 3D 33 D78 3D 35【解析】由题干知【解析】由题干知“”的内码是的内码是3D，x的内码是的内码是78，因为，因为3的内的内码是码是33。所示。所示2的内码是的内码是32，所以，所以x2的内码是的内码是78 3D 32。【答案答案】A【变式训练】【变式训练】4.莱布尼茨受中国古代伏羲先天八卦图的启发，提出了二进制记数系统。如莱布尼茨受中国古代伏羲先天八卦图的启发，提出了二进制记数系统。如果我们把组成卦象的阳爻果我们把组成卦象的阳爻(如图的如图的“ ”)译作二进制数中的译作二进制数中的“0”，把卦象中的，把卦象中的阴爻阴爻(图中的图中的“ ”译作二

17、进制数中的译作二进制数中的“1”，那么八卦图中的，那么八卦图中的“乾乾”与与“坤坤”相加等于相加等于()A100 B111C010 D110【答案答案】B三、图像、音频与视频数字化的概念三、图像、音频与视频数字化的概念【典例【典例7】录制声音的过程如下图所示，其中录制声音的过程如下图所示，其中ADC模块的主要功能是模块的主要功能是()A将模拟信号转换为数字信号将模拟信号转换为数字信号B将数字信号转换为模拟信号将数字信号转换为模拟信号C对模拟信号进行放大对模拟信号进行放大D对数字信号进行压缩对数字信号进行压缩【解析】本题考查信息化概念。信息化是将模拟信号进行编码的过程，【解析】本题考查信息化概念

18、。信息化是将模拟信号进行编码的过程，是将模拟信息转变成数字信息，话筒接收的是模拟信息，存储器存储的是将模拟信息转变成数字信息，话筒接收的是模拟信息，存储器存储的是数字信息，所以是数字信息，所以ADC模块的功能是将模拟信号转换为数字信号。模块的功能是将模拟信号转换为数字信号。【答案】【答案】 A【典例【典例8】制作一段音频，在其他指标都相同的情况下，分别采用以下制作一段音频，在其他指标都相同的情况下，分别采用以下4种设置，其中音质最佳的是种设置，其中音质最佳的是()A单声道，单声道，8位量化位量化 B立体声，立体声，8位量化位量化C单声道，单声道，16位量化位量化 D立体声，立体声，16位量化位

19、量化【解析】立体声为两声道，音质好于单声道，量化位数越高，声音的【解析】立体声为两声道，音质好于单声道，量化位数越高，声音的质量越高。质量越高。【答案】【答案】 D四、图像、音频、视频存储量的计算四、图像、音频、视频存储量的计算【典例【典例9】将图像将图像a.bmp、b.bmp加工处理后得到加工处理后得到c.bmp，如图所示：，如图所示：关于这关于这3幅图像，下列说法正确的是幅图像，下列说法正确的是()A图像图像b.bmp与与c.bmp的像素个数相等的像素个数相等B文件文件a.bmp与与c.bmp的存储容量一样大的存储容量一样大C图像图像c.bmp的像素个数为的像素个数为a.bmp 与与b.b

20、mp的像素个数之和的像素个数之和D文件文件c. bmp的存储容量为的存储容量为a.bmp与与b.bmp的存储容量之和的存储容量之和【解析】本题考查图像存储量计算。图像存储量水平像素【解析】本题考查图像存储量计算。图像存储量水平像素垂直像素垂直像素每像素编码位数每像素编码位数/8(单位：字节单位：字节)，又结合图中参数可知，图像，又结合图中参数可知，图像a.bmp的存的存储量储量102476824b；图像；图像b.bmp的存储量的存储量35027824b；图像；图像c.bmp的存储量的存储量102476824b，故答案选择，故答案选择B。【答案】【答案】 B【典例【典例10】用用Photosho

21、p软件制作一幅软件制作一幅1024512像素的图片，存储为像素的图片，存储为BMP格式文件时，选项界面如图所示：格式文件时，选项界面如图所示：该图像文件存储容量约为该图像文件存储容量约为()A375KB B750KBC1.5MB D3MB【解析】图像存储容量水平像【解析】图像存储容量水平像竖直像素竖直像素每像素编码位数每像素编码位数/8(字节字节)102451224/8B1536KB1.5MB。【答案】【答案】 C【变式训练】【变式训练】5.林海瓯同学的电脑桌面上，存放着一个林海瓯同学的电脑桌面上，存放着一个“泰囧海报泰囧海报BMP”文件，他文件，他进行了如下操作：进行了如下操作：把把“泰囧海

22、报泰囧海报BMP”用用PhotoShop软件另存为软件另存为“泰囧海报泰囧海报1.JPG”把把“泰囧海报泰囧海报BMP”用用ACDSee软件另存为软件另存为“泰囧海报泰囧海报2.JPG”把把“泰囧海报泰囧海报BMP”重命名为重命名为“泰囧海报泰囧海报3.JPG”则它们的大小关系是则它们的大小关系是()A“泰囧海报泰囧海报1.JPG”的容量一定比的容量一定比“泰囧海报泰囧海报2.JPG”大大B“泰囧海报泰囧海报2.JPG”的容量一定比的容量一定比“泰囧海报泰囧海报3.JPG”大大C“泰囧海报泰囧海报1.JPG”的容量一定比的容量一定比“泰囧海报泰囧海报2.JPG”小小D“泰囧海报泰囧海报2.JP

23、G”的容量一定比的容量一定比“泰囧海报泰囧海报3.JPG”小小【解析】用【解析】用PhotoShop软件和软件和ACDSee软件把软件把“泰囧海报泰囧海报.BMP” 另存为另存为JPG格式，这属于图像文件的有损压缩，文件会变小。直接把格式，这属于图像文件的有损压缩，文件会变小。直接把“泰囧海泰囧海报报.BMP”重命名为重命名为“泰囧海报泰囧海报3.JPG”，文件的容量大小不变。，文件的容量大小不变。【答案答案】D【典例【典例11】小王将小王将5秒的单声道音频秒的单声道音频“朗诵朗诵wav”和和10秒的单声道音频秒的单声道音频“配乐配乐wav”合成为合成为10秒的双声道音频秒的双声道音频“配乐诗

24、朗诵配乐诗朗诵wav”，三个音频，三个音频均使用相同采样频率和量化位数，关于均使用相同采样频率和量化位数，关于3个文件的存储容量，下列描述正确个文件的存储容量，下列描述正确的是的是()A“配乐诗朗诵配乐诗朗诵wav”与与“配乐配乐wav”相同相同B“配乐诗朗诵配乐诗朗诵wav”与与“朗诵朗诵wav”相同相同C“配乐诗朗诵配乐诗朗诵wav”约等于约等于“配乐配乐wav”的的2倍倍D“配乐诗朗诵配乐诗朗诵wav”约等于约等于“朗诵朗诵wav”与与“配乐配乐wav”之和之和【解析】本题考查音频文件存储空间与各参数之间的关系。三个音频均使【解析】本题考查音频文件存储空间与各参数之间的关系。三个音频均使

25、用相同采样频率和量化位数，故存储容量与时间和声道数有关。配乐诗朗用相同采样频率和量化位数，故存储容量与时间和声道数有关。配乐诗朗诵诵wav为双声道，时间为为双声道，时间为10秒，因此存储容量关系为：秒，因此存储容量关系为：“配乐诗朗配乐诗朗诵诵wav”2倍倍“配乐配乐wav”4倍倍“朗诵朗诵wav”。【答案】【答案】 C【变式训练】【变式训练】6.使用使用GoldWave软件新建软件新建2段音频，参数设置分别如图段音频，参数设置分别如图A、图、图B所示所示：若按此设置保存为相同量化位数的若按此设置保存为相同量化位数的Wave格式文件，则这格式文件，则这2个音频文件容量个音频文件容量大小之比大小

26、之比(AB)约为约为()A11 B21C41 D81【答案答案】D【变式训练】【变式训练】7.一段分辨率为一段分辨率为512384,24位真彩色的位真彩色的AVI格式视频，其长度为格式视频，其长度为1分钟，分钟，帧速率为帧速率为12帧帧/秒，如果未经压缩，那么这段视频的存储容量大约是秒，如果未经压缩，那么这段视频的存储容量大约是()A34MB B84MB C3GB D405MB【解析】视频文件容量和每帧图片的容量、视频播放的频率和时间【解析】视频文件容量和每帧图片的容量、视频播放的频率和时间有正比关系，具体计算公式如下：时间有正比关系，具体计算公式如下：时间帧图片像素每个像素的颜帧图片像素每个像素的颜色数帧频色数帧频/8( (单位：字节单位：字节) )【答案答案】D人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。