幼儿园大班学期末个人总结.doc

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1、幼儿园大班学期末个人总结幼儿园大班下学期工作总结幼儿园大班下学期工作总结岁月匆匆而逝一转眼三年过去了这是孩子们在幼儿园生涯的最后一学期也就意味着我们的孩子们就要毕业了看着他们三年来一步一个脚印地向前迈进获得不同程度的进步我们真的很欣慰而回顾这学期的教育历程我们记忆犹新细细的回顾总能感慨万千：看到孩子们的点滴进步和成长我们感到付出的快乐；看到家长们的理解和支持我们感到由衷的欣慰；能拥有这样一个集体是幸运的也是幸福的。回顾这学期的工作中的点点滴滴既有令人喜悦的地方也有令人深思的事情。现将本学期的工作总结如下：一、班级工作1.常规管理常抓不懈幼儿升入大班最明显的感觉就是人长高了嗓门也大了加上换了宽敞

2、明亮的大活动室活动的劲头更足了。我们班幼儿大多活泼开朗与大班上学期相比在自理能力、学习态度、日常行为习惯等方面都取得了明显进步特别是幼儿的责任意识和学习积极性表现尤为突出。另外幼儿作为独立的个体来说每一个孩子都是富有个性的。那么在一个集体中如何在施展幼儿的个性前提下又让他们觉得有所约束这就是班级管理的重中之重了。因此我们三位老师拧成一股力形成同一种准则同一种理念向着同一种目标去努力。面对本班幼儿在大班上学期表现出来的活动自由、规则意识薄弱等情况在开学初我们就和幼儿一起商讨各项活动、各个环节的规则。如在集体教学活动时认真倾听老师、同伴的回答举手发言；区域活动时耐心地从事游戏活动；就餐时安静地吃完

3、自己的一份饭菜不乱倒米粒等诸如此类的规则。同时运用不断跟进的方法去观察指导幼儿的行为。这一学期下来幼儿的规则意识、自律意识有很大的改善。然而面对部分不能很好遵守规则的幼儿我们会与他进行耐心沟通、教育以记录幼儿点滴进步的方法来激励幼儿扬善补缺。2.精心创设区域环境孩子的学习不像成人靠大脑思考学习他们的思维是具体形象的在操作中学习在活动中学习在游戏中学习在环境中学习这些更符合孩子的学习特点。我们根据幼儿身心全面发展的需要进行环境的创设如每个活动区都有自己独特的价值每个区域的材料老师们都精心准备把自己想教给孩子的内容附着在材料中孩子在自由的游戏中不经意地就掌握了教师想教的内容！在活动区每天孩子们都会

4、度过两小时左右的时间孩子们自由选择、自由结组、自由发展！二、卫生保健工作做好班级卫生保健和生活常规工作是一切工作的前提幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。因此本学期我班一如既往注重幼儿的身体健康值得一提的是和老师她严格按照我园的卫生消毒制度作好了各项常规工作卫生程序特别规范化。平时做好开窗通风定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具保护室内外环境的清洁杜绝流行病的发生大部分幼儿对天气的变化有一定的感受并学会主动增减衣物照顾自己。另外我们还不忘对幼儿进行安全防范教育从身边的每件小事着手结合幼儿自身的生活经验和安全教育计划有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动时刻提醒幼儿意外就在身边通过“

5、以点带面”的方法提高幼儿的安全意识让幼儿学会了一些必要的自我保护措施知道简单的身体保护方法尽量避免意外事故的发生。让每一个幼儿充分意识到“要玩的开心但更要玩的安全”的重要性在一定程度上也提升了我们整个班风班貌。本学期我们一如既往的加强幼儿的自我保护意识及安全卫生教育避免了幼儿安全事故的发生。培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯重点幼儿园大班期末教师个人总结幼儿园教师工作总结“时间、时间象飞鸟滴答滴答向前跑”在小朋友们充满稚气的歌声中在与孩子们挥手道别的日子里我和孩子们的心牵在了一起。回想一年多来的点点滴滴记录着我们和孩子、家长们的欢笑、快乐及为了孩子们而付出的努力与汗水。一年多来的感情一时间都涌

6、上心头看着一张张活泼可爱的笑脸心里涌现出许许多多的舍不得。幼儿教师干的是琐碎的工作可收获的果实确实是晶莹纯洁的而回顾这学期的教育历程我也记忆犹新。(一）政治思想方面本人能够严格遵守幼儿园的各项规章制度认真学习爱岗敬业能明确教育目的端正态度对班级工作认真负责积极接受园长分配的各项任务。对家长主动热情与同事友好相处关心幼儿无体罚及变相体罚幼儿注重幼儿思想品德的培养以身作则时时处处以一个教师的身份严格要求自己。(二）教育教学方面幼儿园大班升入小学是教育过渡的关键时期具有承上起下的作用衔接过渡的成功与否对小学教育质量影响很大因此在本学期教学过程中我积极做好提前备课写好教案备课时认真钻研教材、教具学习好

7、大纲虚心向有经验的老师学习、请教。上课时运用多种教学方法从幼儿的实际出发注意调动学生学习的积极性和创造性思维更注意幼儿的游戏性使幼儿觉得上课就是玩游戏在玩中学在学中玩。作为一名幼儿教师要有一颗爱孩子的心还要有扎扎实实的业务水平和能力。为了提高自身素质不断为自己充电。同时向有经验的老教师请教在工作中具备高度的责任感对幼儿有爱心细心和耐心。因材施教使每个幼儿在原有水平上都有一定的发展。根据幼儿不同的个性与兴趣采取不同的教育方法仔细观察发掘小朋友的优点。在工作中不计较个人得失发挥“你中有我我中有你”的团队精神作用团结一致地做好班级工作。在活动时我们鼓励幼儿踊跃发言积极开动脑筋；绘画、写字时都要求幼儿

8、养成安静的作业习惯还培养幼儿能勇敢地在成人及集体面前发言、说儿歌、表演歌舞。在常规方面也培养了幼儿良好的卫生习惯用餐习惯和良好的午睡习惯。在上课时要求幼儿有良好的坐姿和与老师同伴交流时的语言、行为习惯等等。让幼儿养成了不打人不骂人有良好思想品德的好孩子。为进入小学做好准备。(三）家园共育方面家长工作也是我们教育的一个重要部分。本学期我利用多种形式与家长交流例如家园联系册、电话、接送小孩的机会及时反馈幼儿的发展情况认真倾听家长的意见。同时我们对所有家长介绍本学期开展各项工作的意图耐心、细心地回答他们的疑惑让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园班级、老师的工作目的及工作方法；向家长宣传科学的育儿知识

9、做到充分利用家长资源鼓励引导家长积极主动地参与到幼儿园的教育中既调动了孩子主动参与学习的积极性又充分发挥了家长的教育作用。虽然这一学期的成绩是可喜的但存在着许多的不足。作为一名老师我还有许多要学习的地方在今后的工作中我应不断地学习新知识努力提高思想及业务素质大胆地创新教学方法学习其他老师的教学经验。对幼儿加强德育教育加强幼儿常规教育注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系实现家园同步。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教因人施教针对个别幼儿进行个别教育。努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂学会捕捉教学契机提高自己驾驭课堂的能力和遇事的应变能力。并努力提高自己的思想及业务素质

10、。努力使自己成为一名优秀合格、优秀、专业、创新的幼儿园教师。2021年上半年幼儿园大班学期个人总结2021年上半年幼儿园大班学期个人总结我们班是一个活泼向上的集体在集体中_位小精灵都有着其独具的特点。聪明活泼的_顽皮好动的ss他们的一举一动无时不刻不在牵引老师的目光孩子们一天天成长一天天的进步我们三位老师感到无比的欣慰、自豪。有过辛勤的汗水才会有收获的喜悦。本学期我和冯老师以新纲要为指导积极配合科学施教,围绕园务工作及班级实际开展一系列生动、活泼的教育活动有利的促进幼儿综合素质发展特总结一、加强幼儿日常生活、常规及自我保护教育幼儿在幼儿园生活的愉快、舒适、才能令家长满意放心。我们的工作方能顺利

11、实施。为了让孩子有一个合格、健康的体格。我们老师相互配合合理安排幼儿户外活动的时间和内容保证每天2小时的户外活动时间。并努力创造条件开展丰富多彩的户外体育游戏活动如：开展跳绳、拍球等活动。为了让幼儿对天气的变化有初步的感受并学会主动增减衣物隔毛巾、照顾自己。培养幼儿良好的常规习惯就是让幼儿学会自律。教师榜样作用尤为重要日常里我们坚持说普通话与幼儿交谈时主动使用文明语言注重仪表整洁、文明举止。教师的互助、礼让都给幼儿以深刻积极的影响。同时组织“我为集体争荣誉”的谈话开展了以小组为单位的评比活动使幼儿认识到自己言行直接影响着本组的荣誉因而约束自己的行为。并在奖励方法上也作了改变从传递送小红花变成了

12、幼儿喜欢的粘贴画和小印章孩子们被这些美丽的图案吸引了、兴趣更浓了。幼儿行为习惯有了很大的改变收到了较好的效果。幼儿将逐步走出幼儿园走向社会社会中隐形的危险因素势必对幼儿造成伤害。为了减少、防止伤害我们对幼儿进行安全防范教育：如结合“幼儿追跑、推拉”现象展开现场讨论进行了“我该怎么办”“灭火好方法”等谈话活动时刻提醒幼儿意外就在身边将自我保护注入到幼儿生活经验中为今后学习生活打下良好基础。二、大胆尝试探索引导幼儿生动活泼主动学习教育就是向幼儿施加积极的影响在开展各类教学实际工作中我们注重突出重点以人为本、充分发展幼儿感官在做中学、在玩中学在游戏性体验中获得发展。在全面学习和贯彻新纲要实践主题探究

13、课程中我们积极尝试将重心移向了“如何在科学活动中培养幼儿探索能力”的研究。根据幼儿的发展需要兴趣爱好不断生成出新的教学内容如汪老师开展的小小工具用处大陈老师接待“区网片”活动奇妙的云及区“双优”评比活动燃烧的秘密等为幼儿创造了广阔的探索空间充分尊重幼儿鼓励幼儿有效的提高了幼儿科学探索的兴趣和能力深受幼儿的喜欢我们将再接再厉不断实践积累经验。早期阅读一般是指未入学的儿童凭借变化着的色彩、图像、文字或凭借成人形象、生动的读、讲来理解读物的活动过程。由于本班幼儿即将面临进入小学进行早期阅读是非常必要的。在全班开展了“如何创设阅读情趣激发幼儿阅读兴趣”的个人专题研究。从创设良好的阅读环境、变幼儿被动学为主动学充分发挥师生互动作用、开展多侧面的活动形式三方面入手通过一学期尝试幼儿对早期阅读有了较为浓厚的兴趣阅读能力有了很大的提高。在学期观摩活动中幼儿大胆表述、丰富的词汇、完整的语言给老师们留下了深刻的印象。在美术活动中我们将训练的目光从简单的构图、着色转化成幼儿自主想象。在教学上打破了以往步骤、示范教学法让幼儿自主去观察教师只是一个引导者鼓励幼儿大胆的进行构图对于幼儿的作品经常第 10 页 共 10 页