2021年高中历史 电子题库 第一单元 第2课知能演练轻松闯关 新人教版选修1.doc
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1、2013年人教版高二历史选修1电子题库 第一单元第2课知能演练轻松闯关(2012南昌高二检测)打破贵族依据世袭特权垄断政权的举措是()A颁布“解负令”B确立财产等级制度C设立“四百人会议” D鼓励农工商业发展解析:选B。氏族贵族依靠高贵的门第和出身世袭垄断了政权,而财产等级制度推行以财产为依据划分等级的办法,财产越多,等级越高,其承担的义务便越多,从而使一批工商业奴隶主参与政权,打破了贵族垄断政权的局面。(2012临沂高二测试)假如你是公元前5世纪的雅典一个公民,你不可能做到的事情是()A被选举为执政官B因个人小事向国家最高权力机关申述C和妻子一道去参加公民大会D对公职人员进行监督解析:选C。
2、在雅典,女性、奴隶和外邦移民没有公民权,不可以去参加公民大会。(2012潍坊高二测试)根据你所了解的公元前8世纪前6世纪雅典社会状况,你认为梭伦上台后应主要解决的一对矛盾是()A奴隶主与奴隶的矛盾B贵族与平民的矛盾C平民和奴隶的矛盾D雅典与希腊其他城邦的矛盾解析:选B。梭伦改革前夕,雅典社会存在的多种矛盾中,贵族与平民之间的矛盾是主要矛盾,故选B。(2012德州高二测试)梭伦改革确立了财产等级制度,不同的等级提供不同的义务,其中构成军队主要力量的重装步兵主要由哪一等级组成()A第一等级 B第二等级C第三等级 D第四等级解析:选C。本题旨在考查学生的再认再现能力。第三等级提供重装步兵。(2012
3、济宁一中月考)阅读材料:材料1:雅典宪法完全是寡头政治的,贫民本身以及他们的妻子儿女事实上都成为富人的奴隶如果他们交不起地租,那么他们自身和他们的子女便要被捕;所有借款都用债务人的人身为担保,这样的习惯一直流行到梭伦之时为止。材料2:根据梭伦的立法,年收入达500麦斗以上的为第一等级,年收入达300麦斗的为第二等级,年收入达200麦斗则为第三等级,年收入200麦斗以下全归为第四等级,当时前两个等级约1000人,后两个等级约为30000人。请回答:(1)材料1、2分别体现了梭伦改革的哪一措施?对于雅典民主政治各产生了怎样的影响?(2)依据材料1、2,概括梭伦改革的主要特点。解析:本题通过材料考查
4、了梭伦改革的背景、内容、特点和影响。回答第(1)问要从措施中挖掘改革对“雅典民主政治”的具体影响;回答第(2)问要注意从材料中概括出特点并作具体说明。答案:(1)颁布“解负令”,平民的人身自由得到法律保障,摆脱了沦为奴隶的危险。确立财产等级制,打破了贵族对政权的垄断,赋予平民直接管理国家事务的权力,为政治民主化开辟了道路。(2)改革不彻底,体现了中庸思想。一方面倾向于平民,减轻平民的经济负担,提高平民的政治地位;另一方面,财产等级制限制了平民参与高级管理的机会,政权并未完全转到人民手中。一、选择题(2012厦门高二测试)将广大平民从枷锁中解放出来,成为享有自由权利的公民,形成了民主政治必须具备
5、的公民群体。材料中省略的内容是()A改变贵族政体B颁布“解负令”C发展工商业 D设立公民法庭解析:选B。材料中“广大平民成为自由公民”为关键信息,备选项中只有“解负令”具有此功能,故选B。“解负令”是梭伦采取的第一项重大改革措施,这一法令()A满足了平民的所有要求B重新分配了国家的政治权利C保护了平民的基本权益D增强了工商业奴隶主的实力解析:选C。本题旨在考查再认、再现重大历史结论的能力。A项错在“所有”上。B项是梭伦政治改革的结果,与“解负令”没有直接的关系。“解负令”解决的是贵族与平民之间的矛盾,与工商业奴隶主无关。因此,排除A、B、D三项。“解负令”的颁布实际上取消了债务奴隶制,这就保护
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