小学语文教师个人专业发展总结.doc

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1、小学语文教师个人专业发展总结小学语文教师专业发展总结小学语文教师专业发展总结普洞中心小学侯春莲教师发展是教师人生价值实现的过程是教师在充分认识教育意义的基础上不断提升精神追求增强职业道德掌握教育规律拓展学科知识强化专业技能和提高教育教学水平的过程。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观强烈冲击着现有的教师教育体系对教育工作者提出了新的更高的要求。在学习中我深入剖析自身的不足正视弱点以积极的心态对待。倾心学习树立终身学习的观念抓住平时的点滴时间读书不止进行长期的有效的学习增强理论底蕴做个学习型教师。用心思考凡事多思多想反思出事物发展的内在规律总结得失找出成长的方向做个反思型教师。专心写作不断提升

2、教科研水平在实践中总结在总结中实践做个科研型教师。全心教育关注学生的课堂生命在创新中构建良好的教学策略在发展中形成独特的教学风格做个研究型反思性教师。认真学习和实践新课标理念观摩名家视频汲取名家教学特长形成自己的教学风格。细而言之认真备好每一课备好每一个学生上好每一节课善于请教及时总结。积极参与课题研究坚持写教学反思、随笔学习先进的班级管理理念紧跟时代步伐紧握教育脉搏。注重自身的修养发挥榜样的潜移默化作用。构建科学的管理模式学会用心爱护学生用民主和智慧赢得学生的爱戴、家长的信赖和社会的肯定。一、循序渐进有的放矢有选择的再读一些教育专著。1、认真做好读书笔记写有质量的心得。2、认真研读教材坚持在

3、电子教案上写有质量的批注；并每周一整理写一篇教学反思；并每月一整理教学反思写一篇教学论文。3、苦练教学基本功特别是普通话的基本训练。4、疏通相关的教材教学能把握教学重点。注意教育课堂教学的有实效。5、远程教育实验能坚持做好。阅读教育书籍阅读中外名著；加强听课、说课、评课等教学基本功的锻炼；语文素养有所提高；教育机智能在生成性的课堂闪现出光芒。6、在反思中不断提高做一个勤于动手的老师。7、积极参加各种培训活动并做好笔记。8、认真备课、上课及时总结教学中的得失。9、认真参加教学专题研究学习教学专题研究的一些基本技能。10、论文格式规范选题新颖贴合教学实际。在以前的基础上能更多地在各级刊物上发表自己

4、的教育随笔和论文；有良好的语言素养；能很好地驾驭多种课型有自己的课堂特色。二、具体措施1、加强自身的不断学习为教师的专业化成长提供支持与帮助。终身学习是教师专业化的必由之路。读书学习是知识分子的显著特征在学习中创新是教师的职业需要。因此我在教师专业化发展的过程中关注自己的学习逐渐养成读书学习的习惯使自己处在知识发展和更新的前沿处在教学改革的前沿保持自己的职业青春使自己的劳动成为活水之源永不枯竭时时更新。这样才能享受劳动的愉悦战胜职业倦怠成为学习型教师。2、加强教育理论学习.我把充电作为自己工作的基础。因为我知道社会在前进观念在改变教学理念也在改变自己一旦不努力学习将很快被淘汰。于是我及时了解语

5、文教学的新动态、新方向以此来指导自己的教学。学习中注意记录自己的心得与感受把自己的教学经验及时记录整理。多读教育专著不断给自己充电让自己在讲台上站得更稳。3、教育教学工作丰富自身的教育、教学经验使自己具有扎实的教学基本功与娴熟的教学技能。了解学生的基础和学习态度；激发学生学习数学的兴趣；使部分学生不厌倦数学课做到上课听讲认真抄笔记。授课中形成了自己独特的教育、教学风格；熟练掌握现代教育技术。根据教材中的教育内容对学生进行思想教育进一步激发学生学习兴趣使学生中爱学语文的人数有所增加；提高学生学习积极性在课上认真听讲的基础上课下能自觉预习和复习独立思考问题。课上形成较好的学习氛围学生学习的积极性、

6、主动性明显提高学习成绩有较大提高；使成绩好的学生主动帮助困难生提高学习成绩也使他们自身的能力得以提高教学效果显著。4、常规教学工作教学中我摆正自己的心态保证做到精心备课、上课等。备课中不仅把握准确的教学重点和难点而且备资料备学生注重以人为本的教学理念。课堂中注意发挥学生主体地位把课堂真正还给学生。我将把提高学生的学习兴趣放在首位要用自己的教学风格、教学风度、修养感化学生让学生喜欢你从而喜欢你所教的课。营造自主学习的情境促进学习方式的改变强化训练、养成习惯抓好课堂教学重视学习环境的建设。5、教研教学工作培养善于总结、反思能力在教学实践中提高教研、教科研能力做学者型教师。积极参加学校组织的“有效教

7、学”课题研究积极参加电子教案备课等教研活动。在今后的工作中我会按照以上的设想不断地学习、不断地实践、不断地提高、不断地总结经常对照自己的发展规划时刻提醒自己使自己在教育教学工作中不断提高！小学语文个人专业发展总结熊道敏小学语文个人发展总结龙头中心小学熊道敏小学语文个人发展总结龙头中心小学熊道敏优秀的教师对学生怀有很高的期望但对自己的期望更高。我参加工作二十多年经历了许许多多的成功与失败。面对新时代的学生对教师的要求会更高。在平时我也拜读了许多教育教学书籍书本上的理论知识和现实还是有很大的差距。因为缺乏经验不善于总结在课堂教学及班主任工作中还是会或多或少出现一些小差错不能那么的得心应手。但我比较

8、容易接受心的东西有自己的想法勇于探索能吃苦、有上进心。在未来的时间里我对自己制定的总目标是：努力成为业务水平高的教师并在科研、课题上有所发展。在本学期里我始终坚持着这个目标。一、用全新的教育教学理念改革课堂教学。随着实施课程改革以来我反复学习有关的教育教学理论深刻领会新课标精神认真反思自身教学实际研究学生探究教法逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想树立起以教师为主导、学生为主体的新的教学理念在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知探究反思延伸为主线的重点篇目学习法、以合作探究创造创新为核心的语

9、文活动课等收到了较好的教学效果。二、用生动灵活的教学方式体味学习的快乐焕发课堂活力。新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式激活学生好奇心探究欲培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此我们仔细研究教育心理准确把握二年级学生的心理特征和思维特点积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时我们始终采用整体感知合作探究反思质疑拓展延伸的教学模式根据不同内容精心设计问题组织课堂教学。这样教学课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。教师已成为学生的亲密朋友教室也转变成为学生的学堂学生再也不是

10、僵化呆板、默默无闻的模范听众。他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难或浮想联翩或组间交流或挑战权威。师生互动生生互动组际互动环境互动在有限的时间内每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。师生的情感与个性融在其中现实的生活进入课堂学生在互动中求知在活动中探索既轻松地掌握了知识又潜移默化地培养了能力。学生的整体素质有了质的提高语文课堂真正焕发出它应有的活力。三、利用媒体资源创设美丽课堂。现代科学技术日新月异的飞速发展要求具有新鲜活力的语文课堂不仅要有教学模式的转变学生思维的开启更要有引导学生学会学习掌握丰富的语文知识并获取叩开知识大门金钥匙的课堂教学效果。这是新课标对语文课程的基本要求也

11、是语文学科工具性与人文性特点的集中体现。如最大的“书”这是一篇科普说明文枯燥无味怎样引发学生对自然科学知识产生浓厚的兴趣产生研究探索的欲望呢？这是本课的难点为了突破难点我就自制了生动的课件1、出示岩石图让孩子们说说岩石像书吗？在观察讨论中学生轻而易举的解决了自己提出的问题。2、借用课件把复杂的地壳运动浅显化了让他们知道这一过程是漫长的、神奇的。由此可见信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好为我们扩展课堂教学的领域拓宽摄取知识的渠道实现提高学生信息素养开发学生的探究能力、学习能力、合作能力、创造能力提供了一个的可操作的平台。所以充分的利用媒体资源会为你创设一个美丽的课堂。四、培养积极探究习惯发展

12、求异思维能力。在语文教学中阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此在语文教学中构建语义的理解、体会要引导学生仁者见仁智者见智大胆各抒己见。在思考辩论中教师穿针引线巧妙点拨以促进学生在激烈的争辩中在思维的碰撞中得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导让学生对问题充分思考后学生根据已有的经验知识的积累等发表不同的见解对有分歧的问题进行辩论。通过辩论让学生进一步认识了自然懂得了知识无穷的再博学的人也会有所不知体会学习是无止境的道理。这样的课课堂气氛很活跃其间开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间教师也毫不吝惜地让学生去思考争辩

13、真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计充分让学生表述自己对课文的理解和感悟使学生理解和表达输入和输出相辅相成真正为学生的学习提供了广阔的舞台。五、重视朗读品评感悟感悟语言文字的魅力。语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作其语境描述的美妙语言运用的精妙思想表达的深邃见解阐述的独到都是引导学士感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象我们可以在阅读中抓重点引导学生对语言文字反复朗读以悟出语言丰富的形象内涵意义内涵情感内涵。同时让学生在感悟的基础上引导学生居高临下地对语文进行品评在品评咋红深化理解升华认识填补空白。

14、总之在这学期的教学过程中本人始终坚持以新课程的标准实施教学坚持以学生为本的教育理念重视课程资源的开发与利用提倡合作学习精神引导学生从生活源泉中不断吸取发展思维和语言的养料在文字教材和生活教材的结合中开辟了课程学习的广阔天地。不过还应该说的是在取得成绩的同时也出现了教学上的许多不足总舵的学生是可以接受新课程的教育方式的。有一小部分学生由于年龄上的差异以及家庭教育的空缺学习上有点困难因而班级里就有了两个极端的现象。当然今后我还会在教学中不断改进以适应教育改革的新浪潮。小学语文教师个人专业发展计划小学语文教师个人专业发展计划三尺讲台书写着多少执着与梦想三尺讲台播撒着多少阳光和希望！很庆幸自己能从事这

15、样一份有意义的工作站在讲台上心中就有了一份沉甸甸的责任感！怎样才能无愧于这份神圣的工作是我一直在思考并努力的问题。为了使自己快速的成长在师德、业务等各方面都有较大的进步并快速跟上新课程.新教育思想的步伐特为自己制定一份专业成长计划：一,不断提高个人素质一名语文教师必须有较高的素质,我的教学经验欠缺,所以工作的转变对我来说是一种挑战,同时也是一次难得的锻炼机会,为了尽快的适应并做好新的工作我必须不断的提高自己的素质.1,读书用教育理论武装自己.为了自己的教学教育尽快的提高,读书是一种至关重要的途径,所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍.每周日坚持到新华书店看书,并及时选购新书.在这两周内我看了没

16、有孩子是差生,救救孩子收益匪浅.读书一个小时写一篇读书笔记写一篇日记每天都要浏览网面一次给有兴趣的课题回帖。2,同伴互助提高自己的教学.作为一名到新的环境的教师,我要积极向同伴学习,多走进同组教师和优秀教师的课堂,多向同组教师学习,不耻下问.并积极参加每周的教研,就当天发生的教学突发事件,教学感悟反思,学生的思想问题及解决方法等于同组教师交流学习.把握组内开展的研究课,交流课,邀请课的机会相通组教师学习.在开学初,尽量积极准备研究课,在同伴互助的基础上提高自己的教学质量.3,尝试课堂创新改革传统的教学方式教师教学生学,学生的学习兴趣不高,而且不能充分培养学生的探究能力.在本学期中,我将运用多种

17、灵活的教学方法,来激发学生的学习兴趣,在教学中对教材要认真分析,认真设计每一节课,探究出一种新的课型.并及时对每节课进行反思,认真分析课堂和班级管理中出现的问题,并及时进行反思记录,争取一学期下来能有一篇较高质量的反思和教学设计.并将自己所写的论文,随笔,教学设计等资料及时投稿,争取一学期内能有文章发表.4,参加教科研活动.在本学期中我将带领我班的学生从身边科学入手,自己探究科学知识,与科学教师共同作这一课题研究.日常工作备课上课批改作业。二加强基本功训练依据自己的特长。每周要做的事：写一篇读书笔记要有一定的思想内涵。发博客上写一篇深刻的反思教学反思和个别学生进行一次交谈建立自己的博客以网络为

18、平台倾听各种声音和同行交流。每月要做的事：1、至少看完一本书并养成做好笔记的习惯；2、写一篇文章发给发展中心；每期要做的事：1、不断总结积累经验；2、写2篇以上较高质量的教育教学随笔；3、建好自己的文字档案和电子档案。每年要做的事：1、至少写一篇教科研论文2、写教学案例、随笔。要有头有尾、善始善终。(3）、已初步养成在实践中思考的习惯有一定的反思能力。(4）、工作认真踏实积累了丰富的教学经历从而使我的课堂教学能力有了进一步的发展。2、个人不足剖析：（1）、工作目标不是十分清晰工作措施不是十分具体工作上易受情绪的波动而变化。(2）、整个小学各年级语文教学还没能全面把握三,德育教育结合学生的实际情

19、况和学生的年龄特点我将对学生从多方面进行进行德育教育,尽快使学生进入学习状态,并逐步转变一些学生的现存的不足之处,对学习产生兴趣,并作对生活充满希望和信心的孩子.1,情感交流沟通能促进师生的情感,对班级管理有很大的帮助.本学期开始我要坚持写不定期的“亲情连线”,可以写自己写读书心得,摘录好的段落或词句,就班级生活中事件写自己的感受,写给学生的心里话等各种有助于学生发展的内容,然后及时与学生交流,以沟通师生之间的感情,督促自己读书学习和随时反思总结,并带动学生读书和写作.及时与学生谈心,了解学生的内心世界,从思想上转变每位学生.2,与家长沟通作为教师,为了尽快了解学生,及时了解学生的在家的学习工作情况,我会通过多种形式与家长取得联系,及时沟通.开启学生,教师,家长的亲情连线“亲情日记”,采用电话,面谈的形式直接交流.面对新的工作环境我充满了信心,也有许多自己的设想,我将带着我的激情步入教育教学,在实践中摸索,在实践中成长。在今后的教学生活中我会以高标准严格要求自己不断提高充实自我踏实勤恳的走好每一步！争取在收获的季节有着属于自己的丰硕成果！第 19 页 共 19 页