大学教师师德师风个人总结.doc

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1、大学教师师德师风个人总结大学老师师德师风工作总结20_大学老师师德师风工作总结姓名：_部门：_部大学老师师德师风工作总结狠抓师德师风建设认真召开教师个人自查自纠以下文是搜集整理的学校师德师风工作总结相关内容学校师德师风工作总结【一】根据连云港市教育局关于认真学习人民来信的文件精神我校认真开展了师德师风集中教育活动。现将此活动的学习教育阶段工作小结如下：一.组建班子加强领导。为切实加强集中教育活动的领导学校专门建立了师德师风集中教育活动领导小组由校长李德强同志任组长梁培斌、刘军吉任副组长徐立田、陆远进、单纪声、顾阳光、;刘海棠、王起超同志为成员切实加强对师德师风集中教育活动的领导把此项活动列入学

2、校教育教学工作中的一个重要组成部分并进一步完善了教师师德档案记录。二.认真组织学习。在学习教育阶段中学校召开了动员大会组织全体教师学习了市教育局和中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见、公民道德建设实施纲要、连云港市关于进一步加强中小学教师职业道德建设的意见和关于进一步加强教师队伍建设的意见等文件精神另外还组织观看中国教育电视台拍摄的为了生命的付出和中央电视台拍摄的奠基中国等专题片以及教育政策法规。我校在此活动中我镇以完小为单位采取集中学习与个人分散学习相结合的方式做到了学习有内容、有记载、有体会、有考核。三.学习教育效果显著。我校在师德师风学习教育阶段专门组织召开了

3、学习动员大会分成五个组进行集中学习和会议交流。每周学校组织一次时间不少于半个小时集中学习出板报5期学校情况反映两期并在学校宣传栏上开辟了师德师风集中教育活动的专题。教师学习笔记达3千余字收到心得体会128篇。在4月24日学校召开了师德师风集中教育活动学习教育阶段总结、经验交流、体会畅谈会。在学习教育阶段我校注意了几个结合：一是与保持员先进性教育相结合;二是与搞好教育教学工作和强化教育科研相结合;三是与做好学生安全工作、学生巩固工作和教育收费工作相结合;四是要与加强未成年人思想道德建设工作相结合。通过深入学习全体教师把握了开县抢险救灾、保护学生优秀教师群体的精神实质并将其转化为了内在的精神动力促

4、进了职业道德的自我完善、自我约束、自我提高收到了十分显著的效果。我校将在下阶段(对照检查)开展对教师师德师风进行综合分析整理本单位和个人的成绩和问题研究制定出具体针对性、实效性和可操作性的整改方案和具体措施并聘请社会各界人士和学生家长代表进行监督我校师德师风建设进一步取得社会、群众对教育的肯定和支持增强为人民服务的意识提高党员干部自身素质办人民满意的教育真正按照教师职业道德规范的要求爱岗敬业无私奉献廉洁从教。树立一切为了学生为了学生的一切的思想以高尚的情操引导学生德、智、美全面发展做让人民满意的教师。学校师德师风工作总结【二】学校师德师风个人总结我乡这学年开展学习师德师风以来在县教育局教育办领

5、导的重视下在全体教师的共同努力下狠抓师德师风建设认真召开教师个人自查自纠采取形式多样内容丰富的宣传教育活动针对存在的问题及时进行了整改师德师风明显好转取得了实质性的进展现高校教师师德师风总结高校教师师德师风总结高校教师师德师风总结(一)师德师风是学校的灵魂所在也是学校办学实力和办学水平的重要标志。抓好师德师风建设不但有利于提高教学质量发挥教师的积极性和创新能力推进教学改革向深度和广度的进展而且有利于校园精神风貌的改善形成良好的教书育人环境。现将有关情况总结如下。一、领导重视层层规划全面部署。系领导高度重视师德师风建设工作把师德师风建设工作纳入了党政工作的重要议事日程先后多次召开专题会议研究、落

6、实师德师风建设工作。同时还建立了以系党总支书记许步国同志任组长系主任朱晓慧同志任副组长由其他党政领导和有关人员组成的师德师风建设领导小组具体负责师德师风建设工作并制定了师德师风建设三年工作规划。在领导小组的统一协调部署下党总支各委员和行政各领导分工负责团结协作认真结合各自职责积极做好师德师风建设的宣传动员和贯彻落实工作确保了师德师风建设工作在全系范围内的全面开展。二、注重学习统一思想提高认识。师德师风建设首先是思想建设。而抓好思想建设关键要抓好学习教育。只有广泛深入地开展学习教育活动通过学习教育统一思想提高认识掌握关于教职工思想、道德、作风建设的政策规定有效提高广大教职工加强自身思想道德建设的

7、自觉性才能为师德师风建设的顺利开展奠定了坚实的基矗三年来我系坚持以正面教育为主的原则把师德师风学习教育同教职工政治学习有机结合起来采取切实措施加以保证形成切合实际工作的机制使广大教职工的思想、道德、作风建设目标明确、有章可循使师德师风建设工作逐步走上经常化、制度化的轨道。1.组织开展常规化政治学习。三、抓好落实完善机制规范管理。在开展师德师风建设工作过程中各分管领导和有关部门积极抓好落实注意通过加强建章立制来不断完善管理既重视办好学校对广大教职工的职业要求又充分尊重教职工的职业特点把师德师风建设同广大教职工的教学、科研工作紧密结合起来同实现学校改革发展的总体目标结合起来充分调动广大教职工教书育

8、人、服务育人、管理育人的积极性将师德师风建设成为推动我系改革发展的重要保障。主要从以下几个方面：1.抓好领导班子建设开创以德治系新路子。四、精心组织丰富活动突出主题。1.优化校园环境强化校园制度。优美的校园不但可以为学生提供一个舒适的学习生活环境而且还有助于培养学生的道德情操和爱国、爱校精神。针对我系在浦东校区单独办学的特殊性系党政领导们除了配合学校做好校园硬件设施建设还积极创造“软件”条件努力改善校园氛围营造良好的校风、学风。主要有：坚持每周一次的升旗仪式;施行“晨读”、“晚自习”制度;组织开展各类文体活动;举办大学生素质教育节;制作宣传橱窗。2.组织讲课比赛和“师德师风”演讲赛。授课作为教

9、师的一项基本技能既是教师教学、业务水平的体现也是加强对青年教师培养的一种有效途径和方式。三年来我系结合学校开展的青年教师讲课比赛和校工会举办的“师德师风”演讲比赛组织青年教师进行讲课比赛对讲课效果较好的青年教师给予一定奖励并从中挑癣出授课效果优秀的青年教师参加学校讲课比赛和“师德师风”演讲赛为青年教师提供锻炼的机会提高了对师德师风内涵的理解。3.领导深入班级听课。及时了解教师授课情况及学生在课堂上对老师的反映对有问题的教师进行谈心限期整改。同时对新教师也不放松在教高校师德师风个人总结钱零给找店绝拒”而子“面好西东买看菜饭剩见可处堂食停水离灭灯走人重严常非象现源资园校品备必为已P3等M脑电机手装

10、服牌名穿：比攀相互目盲力实济经里家顾同观消费浪张铺、受享图贪成形学多很下响影素因良不些一会社今在。善改了到得也活生们我足富件条质物步进的代时着随前当高校师德师风个人总结高校师德师风个人总结国家的兴衰取决于教育;教育的兴衰取决于教师。教师是立校之本而师德师风则是教育之魂。从古至今在人们心目中似乎很难找出比教师更受敬重的职业。只要用真诚的心去感化学生用真诚的爱去引导学生只有真的爱学生才能当之无愧地说爱教育事业。现将有关情况总结如下。教书育人是师德师风的关键。教师要把自己的学生培养成为有用的人才就必须把书教好。这就要求教师要具渊博知识。在知识的海洋里宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花一粒泥沙而教师

11、如同一叶扁舟常年累月航行于其中将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸风雨无阻无怨无悔。浪头上行舟难免惊心动魄但也有欣慰与欢畅谁说不是呢?选择了教师职业就选择了艰辛和挑战。胸无点墨混迹社会腰缠万贯者大有人在但我们无法想象更不能容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。教书育人是教师的天职。教师在任何时候都不能忘记自己不单单是为教书而教书的“教书匠”而应是通过教学活动在学生心灵上精心施工的工程师。众服足立难很就去不上重权、高多有你论无以所久永则当而”牌凰“凤做才后然一先首导领为：到识认地醒清我。尺标师位每价评更么那话线命生的作工校是量质学教说果如钱零给找店绝拒”而子“

12、面好西东买看菜饭剩见可处堂食停水离灭灯走人重严常非象现源资园校品备必为已P3等M脑电机手装服牌名穿：比攀相互目盲力实济经里家顾同观消费浪张铺、受享图贪成形学多很下响影素因良不些一会社今在。善改了到得也活生们我足富件条质物步进的代时着随前当师德师风不仅是教师个人问题也是教师群体问题。个人师德师风不好虽然有时会在小范围里造成“一个臭鸡蛋毁了一锅汤”的坏影响但毕竟还只是小范围的事。教师群体如果风气不好特别是与社会上的不良风气沆瀣一气其危害性就大了。这时的师德师风问题就演变为整个教育行业的道德问题这时的不良师风就演变为教育行业的不正之风了。这些年来社会上的不良风气对教育行业也造成了很大的污染。大到学校乱收费、“吃”学生、拿学生小到教师个人贪占学生一度成了一种极坏的社会风气。可见师德师风问题是与行风紧密相关的而行风又与世风相伴相随。一般说世风日下必然行风日下行风不正必然师风不正。所以整顿师风必先整顿行风整顿行风必先整顿世风。而特殊说由于教育行业对第 9 页 共 9 页