2021_2021学年新教材高中历史第二单元丰富多样的世界文化第四课欧洲文化的形成练习含解析新人教版选择性必修.doc
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1、四欧洲文化的形成(45分钟100分)一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分)1.西方文化源流一书中写道:“希腊哲学与宗教的联系最不紧密,可以说是与神话世界观相决裂的产物。希腊哲学家认为世界依照其本性而变化,并不受外在的神的任意支配。”这段话说明()A.古希腊哲学旨在确立人的主体地位B.古希腊哲学与民主政治息息相关C.古希腊哲学完全摆脱了神学的影响D.古希腊哲学具有科学精神【解析】选D。材料提到希腊哲学,“是与神话世界观相决裂的产物。希腊哲学家认为世界依照其本性而变化,并不受外在的神的任意支配”,结合所学知识可知,这反映了古希腊哲学从一开始就具有科学精神,故D正确。材料未涉及确立人的
2、主体地位,故A排除。材料也未涉及民主政治,故B排除。古希腊哲学完全摆脱了神学的影响,说法过于绝对,故C排除。2.19世纪70年代,德国学者谢里曼根据荷马史诗中吟咏的特洛伊战争以及其他相关传说,先后对小亚细亚及南希腊进行考古发掘,取得了惊人的成果。谢里曼的考古发掘()A.证明了荷马史诗是一手史料B.丰富了研究古罗马帝国的史料C.说明特洛伊是当地最早的城市D.显示了荷马史诗的史料价值【解析】选D。谢里曼根据荷马史诗的记载取得了惊人的考古成果,由此说明荷马史诗具有一定的史料价值,但并不能因此说明荷马史诗就是一手史料,故选D,排除A;谢里曼考古研究的是古希腊文化,而不是古罗马帝国,故排除B;谢里曼的考
3、古取得了惊人成果,但并不能因此证明特洛伊是当地最早的城市,故排除C。【补偿训练】从历史学发展的角度看,荷马史诗与希罗多德的历史最本质的不同是()A.从讲述“神”到记录“人”B.从英雄史诗到叙事体裁C.从荷马时代步入古典时代D.从道听途说到实地考证【解析】选A。依据所学知识可知,荷马史诗充满了神话传奇色彩,主要讲述“神”;希罗多德的历史叙述西亚、北非及希腊地区的历史、地理及民族习俗、风土人情,主要记录“人”。由此可知,从历史学发展的角度看,两者最本质的不同是从讲述“神”到记录“人”,故A正确。3.古希腊的雕塑掷铁饼者荷矛的战士刮汗污的运动员等,他们都高大雄健、英姿勃发,充满了自信和热情。据此可知
4、,古希腊()A.民主政治高度发展B.人文主义思想发达C.开始重视体育锻炼D.雕塑水平世界领先【解析】选B。材料“高大雄健、英姿勃发,充满了自信和热情”体现了人文主义思想,因此B正确。材料并不能体现出民主政治,A错误。C的“开始”说法绝对,排除。材料没有对比希腊和世界雕塑水平,故D错误。4.据李维罗马史记载,在罗马共和国时期,“罗马人将在一年一度选出的官员的治理下,成为以法律取代个人治理的国家”。文中“以法律取代个人治理的国家”中的法律是指()A.习惯法 B.十二铜表法C.万民法 D.查士丁尼法典【解析】选B。注意题干时间限定“在罗马共和国时期”, 万民法、查士丁尼法典出现在罗马帝国时期,排除C
5、、D。习惯法没有固定的成文形式,因此具有很大的伸缩性和不确定性,与题干不符,排除A。公元前450年左右颁布的十二铜表法是古罗马第一部成文法,故选B。5.十二铜表法的颁布被认为是“平民的胜利”,对此理解正确的是 ()A.十二铜表法维护私有财产和贵族利益 B.十二铜表法维护全体下层群众的利益C.十二铜表法为平民维护自身利益提供了法律依据D.十二铜表法使平民取得了与贵族平等的法律地位 【解析】选C。根据所学知识可知,十二铜表法是古罗马第一部成文法,它在一定程度上限制了贵族随意解释习惯法的权力,为平民维护自身利益提供了法律依据,所以被认为是“平民的胜利”。【补偿训练】罗马的十二铜表法中有这样的规定:外
6、国人永远不能因使用而取得罗马市民财产的所有权。由此规定可知()A.十二铜表法具有万民法性质B.十二铜表法保护罗马公民财产权C.十二铜表法保护本国所有人D.十二铜表法标志罗马法体系完备【解析】选B。本题主要考查罗马法的相关知识。根据材料及所学知识可知A错误,因为该法为公民法。C错误,因为它只保护本国公民的利益。D错误,罗马法体系的完成是在东罗马帝国时期。而B符合题意,故本题选B。6.496年法兰克国王克洛维皈依基督教,从此获得基督教会支持。6-7世纪的西欧,唯一有文化的人是教士,唯一的精神生活是在修道院。这样,法兰克国王控制着西欧国家的政权,但精神文化生活的领导权却属于基督教会。这些反映了()A
7、.中古时期的西欧文化一片黑暗B.基督教会在中古西欧地位显赫C.法兰克征服者与教会平起平坐D.教会控制中古西欧的一切权力【解析】选B。依据材料,自496年法兰克国王寻求教会支持,到6-7世纪时基督教会成为西欧社会精神文化生活的领导者,可知基督教会在中古西欧地位显赫,故B正确;A在材料中没有体现,排除;C、D表述错误,排除。7.人们在一座古老建筑的墙上发现了一幅画(下图),它反映了西欧中世纪某个阶段的政教关系。其特征是()A.教皇拥有无上的权威B.教皇成了君主的人质C.教皇和君主各持权柄、互不干涉D.教皇和君主互相依存、互相利用【解析】选D。图片中是一位教皇和一位国王,国王手执宝剑,教皇手握权杖,
8、一前一后,坐在同一权力宝座之上。很明显,这反映了他们之间互相依存、互相利用的关系。8.“基督教的修道院通过抄书、办学校、建图书馆三种方式,保存、整理、研究了古代文化遗产,并对其成员及周围地区的居民进行教育,传播了基督教教义,培养了一批有初步文化素养的教职人员。”从材料中可知基督教在欧洲的作用是()A.控制人们思想B.保存古代文化C.提供道德规范D.进行宗教迫害【解析】选B。依据材料“基督教的修道院通过抄书、办学校、建图书馆三种方式,保存、整理、研究了古代文化遗产”“传播了基督教教义”可知基督教在欧洲的作用是保存古代文化,故B正确;控制人们思想、提供道德规范和进行宗教迫害的内容题干都无从体现,排
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