四年级语文教师个人教研总结.doc

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1、四年级语文教师个人教研总结四年级语文教学工作总结(多篇)四年级语文教学工作总结四年级语文教学工作总结宣化中心小学王多奇本学期我担任四年级一班的语文教学工作。在教学中以改革课堂教学培养创新精神、实现素质教育为目标以学校教研计划为指导突出四年级教材特点并结合本班学生实际情况严格按照期初工作计划顺利开展认真落实课程标准。为了能从本学期的教学工作中总结经验吸取教训也为了使自己的教学水平有所提高在此特对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结：一、指导思想1注意良好习惯的培养；2减轻学生的过重负担；3重视提高学生的人文素养和科学素养；4力求为教学提供便利；二、努力学习提高自身业务素质。素质教育要

2、求每一名教师都要不断提高业务素质为此我积极向组内的教师学习。课堂上积极发挥每一名学生的主动性和创造性让他们真正尝试到成功的喜悦。我努力鼓励学生敢说敢为引导学生能说会做不断促进各方面素质的提高。为了更好地促进教学我认真备课、上课、辅导和批改作业。每一堂课都尽量精心设计力求做到学生愿学、乐学。三、课堂教学中提高课堂教学效率。课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。为了上好每一节课我课前认真钻研教材吃透教材并结合本班学生的实际特点采用适合本班学生的教学形式激发他们学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念创设轻松民主的教学氛围鼓励学生踊跃发言形成群言堂。以学生为主体构建探究式课堂模式引导主动探究自

3、主获取知识提高学生的能力。此外注重鼓励后进生提供更多的机会给他们使他们也能取得进步产生浓厚的学习兴趣。四、培养良好的学习习惯。如教会学生预习的方法（读课文、划出生字词、想想讲了一件什么事情、找问题、思考课后题）坚持课前预习并让学生在预习中发现问题在学习课文时大胆质疑我充分鼓励并根据问题的难易让他们进行独立思考、同桌讨论、前后桌讨论、小组讨论或全班争论我当引导者最后还由个别同学上来做总结。这样就为学生创设了一个民主平等和谐的学习氛围排除学生消极听课的现象而让他们成为积极的求知者和主动的参与者成为学生的主人既体现了学生的主体性又发挥了教师的引导作用既符合了课改特点又提高了课堂效率。五、为符合儿童形

4、象思维的特点在教学中尽量利用直观教具如插图、课件等进行教学。并让学生动手实践。六、教学时能面向全体学生注意发现学生的闪光点多表扬和鼓励让每个学生在轻松、愉快的气氛中充分表达自己的疑问和观点。七、在教学过程中能渗透德育。充分利用教材的思想内容培养学生热爱祖国、爱党、爱社会主义的教育力争做有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。八、加强阅读训练从我着手教学起我就对本班的学生进行阅读要求让他们每天加强阅读培养学生对读书的兴趣和对文字的感悟能力。九、培养写字习惯每天要求学生认真书写本册的词语字迹工整排列美观。十、依托语文综合实践活动教学提高学生的知识积累。在教学中针对我们班学生的实际我充分激发他们的

5、古诗文诵读积极性每节早自习和午读时间我都坚持和学生一起诵读优美的古诗文激发学生背诵古诗文的兴趣。为了更好地培养学生的朗读、理解能力我一直要求学生多读多想并且要求学生在笔记中写学完古诗、课文后的感受鼓励学生大胆用文字或图画的形式表现出来。当然教学中还存在很多不足如我班学生接触到阅读和作文两个方面的问题就觉得难以应四年级语文教研组总结20212021学年度第一学期四年级语文教研组工作总结语文教研组本学期的工作在学校的统一领导下按照学期初制定的工作计划团结协作抓实干全面贯彻落实新课改精神以全面提高学生的语文素养为目的形式多样地开展语文教学工作圆满地完成了本学期的教学教研工作现总结如下：一、认真学习理

6、论更新了教育观念我们深深地感到应该始终站在课程改革浪潮的前头为学校的语文教学为推动学校整体教学水平的提高发挥我们的智慧和才能。开学初我们全组老师认真研读了语文课程标准了解了每个年级段的教学目标和要求开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论。之后又通过个人自学、组内交流等多种方式来学习新课程把握新课程以转变观念形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。二、继续开展公开课听课评课活动认真积极地开展校内听课活动促进教师集体教学水平的提高一直是我校搞好教研工作的传统。如何使不同的教师在教研组这个集体中共同成长呢？我们的做法是：个人主备集体讨论在根据本班实际情况修改后使用教学设计以单元为专题研讨、积极

7、开展组内公开课等多项活动。其中公开课是大家相互取长补短的很好途径。本学期由杨敏老师执教校内示范课修改说话句鈡燕老师执教神奇的反复参加了铜仁市教科所举办的群文阅读现场课竞赛两堂课都获得了广大老师的好评钟平安老师执教示范课为中华之崛起而读书组内公开课有：万春元老师执教雅鲁藏布大峡谷、陈莉老师执教乌塔、张红丽老师执教鸟的天堂本次活动我们都认真抓好以下环节：集体备课组织听课评课、总结。三、进一步落实集体备课制度小学四年级全科目课件教案习题汇总语文数学英语“尺有所短寸有所长。”每个人都有他的长处和短处如果能相互学习、相互借鉴扬长避短我们的工作就能事半功倍。但由于种种原因以往集体备课常常流于形式。本学期我

8、们认真落实教导处有关规定严格纪律要求改进组织方式。特别是在备教学目标备学生练习备教学方法时能集思广益取长取短同时通过集体备课及时了解教育教学情况针对教材的特点不断地进行探索、改革、创新。四、教学常规检查常抓不懈落实到位为了使教学工作规范化制度化科学化条理化每个月的常规检查都很抓落实不走过场形式认真细致发现问题及时整改。通过督促、检查教师们形成了工作习惯我们组教师都能严格按照五严规定严格要求自己。五、存在问题及不足当然任何事物都不可能十全十美的。本学期的教研活动也自然地存在着这样那样的不足。这些不足极有待于进一步完善和解决。1、教师受到各方面的压力日益增大工作繁忙限制了教研活动的开展。2、教研活

9、动需要强有力的教科研机构的支撑需要真正的“源头活水”。应聘请上级教研部门担任顾问使教研活动焕发出更强的生命之光。在总结本学期经验教训的基础上在各位教师的共同努力下我们组下学期各方面的工作会做得更好对此我们充满信心。2021年1月四年级语文组教研活动小结教研组工作总结时间匆匆,一学期又很快过去了回顾本学期的工作我们教研组的每一位老师工作勤勉踏实、积极进取我们以学校教学工作计划为指导从规范入手以构建活力课堂为中心以学生为中心,有目的有计划地开展各项教育教学工作,以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量。一学期来,我们主要做了以下工作,简要小结如下.（一）有效备课扎实上课努力构建活力课堂课堂是教学研

10、究的主阵地我们教研组成员能立足课堂通过多层次、多形式的研究探索教学规律努力实现理念与实践的统一、共性与个性的统一、形式与效益的统一。1、有效备课。充分利用每次集体备课的时间开展以教研组为单位的集体备课研讨活动。备课做到“四突出”：突出对教材的理解务必正确、全面、深刻；突出对方法的选择既要选择教法又要选择学法；突出对练习的设计练在重点处、难点处、疑点处力求有趣味性、层次性、多样性；突出对班上后进生的关注让他们参与教学过程获得最大可能的发展。教学设计追求“同中求异”注重教学后记、教学随笔的实效性。2、扎实上课。磨课做到：结合新课程理念注重学生学习方式的革新；结合课题研究注重成果的推广应用；结合现代

11、技术注重教学手段的创新。评课做到：上课教师说课、听课教师议课、骨干教师点评。真正做到“人人参与人人思考人人发言人人受益”。本学期李珊珊老师执教的天鹅的故事沈婷老师执教的云雀的心愿受到大家的好评。3、充分发挥骨干引领作用充分挖掘组内教师的工作潜力按“用人之长人尽其才”的原则进行分工合作积极营造“自觉学习、学人之长、人人善思”的学习氛围积极切磋教法学法积极上好课改实践课、研究课开展评课交流及时总结经验。(二）多种形式激发学生课外阅读兴趣引导学生好读书读好书课外阅读是课外语文活动中最重要、最普遍、最经常的形式是课堂阅读的继续与扩展。在开放的语文教育体系中课外阅读不是游离于语文教育过程之外的“点缀”更

12、不是可有可无的“软任务”而是语文教育的一个重要组成部分。全日制义务教育语文课程标准（实验稿）明确指出：阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程是学生的个性化行为不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。要加强对学生阅读方法的指导培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力。要培养学生广泛的阅读兴趣扩大阅读面增加阅读量提倡少做题多读书好读书读好书读整本的书。小学阶段课外阅读总量不少于145万字。因此本学期我教研组老师积极组织学生进行课外阅读。开学报名第一天我们五个班就向家长了我们本学期的必读书目和选读书目让家长为孩子的课外阅读作些准备。为了进一步激发学生课外阅读的兴趣我们各班又成立了“读书角”给学生提供阅读

13、平台。另外我们还经常利用语文课综合课开展“好书”“佳作赏析”等读书活动。这些活动都很好地激发了学生读书的兴趣。引导学生广泛地课外阅读这一工作任重而道远作为语文老师的我们责无旁贷地要继续把这一工作做好引导我们的孩子读经典的书做有根的人。一学期来我们实实在在地做了一些工作当然也存在一些不足：如仍有一些学生学习态度不端正作业马虎；在优秀学生的培养上花得时间也不多；课堂上一些学生思维还不够活跃因此下学年我们还将继续立足课堂这一主阵地进一步培养学生良好的学习习惯做到因材施教激发学生学习的积极性。力争让每一个孩子爱上语文享受语文享受祖国的语言和文字。这是我们四年级教研组所有成员共同的心愿。第 13 页 共 13 页