幼儿园大班四月份教师个人总结.doc
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1、幼儿园大班四月份教师个人总结幼儿园中班4月份工作总结蝴蝶兰班4月工作总结在这一个月里,我把教育教学作为月工作重点。我班的各项工作在班级三位老师的密切配合下,按照工作规定时期如期开展与进行。班上的幼儿除了有时有个别因为生病有请几天假外,其余幼儿都能积极来园,并开心的参与各项活动。一、教育教学方面因我班幼儿年龄层次不一,幼儿的行为习惯、生活常规都不一样。因此我班将4月份的工作重点放在了对培养较小幼儿的一日常规和较大幼儿习惯上。通过找朋友、我是好孩子等游戏活动,让幼儿了解自己生活用品和生活环境。利用请你跟我这样做小游戏初步培养了幼儿听指令活动的习惯。儿歌好朋友等让幼儿初步知道了该如何去与小朋友相处。
2、懂礼貌的好孩子、礼仪教育等活动则教育了幼儿要做个有礼貌的好孩子,激发了幼儿的自信心。绘本英语教学我们采取更加让幼儿有兴趣的游戏教学方式让幼儿轻松记住单词在日常生活中我们会经常为幼儿播放英语短句对话与英语歌曲让幼儿通过反复的听读培养幼儿对英语的语感和英语氛围。逻辑数学教学中我们采取让幼儿作为主导教师引导的准则角色让幼儿大胆猜想与表达自己的想法锻炼幼儿独立逻辑思维并通过数学操作手册再一次巩固幼儿所学知识点。通过不断的反复的训练和生活细节培养,让幼儿熟练地掌握所学知识内容。所有的活动我们都尽量以游戏的形式进行,让幼儿在游戏中学,学中玩,寓教于乐,激发幼儿对学习的兴趣。工作改进:1、教育教学活动中教师
3、应观察到全班级幼儿的动向并应时常鼓励性格偏内向的幼儿积极发言或参与游戏等。2、更好的利用家长的家庭教育一对一优势与幼儿一起完成教学操作手册已达到更好的教学目的。二、卫生保健方面为了确保班上每一位宝宝的身体健康,我班老师分工合作,相互配合,严格执行卫生消毒工作。幼儿的口杯、毛巾坚持每天放学后用消毒水浸泡半小时,清洗干净后再放消毒柜消毒。饭后擦嘴的毛巾更是做到了用一次消毒一次。玩具每星期五消毒一次。幼儿的被子每周星期五建议家长带回家翻洗晾晒一次。确保了班级的干净整洁,为幼儿营造了一个温馨舒适的学习、游戏环境。三、家园联系方面在下一个月里,我班需要进一步加强的是:对宝宝的安全教育工作,从各方面提高宝
4、宝的自我防患意识。同时也要继续加强对幼儿的学习常规培养。2021年4月徐红英篇二:幼儿园中班4月月工作总结深圳_附属幼儿园4月中班班务总结(20_-20_下学期)中班4月是安全、教育教学月,在这一个月里,我班的各项工作在园领导的指导和班上老师的密切配合下,基本上都能如期开展。班上的12位宝宝除了有时有个别因为生病有请几天假外,其余幼儿都能积极来园,并开心的参与各项活动。一、教育教学方面因我班幼儿年龄层次不一,幼儿的行为习惯、生活常规都不样。因此我班将4月份的工作重点放在了对培养较小幼儿的一日常规和较大幼儿习惯上。通过找朋友我是好孩子等游戏活动,让新生了解了自己生活用品和生活环境。请你跟我这样做
5、等则初步培养了幼儿听指令活动的习惯;儿歌好朋友等让幼儿初步知道了该如何去与小朋友相处。弟子规礼仪教育等活动则教育了幼儿要做个有礼貌的好孩子,激发了幼儿的自信心。另通过不断的反复的训练和肢体动作,让幼儿熟练地掌握所学。与此同时,我们还将幼儿园的教育理念贯彻落实到了我们的一日教学活动中。首先是将字卡溶入贯穿至了整个活动之中,通过加强幼儿对字型字音的熟悉,从而巩固了幼儿对字词本身的记忆,丰富了幼儿的词汇量的。另几乎所有的活动都以游戏形式进行,让幼儿在游戏中学,学中玩,寓教于乐,激发幼儿对学习的兴趣。二、卫生保健方面为了确保班上每一位宝宝的身体健康,我班老师分工合作,相互配合,严格执行幼儿园的各项规章
6、制度,对班级卫生做到了一日一小扫,每星期一大扫。幼儿的口杯、毛巾坚持每天放学后用消毒水浸泡半小时,清洗干净后再放消毒柜消毒。饭后擦嘴的毛巾更是做到了用一次消毒一次。玩具每星期五消毒一次,班上每晚坚持开紫外线消毒灯消毒1小时。幼儿的被子每两星期带回家翻洗晾晒一次。确保了班级的干净整洁,为幼儿营造了一个温馨舒适的学习、游戏环境。三、家园联系方面开学至今,为了让家长更加安心,我们坚持每天都给一名宝宝家去电话,及时向她们反馈宝宝一日在园情况。亲自接送的家长,我们也是利用晚上来接宝宝的时间,及时向家长汇报宝宝一日在园表现。待家长和宝宝的情绪逐渐稳定后,我们则改为不定时的进行电访。同时每2周都会按时发放家
7、园联系手册,反馈宝宝一周在园表现。如当天宝宝在园有什么特别的表现,我们也会写上一张小便条放在书包带回家,便于家长了解,做到真正的家园共育。在下一个月里,我班需要进一步加强的是:对宝宝的安全教育工作,从各方面提高宝宝的自我防患意识。同时也要继续加强对幼儿的学习常规培养。篇三:中班四月份工作小结中班四月工作小结四月的工作在忙忙碌碌中过去了在本班两位老师的共同努力下我们顺利地完成了各项工作总结如下:一、教育教学工作:本月和孩子们一起继续完成主题十二生肖、在这这个主题里我们带领孩子们认识了十二生肖让孩子们感受十二生肖与生活的关系同时还帮助孩子们了解了十二生肖的特点。最大限度的满足了孩子们对十二生肖的好
8、奇心和探索愿望。孩子们通过自发讨论的形式总结出了吃肉的生肖动物和吃草的生肖动物并以绘画的形式进行记录。由于孩子们对这一话题非常感兴趣我们又带领幼儿共同讨论记录肉食动物爱吃的肉类都有哪些。从而发展了幼儿的观察分析推理记录的能力。健康教育方面:利用户外锻练和户外体育活动时间来开展各种体能训练活动达到身体的正常发育技能协调发展。结合5月份体能测试我们还利用了户外活动时间训练幼儿的投掷障碍跳50米往返跑坐位体前屈立定跳远。幼儿在训练的过程中表现积极、认真。在日常生活中增强幼儿的生活自理能力和做一些力所能及的劳动:擦桌子、摆椅子等大部分幼儿都主动做到。我们利用晨间活动和区域活动时间开展分享阅读活动提高阅
9、读能力。日常活动中坚持培养本班孩子说普通话学会正确运用礼貌用语培养了他们的文明礼仪。艺术教育方面:培养幼儿听音乐创编动作的能力让幼儿大胆地在集体面前表现自己同时还培养幼儿的合作精神和集体荣誉感美术活动进行绘画、手工、泥工等发展幼儿涂、折、撕、剪、捏的技巧培养幼儿的动手能力以及丰富的想象力二、保育工作:四月的天气忽冷忽热这样的天气孩子非常容易生病,针对这一点我们班三位老师认真做好晨检和消毒工作每天认真观察幼儿的精神状况每天提醒幼儿多喝水并注意对个别幼儿保健工作按时按量喂药提醒幼儿洗手时卷好袖子别弄湿了衣服督促幼儿饭后使用餐巾擦嘴巴、勤剪手指甲。教育幼儿不玩口水不挖鼻子减少幼儿的发病率教育幼儿要爱
10、护自己的身体。三、其他方面工作:坚持每月写家园联系手册并准时发放。每天未来园的幼儿我们会及时给家长打电话了解情况。坚持执行接送卡制度。四、问题与不足:教育教学不够创新应进一步丰富环境进行环境创设丰富教具采用多种教学方式来进行教学以孩子为中心组织幼儿是声音要轻幼儿方面有个别幼儿需控制自己的不良情绪在进餐时有个别幼儿的卫生习惯还需继续培养。五、下月工作设想:1、做好教育教学工作。2、继续加强幼儿体育项目的训练。4、做好各种传染病的预防及消毒工作。篇四:中班四月份工作小结中班四月份工作小结中班四月份工作小结活动目标:1、了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。2、培
11、养幼儿的语言表达能力。3、幼儿学习一些基本的预防传染病的方法增强幼儿预防疾病的意识。4、引导幼儿学习正确的洗手方法培养幼儿勤洗手的好习惯让幼儿懂得洗手的重要性。5、培养幼儿养成讲究卫生的良好习惯树立幼儿正确地安全卫生观念。6、了解食品包装标志的简单常识初步学会识别各类包装袋的保质期和生产日期。7、了解各类食品食用时应该注意的安全事项学会正确进食方法。明白吃饭时不玩耍细嚼慢咽才有利于身体健康注意不要一边吃一边说话。8、了解食品的一些卫生常识学会区分绿色食品和垃圾食品的种类知道不讲卫生对人体的危害。传染病是由于具有传染性和流行性在儿童中发病率高危害性大。尤其在春季传染病社会现象会更猖獗比如手足口病
12、、水痘、红眼病、麻疹、结膜炎等。其发病率和死亡率于人们的卫生状况、文化水平等密切相关。普遍影响到3-5岁的幼儿因为幼儿的机体发育不成熟抵抗力薄弱更容易成为传染病侵犯的对象。传染病的基本特征包括有:传染性、季节性、地方性和免疫性。传染病还有段时间的潜伏期这样就更让人防不慎防。因此对于幼儿园来说严峻形势更不容忽视为了保证正常的教学工作及幼儿防控工作。我们延生开展了传染病知识的普及、传染病的预防、饮食安全知识的教育和食品卫生标志的认知。春季是传染病的高发期所以我们就更应该特别注意饮食卫生一、懂得认知相关知识。二、学会饭前要洗手。三、不要吃过期变质有异味的食品不买“三无”产品。即生产厂家无商标无出厂日
13、期的食品。四、不随便乱吃不认识的野菜。五、不喝生水。针对春季传染病我班从以下几个方面引导幼儿预防传染病了解传染病相关知识。(一)通过家园栏互动:为了争取家长的支持我们采取了许多种途径和形式来开展家长互动。为了有效地提高家长的防病意识和能力。幼儿园直接印制下发了致家长的一封信等各种宣传材料把疾病预防知识发放到每个家长的手中通过宣传让家长也能谢绝地摊货和三无产品。买食品时也能查看生产日期等相关标志。在日常生活中正确地引导幼儿学习正确的洗手方法养成各种良好的卫生习惯。(二)班级检查工作:1、加强班级检查幼儿进园检查注意发热情况实行全日观察记录服药登记缺勤登记。2、落实好班级卫生消毒工作。3、加强管理
14、幼儿饮食卫生食用早餐健康化。4、督促幼儿学习洗手用餐基本卫生习惯。(三)采取措施:1、保持班级教室通风换气每天到园后注意开窗通风。2、加强检查幼儿饮水情况严禁幼儿共用水杯、小毛巾等日常用品。3、在园如发现幼儿发热、咳嗽、乏力、精神萎靡等现象教师应立即报告园长知道园长观察明情况严重性再由教师通知家长由家长带领幼儿到正规医院就诊治疗直到幼儿痊愈后再返回幼儿园。4、教师应了解懂得紧急隔离预防知识和观察症状等知识全面掌握幼儿日常生活。5、做好因病缺勤幼儿跟踪回访工作。对因病缺勤的幼儿教师应去家访了解病情问明情况。如是传染病相关疾病理应要求家长在幼儿痊愈后在返回幼儿园。6、平时饮食卫生吃饭常识都理应加强
15、管理让幼儿不掉食物和蔬菜的前提下多喝开水勤洗手尤其是户外活动之后手上都沾满了细菌不洗手就吃东西很容易病从口入。7、幼儿晨间带入教室的早餐教师要正确的引导幼儿辨认其是否标有安全标志和生产日期。没有安全许可标志的食物最好不要食用。路边的食物请勿食用要到卫生的店铺买早餐谢绝垃圾食品。8、加强幼儿户外锻炼增加户外游戏提高幼儿抵抗力。(四)教学活动:第九周和第十周我班进行了传染病预防相关的教学活动。活动一反思:通过图片让幼儿了解春季又哪些高发传染病了解有关幼儿容易传染上手足口病的情况和手足口病的相关特性并出示图片一一讲解让幼儿知道手足口病通常都是有潜伏期的。抵抗力好的小朋友是不会那么容易被传染上的即使传
16、染上也是症状较轻并可自愈的正确引导幼儿不必&;gt;对手足口病恐慌。从而教导他们正确的预防知识:勤洗手注意个人卫生多喝开水多吃水果不挑食不喝生水按时打预防针不接触手足口病的人群。让幼儿初步认识病症知道手足口病其实并不可怕可怕的是不提早发现。幼儿往往对这方面的知识都是半知半懂看到图片都纷纷觉得可怕从不去深入了解老师为什么会让他们去学习这些知识。还个孩子看着看着就哭了我问他为什么哭他说太可怕太恶心了。我只能慢慢的细心的重新去讲解手足口病的传染性及危害性。为了使他们更了解其他的传染病我利用了第二节课来进行加深传染病的知识。活动二反思:了解幼儿出水痘的情况讲解为了让幼儿懂得我出示了水痘的相关图片让幼儿
17、认识。图片一显示出来幼儿就异口同声地说是手足口病。当他们一说出来我便无语了虽然手足口病和水痘很多特征相似度太强难怪他们会分辨不清混淆也很正常。我马上就对其进行了纠正具体讲解水痘的发病期、发病症状、潜伏期和预防治疗方法。正好班上有一个小朋友面部和手臂有被蚊虫叮咬的痕迹我就拿他的情况和水痘图片进行了对比轻易就让幼儿区分了水痘和蚊虫叮咬避免了混淆。活动三反思:通过视频图片了解红眼病和麻疹。因为这节课结合了红眼病和麻疹的知识讲解。因为内容比较混乱我还是运用了以前的方法利用图片进行讲解让幼儿懂得红眼病和麻疹的危害。红眼病是宝宝常发的病宝宝发病时常有感冒或接触红眼病患者的病史。麻疹是由小儿麻疹病毒感染所引
18、起的。小儿麻疹是冬末春初易发的一种传染病。幼儿发病率也是非常的高。一般传染病相同似就是发热一旦发现发热就要引起重视了。活动四反思:预防流感主要让幼儿观看视频了解流感的传染途径、传染源、传染的预防让幼儿观看后说说自己的&;gt;观后感说出视频中的人怎么了?为什么?让幼儿简单的用语言来述说。流感为什么叫流感就是因为有一定的传染性会因为空气飞沫传播让人防不慎防所以尽量少去人口密集的地方。遇到幼儿发热、咳嗽、流鼻涕等现象就应该立即就医。幼儿感冒严重的一定要当正规医院就诊。教师和家长平时都应该加强卫生管理尽量避免幼儿去一些人口密集的场所养成良好的卫生习惯和健康的作息习惯。第十一周和第十二周我班通过三节课
19、进行了关于饮食、饮食卫生标志、我会洗手等教学活动。活动一反思:在本次活动我会洗手中主要培养幼儿正确的洗手方法养成勤洗手的好习惯让幼儿懂得洗手的重要性。掌握活动目标进行活动过程我先让幼儿观看图片大概了解洗手的重要性与洗手的方法。之后我讲解了一个关于洗手的小&;gt;故事亮亮洗手。幼儿都很认真的听着听完故事后还有个别小朋友还会主动询问问题追加知识讲解。活动进行到一半我打来水一一手把手讲述洗手的方法与步骤并进行示范。最后还临场感发挥现编了一首儿歌让幼儿加深记忆。课后我带领小朋友排队洗手纠正那些洗手方法不正确的虽然活动过程偶尔有点小失控但最后小朋友知识还是吸收的不错的。活动二反思:认识饮食卫生标志了解
20、食品包装标志的简单常识让幼儿识别食品包装袋上的保质期和生产日期。在引导幼儿识别的前提下一定要让幼儿保持食品的完整。教师假装生病肚子痛让幼儿关心自己并提问引出话题。让幼儿学会识别生产日期和保质期。让幼儿学会观察学会识别。最后进行互动让幼儿观察老师带来的包装袋找出上面的生产日期和保质期。提议放一些过期食品让幼儿区分。包装袋上的:1、注册商标2、生产日期保质期3、质量安全标志4、绿色食品标志5、卫生许可标示等都应该介绍幼儿了解。教师利用自己的课外了解对幼儿进行传输让幼儿回家懂得和爸爸妈妈介绍自己在学校学会的知识。在日常生活中幼儿应在爸爸妈妈的帮助下学习怎么正确的去购买食物核对日期来分辨食物是否过期了
21、食物是否新鲜。活动三反思:关于饮食卫生良好的生活习惯促进正常的成长绿色食品和垃圾食品哪个对人体有益我班通过了图片让幼儿区分绿色食品和垃圾食品。通过图片进行讲解幼儿理解会更容易垃圾食物分几类?是怎么制造的?又会对人体造成怎样的伤害?我分别进行了知识讲解利用有限的语言和图片让幼儿发挥无限的想象力去搜索生活中的垃圾食物促使幼儿学会去抑制这些亚健康的食物。去食用一些对人体有益的食物。最后我从做游戏让幼儿深入了解学习垃圾食物的可怕从而学会不挑食多吃蔬菜水果。课后午餐时间分菜的时候我发现今天又是小朋友们最头痛的白菜萝卜时我想坏了!今天一定会剩饭很多的。可是没想到今天小朋友们都很棒每个人都把我打给他们的菜和
22、饭吃了个干净。饭后还有些小朋友在讨论健康不健康的问题我想这节课已经达到我预想的要求了。在不知不觉中成了我上课的动力幼儿的吸收是最重要的。(五)活动中的不足点:1、在教学中我发现本班幼儿的一些小缺点很多幼儿在接收新知识的时候是抵触的我不知道为什么幼儿会对手足口病这么抵触。我询问了全班幼儿其中有个别小朋友回答了我他们说这些图片怎么这么恶心。我回想了自己&;gt;第一次看见资料也是觉得恶心突然很能理解他们小孩子的世界都是美丽的他们觉得图片恶心也是因为我的不正确的引导。课后我进行了反思我认为图片的冲击力太大了我从而改变了方法利用动画视频来加强他们的知识吸收。2、在活动的进行中我让幼儿认识了解各种传染病
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