幼儿园中班配班个人工作总结.doc

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1、幼儿园中班配班个人工作总结配班教师个人工作总结幼儿园大班配班老师个人工作总结时间飞逝转眼间一个紧张而又充实的学期又过去了。在一本书上看到老师分四种类型：智慧爱心型爱心勤劳型勤劳良心型良心应付型。工作以来我一直不断努力积极思考如何做好幼儿教师工作希望自己成为一名智慧爱心型的优秀幼儿教师也一直朝着这个目标奋进。回顾这学期在各位领导和老师的热心支持和帮助下我认真做好各项工作积极完成学校布置的各项任务。下面我把这学期的工作做简要汇报总结。一、师德表现积极参加园内各项活动及级组教研活动做好各项工作积极要求进步。热爱集体服从分配团结同事爱岗敬业做到既教书又育人。二、教育教学情况在教学工作中我注意做到以下几

2、点：1.深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材力求准确把握难重点并注重参阅各种杂志制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。并不断归纳总结提高教学水平。2.认真上好每一节课上课时注重幼儿主动性的发挥发散幼儿的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养幼儿的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高幼儿的思维素质保证教学质量。3.注意听取幼儿的意见,及时了解幼儿的学习情况并有目的的对幼儿进行辅导。4.坚持听课注意学习其她老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。5.注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用到教学中,做到学有所用.三、配班工作这学期我担任了大一班的配班老

3、师及保育员。作为配班老师我除了做好自己本职工作外还配合班主任做好幼儿安全及教学工作做到严要求、高标准。作为保育老师我做到以下几点：1.负责本班设备、环境的清洁卫生工作。做到每天小扫除每两天大扫除经常保持活动室内空气的流通保证幼儿有一个舒适、干净的环境。2.指导、督促幼儿餐前、便后洗手等帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯。负责幼儿进餐时的清洁与收拾：根据幼儿饭量随时添加饭菜进餐时不催促幼儿满足每个孩子的饭菜需求餐后打扫等保持班内环境和设备的清洁、整齐做好餐前餐后的准备和收拾工作。3.按照消毒制度的规定认真做好幼儿水杯、毛巾、碗、筷的消毒工作4.每天要及时冲洗厕所做到厕所槽内无污垢保持厕所内清洁无臭味

4、。5.严格执行各项安全制度做好幼儿的生活管理和卫生保健工作。根据天气变化及时为幼儿增减衣物指导幼儿洗脸、洗手。6.细心观察幼儿情绪、食欲、睡眠及大小便情况7.了解幼儿体质情况对体弱幼儿要作特殊照顾。8.幼儿起床后整理清洁好休息室每天下午帮助整理好幼儿离园的衣服和背包。9.认真做好卫生包干区的卫生工作和保洁工作每天下班前必须清倒垃圾做到垃圾不过夜。下午保育员下班前要关好门窗、关熄电源。四、家长工作一个班的工作能否得以顺利的开展除了靠老师的努力之外更重要的是要得到家长们的支持和配合。为了使家长信任、支持和配和我们的工作我采取了以下措施：1.主动亲切地与家长沟通。我充份利用了早接和放学的时间跟家长交

5、流使家长了解自己孩子在园的情况。2.让家长参与到我们的工作中。在主题教学活动中我们开展了亲子活动让家长和幼儿共同完成这活动不仅能促进我们与家长的关系而且还能让家长更了解我们的工作。本学期非常忙也非常累收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦也在工作中发现一些存在的问题。我享受的收获我会用于下学期的工作中我所碰到的问题我要认真思考想办法解决力求把日后的工作做得更好！中班配班个人工作总结中班配班个人工作总结课堂上一道坚定的目光一个轻轻的点头你在专心地听课这便是感恩。本文为中班配班个人工作总结范文让我们通过以下的文章来了解。回顾本学期中一班孩子、老师的变化我们感到欣慰与自豪因为我们看到了老师在不断

6、的进步、天真可爱的孩子们在天天快乐、幸福的成长。回顾这学期的工作我们在园领导的正确指导、支持帮助下在我们中一班的两位教师的齐心配合下依据规程围绕园里各项教育教学的工作要点结合本班实际情况采取各种教育形式、方法、手段以实际发展水平开展了各项工作使幼儿的各个方面在原有的基础上取得了较大的进步现将总结如下：一、提高幼儿的自理能力使幼儿身心健康成长跨入中班孩子们明显的长大了生活自理能力提高了首先我们对幼儿在了解的基础上进行个别的关注和帮助：(一)进餐方面：对进餐慢、挑食的幼儿在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处身体的成长离不开这种食物等进餐过程中多注意从不爱吃到少吃最后到爱吃使幼儿身体

7、健康得到了良好的发展;(二)盥洗方面：幼儿便后洗手总是要教师提醒才能做到后来我们采用只要有幼儿入厕出来后就请他伸出小手来让值日生闻一闻谁的小手最香通过这个活动也使幼儿能较自觉的养成便后洗手的良好习惯;(三)整理衣着方面：本学期着重对幼儿的衣着整理进行了重点培养因为这学期要面临冬天的来临而幼儿有许多人不会也不愿意主动整理好自己的裤子总是随意一提小肚皮总是露在外面针对这一问题我们在十月份就开始对幼儿进行这个方面的培养首先我们从树立小榜样开始把几个衣着整齐的小朋友请上来请幼儿观看他们的小上衣和小裤子都是整整齐齐的并为这几个小朋友带上小红花使其他幼儿从羡慕到模仿其次教师在幼儿大小便后或随机检查、提醒幼

8、儿的小肚皮是不是露出来了时时刻刻让幼儿记住衣服要整齐利索经过这三个月的不断培养有一大部分幼儿不用教师的提醒而做到并且我们在进行这个方面的培养的同时也得到了家长的大力配合和支持使幼儿得到不断的进步。通过这几个方面的培养和锻炼使幼儿的自理能力得到了良好的发展并且更加适应幼儿园的集体生活。二、不断开展教育教学工作增强幼儿的素质教育本学期我们两位老师以园的指导方针“全面加特色”的教育工作目标结合本班幼儿发展情况通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有个性的发展;开展了多种方式来引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则学会了自律树立了规则意识;并结合了日常生活开展安全教育提高了幼儿的自我保护的意识和能力

9、;帮助幼儿学习正确的阅读方法培养幼儿阅读的兴趣;引导幼儿在人际交往中懂得尊重他人对人有礼貌诚实、守信;培养了幼儿积极主动参加各项体育活动;在创建了棋类特色班中培养了幼儿喜欢下棋的兴趣使每位幼儿都学会了三至六种以上的棋类游戏。使每位幼儿在原有的层次上得到全面的发展。(一)培养幼儿的倾听能力加强师幼的交流本学期我们针对幼儿的发展着重培养了幼儿的倾听能力以往我们以是注重幼儿学会倾听让幼儿倾听教师的言语指令却忽视了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本领首先我们两位老师从自身做起做幼儿的主要倾听者因为在幼儿园老师是孩子们的主要倾听者孩子有什么事都喜欢和教师说可因为我们教师的疏忽而造成了不

10、良的影响并且以身作则的行为也是幼儿天性可模仿的从而使我们班上的小朋友在倾听方面有了很大的发展而且教师在倾听幼儿的表达倾听其所言倾听其所想也加强老师与孩子的交流使师幼之间的感情又增进了一步。(二)提高幼儿的合作意识增强了幼儿之间的友谊进入中班我们发现幼儿在与同伴之间的合作方面有一定的欠缺并且缺乏合作的能力在游戏和区角活动中遇到问题不会协商、不会分工和交流发生矛盾时常以告状或攻击性行为来解决因此我们两位教师意识到幼儿合作的重要意义并针对这个问题我们也及时有效的进行了培养幼儿合作意识。1、首先为幼儿树立合作的榜样老师在幼儿心目中有很高的威信教师的言行潜移默化地影响着幼儿。因此我们班上教师之间、是否能

11、分工合作、互相配合会对幼儿产生直接的影响。如一教师组织幼儿进行操作活动时另一教师主动帮着摆放、分发材料;一教师在教幼儿唱歌而另一位教师就弹琴配合这在无形中都为幼儿提供了积极的行为榜样。另外同伴也是幼儿观察学习的榜样我们对有合作行为的幼儿的积极评价和鼓励如：在区角活动中两至三位幼儿一起合作搭建积木、二位幼儿一起合作制作手工作品等教师发现后都是积极的评价和鼓励从而激发其他幼儿向他们学习的动机;同时在表演游戏和角色游戏中如果没有同伴之间的合作是无法进行的使幼儿也进一步理解同伴之间的合作是无比重要的。2、其次教给幼儿合作的方法教师教给幼儿合作的方法指导幼儿怎样进行合作。比如搭积木或玩商店游戏前应大家一

12、起商量分工合作;遇到矛盾时要协商解决问题;当玩具或游戏材料不够用时可相互谦让、轮流或共同使用;当同伴遇到困难时要主动用动作、语言去帮助他;当自己遇到困难、一人无法解决时可以主动找小朋反协助等等。通过这些具体的合作情景帮助幼儿逐渐习得合作的方法策略在合作中学会了合作。(三)在区角活动中投放适宜的材料发展幼儿的探索精神和学习棋类游戏的兴趣我们根据园的指导方针“全面加特色”及结合课程主题目标在区角中投放适宜的材料供幼儿操作让幼儿在活动中边学习发展边探索。首先我们在科学区结合主题活动投放探索镜子的奥秘、探索磨擦起电的由来、了解油水分离的道理以及沙漏的变化等等让幼儿通过操作了解了镜子的特征、种类、以及用

13、途等;在通过投放不同的材料：绸布、塑料棒、纸屑、沙、铁、梳子等让幼儿在做实验的过程中发现那一种材料是可以磨擦带电的那一种不是在玩水的过程中理解了油水是分离的道理;其次我们在益智区也是通过主题投放了分类盒让幼儿边操作边学习物体分类学习图形之间的分类认读和书写数字等活动材料让幼儿在玩中学会知识;并结合中班幼儿年龄特点投放了各种花生米、豆类、玻璃球等让幼儿练习用筷子使幼儿的小手肌肉动作得到了锻炼;最后我们还在益智区里投放大量的各种棋类游戏有民间棋类：飞行棋、跑马棋、斗兽棋、跳棋等;有我们两位老师在园长的指导下结合主题目标创造设计的棋类：蚂蚁搬豆棋、喂娃娃棋(这两种是让幼儿练习点数的能力);找影子棋、

14、找昆虫棋、图形棋(这三种棋是练习幼儿对图形特征的认识);找秋天棋、找冬天棋(是通过棋类让幼儿对秋冬两季的特征和人们的生活、衣着、天气变化等有进一步的了解);有礼貌棋、好宝宝棋(是让幼儿通过下棋了解那些行为是有礼貌的那些是良好的行为习惯的);识字棋是让幼儿通过下棋复习学过的汉字并学习组词;幼儿在从不了解棋、不会下棋到知道下棋的好处到学会下棋在这几步的过程中使幼儿的下棋兴趣、思维能力、守规则意识、分析能力、智力发展等方面都得到了很好的培养。(四)围绕主题目标开展丰富多彩的教育活动本学期我们根据纲要结合园本课程开展了各种各样、丰富多彩的教育活动开展的主题活动有：我升班了、欢庆节日(教师节和中秋节)、

15、我爱祖国(家乡)、金色的秋天、探索的乐趣、寒冷的冬天(庆圣诞节和元旦)等活动;在这一系列的活动中幼儿从各各方面得到了不同的发展如在我爱家乡的主题活动中：我们首先让幼儿搜集家乡的不同的资料：家乡的风景、家乡的特产、家乡的名牌、家乡的变化等方面来了解我们的家乡在搜集材料的同时也使幼儿学会自己主动查找资料、和同伴的交流信息的能力同时我们还开展了别开生面的秋游活动这次秋游活动我们首先和幼儿一起商讨秋游计划到那里去去干什么?注意什么事项等都是教师和幼儿一起协商的结果其次我们把协商的结果公布于家长请家长再进一步确定并且我们把家长吸纳进来和我们一起共同参与为方便家长的参与我们把时间定于周末以便家长和我们共同

16、活动(一)教育工作在教学中我深知要提高教学质量关键就是要上好课。为了上好课我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难并采取相应的措施。关注全体幼儿注重个别教育使其保持相对稳定性同时激发幼儿的情感使幼儿产生愉快的心境创造良好的课堂气氛。积极地参加公开课和各种竞赛活动。多看对业务有帮助的书籍不断扩宽知识面为教学内容注入新的活力。1、在教育教学活动中为幼儿创设良好的机会与条件提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征充分调动各种感官感知事物使之在参加活动的过程中认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中注意教给幼儿

17、初浅的、简单的生活知识经验培养幼儿独立解决问题的能力。2、在教育教学活动中认真备课做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中善于总结经验每月撰写教育随笔以提高自身能力与写作能力。3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动并主动去学习更好地因材施教因人施教认真领会了新纲要精神。4、认真填写周、月计划及各种表格。5、认真做好特殊儿童的个案记录做到有分析、有目标、有记录、有反馈。6、根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间提供幼儿活动材料更好地培养幼儿的全面发展能力。(二)保育工作在日常

18、生活中引导幼儿了解自己与集体的关系让幼儿知道自己是集体中的一员并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体关心同伴礼貌待人。对幼儿进行品德教育使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子并同家长密切联系听取家长意见根据幼儿在家时的表现对幼儿进行因材施教因人施教同家长一起纠正幼儿不良的习惯。1、加强了幼儿一日常规的养成教育加强幼儿各种行为习惯的培养和训练使幼儿的生活习惯学习习惯在原有基础上有了一定的发展。2、做好了班级园舍的环境卫生工作做到地上无灰尘、纸屑窗明几净被褥整洁舒适。3、严格卫生保健制度按制度要求给各种玩、用具认真地进行清洗消毒工作保证了玩、用具的卫生、安全使用。积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治

19、和预防接种工作。4、强化幼儿健康意识保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯不挑食不偏食进餐时不打闹讲话不掉饭粒。5、勤为幼儿剪指甲避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不同的破坏性行为教师给予及时的制止并进行随机教育。6、经过班级教师的共同配合幼儿的身体及健康都得到很好的发展。(三)安全工作安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全是每一个教师的责任和职责为了让家长放心让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长我做到了以下几点：1、教给了幼儿一些安全知识强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物不玩火、水、电不从高处往下跳不乱爬高处不吃生人的东西不跟生人走发生危险时会大声呼救。2

20、、严格晨检制度不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品避免幼儿吃错药。3、加强一日活动各个环节的管理加强幼儿日常生活的管理做到了人到心到谨防意外事故的发生。(四)家长工作1、主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流使家长了解自己孩子在园的情况。2、使用家园联系册、电话多种形式进行访问。这使我更了解幼儿在家的情况使我能有针对性地开展幼儿的教学工作而且还能促使我跟家长的相互理解使关系更密切。3、让家长参与到我的工作中。在主题教学活动中我开展了开放日活动让家长来园观察孩子和孩子共同完成一项工作这活动不仅能促进我与家长的关系而且还能让家长更了解我的工作。与特殊儿童的家长密切联系使记

21、录得到较好的结果真正的帮助到幼儿。4、做好多数幼儿的家访工作随时了解幼儿的发展状况并制定了适宜的教育措施并记录家访情况。更好地做到家园同步教育。5、与家长进行了密切沟通向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识配合幼儿园做好保教工作。总之本学期非常忙也非常累收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识努力提高思想及业务素质大胆地创新教学方法学习老教师的教学经验。对幼儿加强德育教育加强幼儿常规教育注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系实现家园同步。与配班教师团结协作共同确定教育活动主题。选择符合幼儿

22、年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教因人施教针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质积极地进行专题研究积极地参与各种竞赛学习活动力求把日后的工作做得更好!幼儿园中班配班老师个人总结钱零给找店绝拒”而子“面好西东买看菜饭剩见可处堂食停水离灭灯走人重严常非象现源资园校品备必为已P3等M脑电机手装服牌名穿：比攀相互目盲力实济经里家顾同观消费浪张铺、受享图贪成形学多很下响影素因良不些一会社今在。善改了到得也活生们我足富件条质物步进的代时着随前当幼儿园中班配班老师个人总结根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间提供幼儿活动材

23、料更好地培养幼儿的全面发展能力。以下是幼儿园中班配班老师个人总结欢迎阅读参考。幼儿园中班配班老师个人总结时间过的很快一转眼一个月就过去了在这段段的的时间了我和孩子们很快就认识了和孩子们沟通孩子们在这一个月学会了自理常规方面进步也不错在这我也该整理一下我的思绪将这个月的工作总结如下：一、各项常规：本学期我们班有9个新来的小朋友。他们对班里的小朋友很陌生所以基本的常规开始都不懂。上课和进餐、午睡时都很喜欢讲话。所以整个班上的常规看起来乱乱的。而且掉饭菜的现象特别严重每天吃完饭都好像清理战场一样。经过这半个月的不停强调进餐之前每次提醒不能掉饭、挑食、讲话等幼儿边吃边讲的现象有所好转了餐后的卫生也干净

24、多了。但是还是有个别新入园新生的自控能力还需要加强。睡觉方面刚开学的那几天新生加老生都可能放假在家又没养成睡午觉的习惯了老生就边躺在那里边说话。新生呢要不就是不肯睡觉的要不就是哭闹的。经过这半个月以来的慢慢引导现在的午睡纪律稍为有所进步了但是众服足立难很就去不上重权、高多有你论无以所久永则当而”牌凰“凤做才后然一先首导领为：到识认地醒清我。尺标师位每价评更么那话线命生的作工校是量质学教说果如钱零给找店绝拒”而子“面好西东买看菜饭剩见可处堂食停水离灭灯走人重严常非象现源资园校品备必为已P3等M脑电机手装服牌名穿：比攀相互目盲力实济经里家顾同观消费浪张铺、受享图贪成形学多很下响影素因良不些一会社今

25、在。善改了到得也活生们我足富件条质物步进的代时着随前当还是要老师不停强调。二、教育教学方面：主题活动：1、为了拉近幼儿与社区的距离我们特别安排了“我家和我家附近的”的主题学习。希望通过实地地探索与角色扮演等多种方式让幼儿对社区多一份熟悉多一些亲近感。在开展区域活动中我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料做到有计划有目的地投放并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动满足幼儿发展的需要。在教学中我深知要提高教学质量关键就是要上好课。为了上好课我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量第 20 页 共 20 页