2021年高考英语二轮复习名词与冠词考点讲解含解析.docx

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1、名词与冠词知识点一、名词的单复数1可数名词复数的规则变化可数名词复数的构成，通常是在单数形式后面加s或es，其规则如下：构成方法 例词 一般情况在词尾加s catcatsgirlgirlspagepages 以s, x, sh, ch结尾的词在词尾加es busbusesboxboxeswatchwatchesbrushbrushes 但有例外：stomachstomachs 以y结尾的专有名词或“元音字母y”结尾的名词变复数时，直接在词尾加s two Marysthree Henrysmonkeymonkeys holidayholidays boyboys 以“辅音字母y”结尾的词，把y变

2、成i加es babybabiescitycitiesfactoryfactories storystories 以“辅音字母o”结尾的词，在词尾加es tomatotomatoesheroheroespotatopotatoes 但有例外：photophotos pianopianos 以“元音字母o”结尾的词在词尾加s radioradioszoozoos 以f或fe结尾的词，多数变f或fe为v加es knifekniveswifewiveshalfhalvesleafleaves但仍有例外： beliefbeliefsroofroofs handkerchiefhandkerchiefs/

3、handkerchieves 【特别提醒】因为汉语中没有名词的单复数形式变化，所以英语中名词的单复数也就成了易错点。如以下两个典型错误：你有词典吗？Do you have dictionary? 他悲伤地摇了摇头。He shook head sadly. 一般情况下，英语中的可数名词在句子中出现时，要么用复数形式，要么在其前面加冠词或限定词。因此以上两句可以表达为： Do you have a dictionary? He shook his head sadly.单复数形式意义不同的名词：experience经验experiences经历manner方式 manners礼貌custom风俗

4、customs海关work工作 works著作，工厂wood木材 woods树林sand沙子 sands沙滩paper纸张 papers报纸，论文，试卷glass玻璃 glasses玻璃杯，眼镜2可数名词复数的不规则变化有些名词的复数属于不规则变化，需要考生在平时的学习中逐一记忆：childchildren, footfeet, toothteeth, phenomenonphenomena, oxoxen, mousemice, manmen, womanwomen等。3总是表示复数意义的名词集体名词people, police, cattle总是表示复数意义，不能说a people, a

5、police, a cattle，但可以说a person, a policeman, a head of cattle。The police are searching for the stolen boy.The cattle are feeding on the grassland. 有些名词只用复数形式：trousers, congratulations, thanks, goods, clothes, socks, shoes, belongings, savings。4单复数同形的名词有些名词的复数形式同原形。这些名词有：deer, sheep, fish, Chinese, Ja

6、panese, Swiss, li(里), jin(斤), yuan(元), mu(亩), means(方式，方法)等。All possible means have been tried.Every possible means has been tried.【点拨】对于单复数同形的名词，一定要从题中找出关键信息(如谓语动词的单复数形式)，来确定其到底是表示单数意义还是复数意义。5合成名词的复数把主体名词变成复数，如：lookerson, editorsinchief(总编辑), fathersinlaw(岳父)。没有主体名词时，在词尾加s，如：grownups(成年人), gobetwee

7、ns(中间人)。知识点二、名词间的相互转化1物质名词转化为可数名词物质名词一般为不可数名词，但有些物质名词可以转化为可数名词。(1)当物质名词转化为个体名词时，是可数的。如：The bridge is made of stone.(不可数)The bridge is made of 20,000 stones.(可数)(2)当物质名词表示份数时，是可数的。如：Tea is very good for our health.Two teas, please.请来两杯茶。2抽象名词具体化抽象名词一般是不可数名词，但在下列情况下可转化为可数名词：(1)表示具体的人或事。请比较：Failure is

8、the mother of success.(success表示抽象概念)The meeting was a great success.(success表示具体的事情) (2)表示“一种”、“一场”、“一阵”、“(动作)一次”等。请比较：We had plenty of rain last years. 去年我们这个地区雨量丰沛。(rain指“雨水”，不可数)What a heavy rain！多么大的一场雨啊！ 【易错警示】在特定的语境中，有些不可数名词也可以转化为可数名词，这就需要考生区别对待。知识点三、名词作定语名词作定语，即用一个名词修饰另外一个名词，主要用来说明被修饰名词的：1物质

9、构成，如：steel bridge, paper money；2用途，如：coffee cup, fire escape；3时间，如：evening paper；4地点，如：city life, country life, country music；5种类，如：office work；6内容，如：body language, film industry。【特别提醒】名词作定语，第一个名词一般用单数，但也有例外，如：sports shoes运动鞋students reading room学生阅览室 知识点四、名词所有格 英语名词所有格有两种：s所有格和of所有格。1s所有格的构成(1)通常在单

10、数名词和不以s结尾的复数名词的词尾加s，如：Jacks books, Childrens Day, the boys bag, mens room, Toms dog, Joness father, my brothers books, sheeps skin。(2)以s结尾的复数名词，在词尾加，如：the students books。(3)作为一个整体的词组，一般在最后一个词的词尾加s，如：an hour and a halfs walk(步行一个半小时的路程)；a month or twos absence(一两个月的缺席)。(4)以and连接的两个名词，表示共同所有时，在最后一个词的词

11、尾加s，如：Kate and Marys father (Kate和Mary是姐妹俩)；表示分别所有时，在每个名词后分别加s，如：Kates father and Marys father (Kate和Mary不是姐妹俩)。【特别提醒】不定代词后接else时，其所有格放在else之后。如：somebody elses bag, somebody elses books。2s所有格的用法(1)常表示有生命的东西。如：Toms birthday, the dogs owner。(2)用于表示时间、距离、天体、度量衡与货币价值、国家、城市等。如：时间：a days work(一天的工作)，today

12、s newspaper；距离：twenty minutes ride, five minutes walk, a miles distance；天体：the suns heat, the moons surface；度量衡与货币价值：ten dollars worth, twenty pounds weight；国家、城市等：Chinas industry, the citys development, the governments plan, Chinas development。(3)表示某人的家或店铺。如：at the doctors在诊所，the tailors裁缝铺，the bar

13、bers理发店，at my uncles在我叔叔家。3of所有格的构成the所有物of(this, that，. the, my/their.)无生命之物。4of所有格的用法of所有格主要用于无生命的事物，也可以用于有生命的事物。如：the window of the house; a map of Japan; the name of the girl standing at the gate。Does anyone know the title of the novel?They have the support of people of the developing countries.

14、5双重所有格(1)双重所有格的构成：双重所有格即“ofs结构”。(2)双重所有格的用法：表示整体中的一个或部分，用于修饰of前面的名词。如：a friend of my brothers; this book of the professors; this lovely baby of my aunts。Do you know any friend of my husbands?【特别提醒】双重所有格还可以表示赞赏、厌恶等感情色彩，如：1That car of Peters is very nice. 彼得的车确实很好。(表示赞赏)2The dog of Toms is very fierce

15、. 汤姆的那条狗非常凶。(表示厌恶、不满)知识点五、具体语境中名词的选择具体语境中名词的选择是高考考查的重点之一。解题的关键是利用好关键信息，分析语境，使填入的名词符合语境要求。【特别提醒】知己知彼，才能百战不殆。要解决好这类问题，必须明确命题思路。高考考查的角度有以下几种：纯语境类：给出语境，让考生判断符合题意的名词。具体语境中名词词义的辨析。利用一词多义来设置题目。具体语境中的词组搭配。知识点六、冠词的泛指与特指冠词的泛指和特指是冠词学习的难点之一，也是高考考查的焦点所在。解题时考生要结合语境分析究竟设空处是表示“泛指”还是表示“特指”：1表泛指(指一类人或事物中的任何一个，而不具体指哪一

16、个)，用不定冠词；2表特指(特指某人、某事、某物，指上文中提到的或正在谈论的人或物，或者是谈话双方都知道的人或事物)，用定冠词。请比较：I have a computer. The computer is a great help to my studies.(a computer属于泛指，the computer属于特指，指的是上文提到的事物)He is a doctor.(a doctor属于泛指，指的是医生中的一个)A nurse is a person who takes care of the sick.(尽管person后有一个限制性定语从句，但结合句义可知，此处是说明护士属于哪一

17、类人，属于类指，因此用不定冠词)【易错警示】有些考生一见到名词有定语修饰，就认为是特指，这是错误的。其实，有时候，名词前有修饰语时，表示“一个什么样的人或事物”，即表示这个人或事物属于哪一类，是类指，而不是特指。如：Our teacher is a warmhearted man.He is a person who is ready to help others.解题时一定要结合语境，切莫一刀切。知识点七、比较级和最高级前冠词的选择“a/an比较级”表示“(众多人或事物中)比更的一个”，属于泛指；“the比较级”表示“两者中较的一个”。“the最高级”表示三者或三者以上的人或事物中“最的一个

18、”；“a most形容词”表示“很，非常”。请比较：This one is too small. Can you show me a larger one?Tom is the older of the two boys.Part One is a most difficult part but not the most difficult. 第一部分是非常难的一部分，但不是最难的。【特别警示】只有相比较的人或事物为两个时，才能用“the比较级”。【易错辨析】“a most形容词”不含比较概念，most相当于very；而“the most形容词”表示“最”，句中必须有比较的范围。知识点八、表示

19、世界上独一无二的事物的名词前冠词的使用表示世界上独一无二的事物的名词，如：sun, sky, moon, world等前面一般用定冠词，但其前有描绘性的修饰语时，用不定冠词。请比较：As is known to all, the earth moves around the sun.What a bright moon!知识点九、物质名词和抽象名词前冠词的使用1物质名词和抽象名词属于不可数名词，表示泛指时前面一般不用冠词；但物质名词表示特指时，用定冠词。请比较：Man will die without water.(water表示泛指)The water in this well is not

20、 fit to drink.(“The water”特指这口井里的水)I know you dont like music very much. But what do you think of the music in the film we saw yesterday?(第一个music表泛指的“音乐”，不用冠词。第二个music指这部电影中的音乐，表示特指，要用定冠词the)The door is made of wood.(wood表示泛指)The wood outside was all wet. 外面的那些木头都湿了。(wood表示特指)2抽象名词属于不可数名词，前面一般不用冠词；

21、但用来表示具体的人或事时，其前用不定冠词。The little boy looked at me in surprise.(surprise在本句中是抽象名词)What a pleasant surprise to see you here！(抽象名词具体化，a surprise指一件令人惊奇的事情)【易错探究】物质名词和抽象名词前冠词的使用是考生容易出错的地方。有些考生已经形成了一种定式思维：物质名词和抽象名词前是不加冠词的。因此一见到物质名词和抽象名词，一概不加冠词。其实，这是不能一概而论的。正确的方法是：结合语境判断名词是泛指还是特指，泛指不加冠词，特指时须加定冠词。某些物质名词，如ra

22、in, snow, fog, wind, tea, coffee等，其前有形容词修饰时，形容词前应加不定冠词。如：What a heavy rain!Longjing is a famous Chinese green tea.抽象名词表示抽象意义，不用冠词；表示具体事物，用不定冠词。知识点十、专有名词以及表示季节、星期、三餐的名词前冠词的使用1专有名词前一般不加冠词，但是以下情况需要用冠词：(1)由普通名词构成的专有名词前应加定冠词。请比较：China, Smith, Bob(不用冠词)the Great Wall长城the United States美国(2)表示“一个名叫的人”时，用不定

23、冠词。A Mr. Smith is waiting for you outside.有位史密斯先生在外面等你。(这里的a表示“某一”)2表示季节、星期的名词前一般不加冠词，如：in summer, on Monday，但是以下情况应用冠词：(1)表示季节的名词前有描绘性的形容词时，应加不定冠词；有限制性的定语时(即表示某一年的某个季节时)，应加定冠词。He joined the army in the spring of 1987.We had a very hot summer last year.I will never forget the summer we spent in Hawa

24、ii.(2)表示“某一个星期几”时，用不定冠词。I happened to meet my classmate Jack on a Wednesday.3表示一日三餐的名词前一般不加冠词，但其前面有描绘性的修饰语时，应加不定冠词。请比较：Have you had supper?Yes. We had a wonderful supper.【特别提醒】专有名词以及表示季节、星期、三餐的名词前冠词的使用是近几年高考对冠词考查的焦点之一。考查的角度主要针对考生的定式思维一碰到这类词就认为不应该加冠词。在具体运用中，考生应该打破定式思维，具体情况具体分析。在一些短语中，用与不用冠词意义差别很大：in

25、hospital住院/in the hospital在医院里in front of在(外部的)前面/in the front of在 (内部的)前面at table进餐/at the table在桌子旁out of question毫无疑问/out of the question不可能【知识拓展】常见不用冠词的表达：go by train乘火车去at noon在中午at night在晚上in town在城里in surprise惊奇地at work在工作高频考点一、考查名词词义辨析 例1(2019江苏卷)Nowadays the _ for travelling is shifted from

26、 shopping to food and scenery.ApriorityBpotentialCproportion Dpension【答案】A【解析】考查名词辨析。句意：现在旅游的优先事项从购物转移到了食物和风景。 priority“优先事项，首要事情”；potential“可能性”；proportion“比例”；pension“养老金”。【举一反三】(2018江苏卷)Try to understand whats actually happening instead of acting on the _ youve made.Aassignment BassociationCacqui

27、sition Dassumption【答案】D【解析】考查名词辨析。根据句中的actually可知选择assumption，表示“要努力弄懂事实上正在发生的事情而不是把你的行为建立在假设之上”。assignment“任务，作业”；association“协会，团体，联系，联想”；acquisition“获得，习得”。【方法技巧】名词词义辨析主要考查考生对基本词汇的掌握程度和名词在具体语境中的运用。常见考查形式有：异义词辨析、同义词辨析和近义词辨析。在做题时，先弄清题中每个名词的意义及用法，然后根据语境选择符合句意的名词。【变式探究】Widespread _ about the worsenin

28、g of environment caused by abandoned plastics has led Collins to name “singleuse” as its Englishlanguage Word of the Year.Adoubt BconcernCcomplaint Dconfusion【答案】B【解析】考查名词辨析。句意：对废弃塑料造成的环境恶化的广泛关注使得柯林斯将“singleuse”选为年度英语单词。concern“关切，担心”，符合语境。doubt“怀疑”；complaint“抱怨”；confusion“困惑”。高频考点二 名词的搭配例2、(2019天津卷

29、)We can observe that artificial intelligence has already made a(n) _ on our lives in many ways.AstatementBimpactCimpression Djudgment【答案】B【解析】考查名词辨析。句意：我们能够观察到，人工智能在很多方面已对我们的生活产生了影响。A项意为“陈述”；B项意为“影响”；C项意为“印象”；D项意为“判断”。结合句意可知，应选B。【方法技巧】高考考查名词构成的固定搭配主要有两类：“介词名词”和“动词名词”。常考的名词短语：(1)out of ones reach在某人够

30、不到的地方 beyond recognition无法辨认in great demand需求量很大in progress 在进行中out of question不成问题；无疑of great value(very valuable)非常有价值的(2)have/gain access to可以获得gain/have an advantage over胜过，优于take advantage of利用，趁之机pay attention to注意make the best of充分利用，妥善处理find fault with挑的错；吹毛求疵keep pace with与同步put an end to结束

31、take notice of注意到take.into account考虑catch sight of看见have a good reputation 有个好名声make a difference有影响；有关系【特别提醒】下列固定搭配中名词用复数形式：make preparations for为做准备；take pains to do尽力，刻苦；make (both) ends meet使收支相抵；take turns to do轮流；be in high spirits兴致勃勃；make repairs修理；burst into tears放声大哭；in all directions向四面八方

32、。 【变式探究】When he was running after his brother，the boy lost his _ and had a bad fall.Abalance BchanceCmemory Dplace【答案】A【解析】考查语境选词。句意：当这个男孩追赶弟弟的时候，他失去了平衡，狠狠地摔了一跤。根据句中的had a bad fall可知，这个男孩之所以摔倒是因为失去了平衡，lose ones balance意为“失去平衡”。 chance机会；memory记忆；place地方。高频考点三 抽象名词具体化例3、Being able to afford _drink wo

33、uld be _comfort in those tough times.Athe；theBa；aCa；不填 D不填；a【答案】B【解析】不可数名词可以和不定冠词连用，表示名词的具体化。句中的a drink表示“一杯饮料”，后面的a comfort表示“一件令人感到安慰的事或一个令人感到安慰的人”。句意：在那些难熬的时光中，能买得起一杯饮料是一个莫大的安慰。【方法技巧】抽象名词是表示状态、品质、情感等的名词，通常不与不定冠词连用。但是，当这些抽象名词表示具体概念时，前面可加不定冠词，用来表示具体的人或物。常译为“一次的事；一个的人；一种东西”。常见的此类名词：单词抽象名词具体化名词意义succ

34、ess成功成功的人或事pleasure乐趣令人高兴的事attraction吸引有吸引力的人或事物beauty美；美丽美丽的人或事物comfort安慰；慰藉令人感到安慰的人或事物danger危险危险的人或因素delight高兴令人高兴的事failure失败失败的人或事surprise惊奇令人惊奇的事情shock震惊令人震惊的事情experience经验经历【举一反三】We need an effective strategy to help children living in_ poverty to have the opportunity to receive_good education.

35、Athe；/ Bthe；aC/；/ D/；a【答案】D【解析】第一空考查短语：in poverty，意为：在贫困中。第二空抽象名词具体化，receive a good education，意为：接受良好的教育。【变式探究】Life for_disabled in Uganda is difficult，but for children it can be _ shock that can never be overcome.Aa；the B不填；aCa；不填 Dthe；a【答案】D【解析】句意：生活对于乌干达的残疾人来说是困难的，但对于孩子们来说，生活可能就是永远无法克服的一种震惊。第一空后是

36、形容词，the 形容词表示一类人，the disabled残疾人；第二空属于抽象名词具体化，“一种震惊”。故选D。高频考点四、考查冠词的用法 例4【2019新课标I卷】Of _ nineteen recognized polar bear subpopulations, three are declining, six are (be) stable, one is increasing, and nine lack enough data.【答案】the【解析】考查定冠词。此处为特指，意为“在已知的19个北极熊亚种群中”，故填the。【举一反三】In Germany，_successful

37、project，which roughly translates as “adopt a grandparent”，has been running with_great success.Aa；a Ba；不填Cthe；a D不填；the【答案】B【解析】第一个空是泛指修饰名词project；第二个空后的名词success是抽象名词。故选B项。【变式探究】The peacemaking spirit of Nelson Mandela，who was elected _ president at the age of 76，has won him _ worldwide respect.A/；a

38、 B/；/Cthe；a Dthe；/【答案】B【解析】句意：纳尔逊曼德拉76岁时当选总统，他的维和精神为他赢得了全世界的尊敬。句中的president指总统这个职位，作补足语时，前一般不加冠词；respect为不可数名词，故不加冠词。故选B。1.【2019江苏卷】26.Nowadays the _ for travelling is shifted from shopping to food and scenery.A. priority B. potential C. proportion D. pension【答案】A【解析】考查名词辨析。句意：当今，旅行的重点从购物转变成了品尝美食和欣赏

39、风景。A. priority优先；优先权；B. potential潜在的，可能的；C. proportion比例，占比；D. pension退休金，抚恤金。故选A。2.【2019天津卷】7.We can observe that artificial intelligence has already made a(n) _on our lives in many ways.A. statement B. impact C. impression D. judgment【答案】B【解析】考查名词词义辨析。句意：我们能够看到人工智能在许多方面已经对我们的生活产生了强烈的影响。 statement“

40、陈述说明”； impact“强烈的影响，冲击力”； impression“印象，感想”； judgement“判断力判断”。故选B。3.【2019新课标I卷】Of _ _ nineteen recognized polar bear subpopulations, three are declining, six are (be) stable, one is increasing, and nine lack enough data.【答案】the【解析】考查定冠词。此处为特指，意为“在已知的19个北极熊亚种群中”，故填the。4.【2019浙江卷】Everybody wears_ _ sa

41、me style of clothes.【答案】the【解析】考查冠词。句意：每个人都穿相同风格的衣服。same是形容词，意思是“相同的”，常与the连用修饰名词。故填the。1.【2018江苏】32. Trytounderstandwhatsactually happening instead of acting on the _ youve made.A. assignment B. associationC. acquisition D. assumption【答案】D【解析】考查名词词义辨析及语境理解。句意：试着去理解实际发生的事情，而不是按照你所做的假设行事。A. assignmen

42、t分配；B. association交往；C. acquisition获得；D. assumption假设。故选D。2.【2018天津】The_ that there is life on other planets in the universe has always inspired scientists to explore the outer space.A. advice B. orderC. possibility D. invitation【答案】C【解析】考查名词词义辨析及语境理解。句意：宇宙中其它星球上存在生命这种可能性总是激励科学家们去探索外部空间。A. advice建议；

43、B. order命令；C. possibility可能性；D. invitation邀请。故选C。1(2016新课标，61)But for tourists like me，pandas are its top _(attract)【答案】attraction【解析】句意：但是对于像我一样的游客来说，大熊猫是最大的吸引。形容词top“头等的；最重要的”后面跟名词形式。2(2016新课标，69)The nursery team switches him every few _(day)with his sister so that while one is being bottlefed.【答案

44、】days【解析】句意：护理团队每隔几天就把他和他的妹妹互换一下，这样当他们中的一个在被人工喂养的时候。every few days“每隔几天”。3(2016新课标，42)Then，handle the most important tasks first so youll feel a real sense of _(achieve)【答案】achievement【解析】句意：然后，首先处理最重要的任务，那么你会感到真正意义上的成就。介词of后应用名词作宾语。4(2016新课标，46)Recent _(study)show that we are far more productive at

45、 work if we take short breaks regularly【答案】studies【解析】句意：最近的研究显示如果我们有规律地进行短暂的休息的话，我们工作的效率会更高。study“研究”为可数名词，本句的谓语动词为show，说明主语应用名词复数studies。5(2016新课标，68)Some people think that the great Chinese scholar Confucius，who lived from roughly 551 to 479 BC.，influenced the _ (develop)of chopsticks.【答案】development【解析】句意：一些人认为大约生活于公元前551年到479年间的中国