2021年中考生物全程复习基础训练17.doc

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1、 生物全程复习基础训练（十七）第七章 人类活动对生物圈的影响【点击考点】新课标对本学案知识的要求：1.举例说明人对生物圈的影响2.拟定保护当地生态环境的行动计划市中考对本学案的能力要求：1能分析人类活动或改善生态环境的实例2.能模拟 探究环境污染对生物的影响的实验 3.能根据实际拟定保护当地生态环境的行动计划【知识梳理】 1人类活动破坏生态环境的实例有 、 等，引起的不良后果有 、 、 等。2酸雨的主要成分是 、 等，模拟酸雨的主要成分是 、 。3酸雨对生物产生的影响有 、 、 ，控制酸雨的根本措施是 。4日本的水俣病是长期食用富含 的鱼虾造成的，痛痛病是长期使用含 污水灌溉的水稻造成的，而这

2、些物质在废旧电池中，所以控制废电池危害的根本措施是 。5实地调查时要注意 ，全组同学要 、 、 。6本单元的知识网络如下：【中考热身】一 选择题1.我国十大林业生态体系工程中，被世界各国公认为世界生态工程之最的是（ ）A.三北防护林体系建设工程 B.长江中上游防护林体系建设工程C.沿海防护林体系建设工程 D.全国防沙、治沙工程2. （2012南昌）生态江西，绿色南昌，要努力打造低碳城市，倡导“低碳生活”。“低碳生活”是一种低能量、低消耗、低排放的生活方式。下列属于“低碳生活”方式的是（ ） A购物时尽量使用塑料袋 B晚上习惯于把家里所有的灯都打开 C倡导使用可充电式电池 D用餐时倡导使用一次性

3、筷子和餐盒3.（2011泰安）下列关于酸雨的叙述中，错误的是（ ） A.酸雨主要是人为向大气中排放大量酸性物质造成的 B.我国的酸雨主要是大量燃烧含硫量高的媒而形成的 C.酸雨对植物有极大的危害，对人和动物没有危害 D.控制酸雨的根本措施是减少媒、石油等燃料中污染物的排放，并回收和利用4.全球性大气污染主要表现在（ ）A.酸雨、温室效应、生物入侵 B.酸雨、温室效应、臭氧层破坏C.温室效应、乱砍滥伐、臭氧层破坏 D.臭氧层破坏、含铅废气、酸雨5（2012盐城）下列做法中违背“绿色环保、低碳节能”的是（ ） A骑自行车上学B节日送纸质贺卡 C教科书循环使用D尽量少开空调6（2012义乌）发展绿色

4、经济，实施生态效益和社会效益的可持续发展战略，是我们永恒的追求。如下做法不符合上述理念的是 （ ） A建立自然保护区，加强对濒危动植物资源的保护 B以经济建设为中心，只要建设需要，可以不考虑环境问题 C实施计划生育，控制人口过快增长，使人与自然和谐发展 D开展退耕还林、还草活动，还生物更多更好的生存环境二非选择题7.（2011湖南）请将下列原因与其造成的后果用线连接起来:乱丢废电池 酸雨水葫芦疯长 温室效应大量使用农药 水土流失捕杀野生青蛙 土壤和水污染乱砍滥伐森林 农田害虫数量增多核泄漏辐射污染 放射病和癌症发病率增加燃煤排放二氧化硫 镉和铅等重金属离子污染大量排放二氧化碳水生生物大量死亡甚

5、至绝迹8（2012恩施）某环保小组为探究“废旧电池对水质的影响及防治”，开展了以下研究活动。（一）查阅资料 资料一：废旧电池丢弃到自然界腐烂后，因含汞、铅、铜等有害物质造成水质污染。 资料二：满江红为常见的水生蕨类植物，在美化水体景观、净化水质、保持河道生态平衡万面有显著功效。 （二）设计实验方案及数据统计（见右表），结合上述有关内容，请完善下列探究活劫： (1)表中B、D两组对照可得出的实验结论是 。 (2)为探究废电池是否会污染水质，则应选择 。 (3)该实验设计中明显的不足之处是 。 （三）实验反思：进行对照试验。 (4)满江红属蕨类植物，与葫芦藓等苔藓植物相比，它特有的结构是具有真正的

6、 。 (5)满江红生活在水中，能净化水质，这充分体现 （用生物与环境的关系解释）。 （四）交流讨论：废旧电池不能随意乱丢，应放在指定的容器内，以便集中无害化处理。【基础训练17】 1.A 2.C 3.C 4.B 5.B 6.B7.请将下列原因与其造成的后果用线连接起来:乱丢废电池 酸雨水葫芦疯长 温室效应大量使用农药 水土流失捕杀野生青蛙 土壤和水污染乱砍滥伐森林 农田害虫数量增多核泄漏辐射污染 放射病和癌症发病率增加燃煤排放二氧化硫 镉和铅等重金属离子污染大量排放二氧化碳 水生生物大量死亡甚至绝迹8.(1)满江红能净化被废电池污染的水质（只填“满江红净化水质”不得分）(2) A/B或A/C（填两组中任意一组都对，但每组中错一项不得分）(3)所选小鱼数目太少，可能导致实验结果出现偶然性（只填写了“小鱼数目太少”也可得分，意思相近即可） (4)根 (5)生物既能适应环境，也能影响和改变环境。3