2022学年度第一学期校本培训计划.doc
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1、2022学年度第一学期校本培训方案课堂教学,是学校工作中的重中之重。教学质量,是一所学校的希望所在。学校的每位教师,他们的课堂执教能力,关系到一个学校的开展和兴盛,我校按照学校校本培训五年方案的安排和学校的具体要求,特制定以“备好课为主题的校本培训学期方案。 一、背景分析,为校本培训定位变革教育,首先要改变教师。新世纪的教育,“教师的时代正成为历史,一个全面呼唤“导师的时代正在诞生。教师需要更新教育理念,需要改变教育方式,需要接受新的培训。我们认为,学校成功的内在机制,在于建立一个高水平的校本研训集体。要确保课改的全面推进,同样有赖于开展“以校为本的校本培训活动。把教师的教学实践与教学研究、研
2、训有机地融为一体,是提升学校的教研水平,促进教师可持续开展的有效途径。 二、指导思想 以科学开展观为指导,围绕深化根底教育课程改革、全面推进素质教育,以“备好课、上好课、评好课、命好题、育好人为目标,以提高教师新课程教学能力为重点,以提高培训质量为主线,贴近课改,贴近课堂,贴近教师,实施以校本培训为中心,整合集中培训与自我研修的培训模式,增强继续教育的针对性和实效性,全面提高教师的师德水平和业务素质。 三、校本培训领导组和业务指导组 1、校本培训领导组 1成员名单 组 长:金征斌 副组长:宋志凌、李华、尤亚辉 成 员:徐利军、李杰志、屈伟青、尤匡青、王宁、徐能兴 2工作职责 全面负责本校教师继
3、续教育校本培训的规划、实施、管理和总结工作。 2、校本培训业务指导组 1成员名单 组 长:金征斌 副组长:宋志凌 2工作职责 负责校本培训业务指导工作,指导教师完成各项培训任务,参与校本培训业务考核工作。 3、校本培训业务考核组另文公布 四、培训内容 (一)培训目标 1、树立“备课的全程观念,落实新课改、新理念的教育思想;熟悉新教材体系及新课程标准的要求,掌握和运用现代教育手段,理解和熟悉现代教学设计的新理念新方法,提高教学设计理论素养。 2、针对现代教育教学、学校生存和开展、师资队伍建设和教师开展的需要,通过“备课活动的开展,切实提高教师的师德水平,全面提高教师根本教学技能,落实教学常规和教
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