幼儿教师个人专业成长总结.doc

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1、幼儿教师个人专业成长总结教师个人专业发展小结2021学年教师个人专业发展小结秋瑾中学高江梁通过这一年积极参加工作室组织的各种培训以及听名师专家的讲座感觉自己受益匪浅现将本人的收获和体会总结如下：一、与学生相处的艺术教育的最高境界是“感动”尤其是对一些学困生我们常常是劈头盖脸一顿骂缺乏耐心和容忍心。做教师为什么不开心？教师总是被成绩压得抬不起头学校社会家长逼老师老师逼学生老师就像一个警察时时刻刻盯着学生在这样一种压抑的环境下学习和工作学生是不快乐的而学生不快乐师生关系紧张老师每天面对群情绪低沉的孩子自己难道能快乐吗？教师工作不快乐是因为自己不给学生快乐所以自己不快乐。做一个带给别人快乐的人自己也

2、是快乐的。那么做一个带给学生快乐的老师自己就是一个快乐的老师。二、追求诗意课堂。其实大部分时间我们教师的课堂是沉闷的而老师往往批评上课睡觉的学生说他们不爱学习其实原因是在老师这里如果老师能把每一堂课都上的富有诗意神采飞扬的话学生能睡着觉吗？我深刻地体会到了自己在专业技能方面的欠缺。如何上好一堂诗意的课是我今后应该努力做的事情。我们应该做一个专业型的教师、智慧型的教师。现在的我离专业型教师的道路还很远接下来这就是我应该努力的方向。三、做一个有事业心的教师。什么工作做得时间长了都感到乏味但是想想做什么工作不乏味呢？所以在平凡的岗位上能够实现自我的价值就是存在的价值。其实仔细想一想当教师还是挺好的每

3、天和孩子们在一起孩子们毕竟是单纯的他们的世界是洁净的、美好的。总有那么一刻我们的心灵是被孩子们感动的。这就是我们做好教师的理由。通过这一年的工作室学习我感到收获很大对教师这个职业有了更深的认识对如何当好一名教师也有了更深的认识。我们渴望成长！幼儿教师个人发展总结钱零给找店绝拒”而子“面好西东买看菜饭剩见可处堂食停水离灭灯走人重严常非象现源资园校品备必为已P3等M脑电机手装服牌名穿：比攀相互目盲力实济经里家顾同观消费浪张铺、受享图贪成形学多很下响影素因良不些一会社今在。善改了到得也活生们我足富件条质物步进的代时着随前当幼儿教师个人发展总结幼儿教师将幼教工作当作自己的事业去经营。下面是几篇幼儿教师

4、个人发展总结欢迎阅读参考。时间过的可真快转眼一年的时间过去了在_幼儿园的园长领导下各位老师的帮助下通过自己的努力使我在一年的见习生活里进步很大。我总结了以下四点：一、在思想上重新认识了幼儿教育。在踏入安华里幼儿园之前我的脑海里的幼儿园就是老师带领着小朋友一起做游戏学习的简单的知识的场所。可当我真正踏入这工作当中实践时我对它有了进一步的了解。幼儿教育是基础教育的有机组成部分是学校教育的基础阶段也是人才成长的奠基阶段幼儿园的工作是：实施保育与教育相结合的原则对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育促进其身心和谐发展。这是国家对幼儿园教育工作的要求也是幼儿园全部的出发点和归宿。通过这个任务在活动中制定不

5、同的目标大大丰富和满足了幼儿身心的需要真正使幼儿在活动中得到快乐得到发展！二、在工作中我热爱了这一行工作中每天面对一群嘴里总有讲不完的话的可爱孩子们使我爱上了这一行不仅仅是他们的可爱还掺杂着一众服足立难很就去不上重权、高多有你论无以所久永则当而”牌凰“凤做才后然一先首导领为：到识认地醒清我。尺标师位每价评更么那话线命生的作工校是量质学教说果如钱零给找店绝拒”而子“面好西东买看菜饭剩见可处堂食停水离灭灯走人重严常非象现源资园校品备必为已P3等M脑电机手装服牌名穿：比攀相互目盲力实济经里家顾同观消费浪张铺、受享图贪成形学多很下响影素因良不些一会社今在。善改了到得也活生们我足富件条质物步进的代时着随

6、前当股浓浓的人情味！陈琪轩麒是我们班上一位小朋友一次他感冒坚持要到户外活动。到了户外他就开始流鼻涕我帮他拿纸他说冷我给他暖手。在户外活动结束后大家一起回到了活动室我想坐下。眼睛正在四处找椅子这时陈琪轩已经把小椅放在了我身边我看着他笑了。他那双大眼睛冲我眨了眨也笑了孩子在午睡时我们会为他们准备水果一次我削苹果快削完的时候苏天鸿醒了看到我拿着一把大刀“挥舞”着吓了一跳连忙说：“老师你小心点这么大的刀可别削到手一件件与孩子们发生的小事却让我深深的感受到了“人情味”一种深情。让我在关心别人的同时也被关心着。这是何等的幸福呀！我们还有什么理由不去努力工作呢？三、在实践工作中让我成长工作没有多久教师个人专

7、业成长小结岁月匆匆而逝,似乎只是弹指一瞬,一学年的工作就结束了,回顾这一年所经历的事,工作虽然很忙,但忙得很充实。“为了每一孩子都有进步”,这是我不懈努力的动力。有许多值得总结和反思的地方。现将本学期个人专业成长做一个小结。在这一学期中首先努力领会幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要、浙江省幼儿园保教指南等精神,深入实施素质教育,推进教育改革,加强自身建设,如:加强自身的政治学习,加强职业道德的自我修养,切实转变思想观念,全面提高各方面素质,力争做一个反思型、研究型、专业型的高素质的人民教师而努力着。具体做到以下几点:1.在政治思想方面:本人能积极参加政治学习,遵守园内纪律,与同事友好相处,态度

8、端正,勤奋刻苦;班级工作认真负责,爱集体,服从分配。用爱心爱护每一个孩子。2.全面转变教育观念:树立为幼儿一生发展打基础的终身教育观,促进每个幼儿在不同水平上全面和谐、富有个性发展的“以人为本”的教育观,遵循幼儿身心发展规律和幼儿教育规律,适应世界教育发展的科学教育观。3.教育能力有较大的提高:观察、研究幼儿个体发展的现状与潜能,并全面分析本班幼儿认知行为、情感等方面发展状况和需求的能力,把握幼儿发展实际生活经验,有效选择和组织教育内容,为幼儿创设健康、丰富的生活和活动环境的能力,有效组织适合幼儿的多种形式的教育活动,与幼儿建立学习共同体,支持并引导幼儿积极互助,幼儿与环境积极有效作用的能力以

9、及分析评价和调整改进幼儿教育的能力;支持和帮助家长正确教育幼儿,与家长密切合作,共同促进幼儿发展的能力。(2)注意对幼儿的观察,不断提高观察能力,每学期协助班主任发放幼儿互动手册,科学、客观、真实记录及评价幼儿的发展,找出存在问题,采取相应措施,促进每位幼儿在原有水平上有较大的发展,同时也是提高自己教育教学能力的手段之一。(3)积极参与园内各项活动,每学期积极承担家长开放日活动,到每位幼儿家访一次以上。4、深化专业发展的意识和能力:(1)坚持自主学习、合作学习、协调工作、自我反思和总结实践的意识和能力,研究解决幼教实践问题的科研意识和能力,积极参加教研组活动,主动承担教研组活动主持人。(2)在教育教学中,积极撰写主题活动教案,每周对每一次的公共课进行课后反思,每月撰写一篇教育教学反思,从中寻找差距,不断进行自我完善,积极撰写论文、教育教学随笔,如巧用乡土资源丰富幼儿游戏、我游戏乐。提高自我教育教学能力。俗话说:“活到老,学到老”,“学海无涯,教无止境”,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。在下学期的工作中我会更认真努力,用新的思维理念,新的工作方法,新的教学方案,培养出一批新时代素质高,全方面发展的优秀儿童,为我园的亮丽花朵添姿加彩。第 8 页 共 8 页