2021年秋九年级历史上册第一学习主题16欧美国家巨变与殖民者的扩张殖民扩张与反殖民斗争学案无答案川教版.doc

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1、欧美国家的巨变与殖民扩张第16课 殖民扩张与反殖民斗争【学习目标】1、识记与理解：简述“三角贸易”的基本内容，了解资本原始积累的野蛮性与残酷性；知道英国在北美、亚洲等地殖民掠夺的有关史实；讲述玻利瓦尔和章西女王领导反殖民统治斗争的主要事迹。2、过程与方法：概述“三角贸易”的主要内容，培养学生综合归纳问题的能力；分析“三角贸易”和英国殖民掠夺的影响，培养学生客观评价历史问题的能力；通过学习拉丁美洲和印度人民的反抗斗争，分析玻利瓦尔和章西女王在反抗斗争中的重要作用。3、情感态度与价值观：从“三角贸易”和英国的殖民统治中，认识到资本原始积累的血腥性和野蛮性，从而体会马克思说的“资本来到世间，从头到脚

2、，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西”；通过概述玻利瓦尔和章西女王领导人民反抗殖民统治的斗争，感受殖民地人民英勇不屈的反抗精神。【重点难点】重点：英国在北美和亚洲的殖民掠夺；玻利瓦尔和章西女王。难点：对“三角贸易”的认识和评价。【学法指导】1、认真预习课文，用红笔勾画本课的基本知识，构建知识框架，完成学案。2、针对导学案交流与自纠，记忆基础知识，针对导学案上的重难点小组讨论，并展示质疑。3、小组长要做好对成员的督促和指导，保证按时高质量完成导学案。导学过程方法导引【自主学习，基础过关】一、自主检测：一）三角贸易1背景：_以后，西欧国家先后入侵_、_、_地区，进行殖民扩张。2主要国家：早期的黑奴贸易为

3、_、_两国所垄断；_世纪中叶以后，_后来居上，成为最大的黑奴贩子。3路线：_ 非 洲 _欧洲。史称“三角贸易”。4影响：对西欧：使殖民者获得了惊人的财富，为_的发展积累了_。对殖民地：带给殖民地人民的却是深重灾难。二）英国的殖民掠夺1条件：英国_制度确立。2英殖民帝国的形成(1)殖民扩张的开始：英国在_以后，便开始大规模的海外扩张和殖民掠夺。(2)成为海上霸主：_世纪中叶，通过殖民争霸战争战胜了_、_和_，成为海上霸主。(3)“日不落帝国”：到_世纪，英国的殖民地已遍及世界各地，英国成了“_”。3英国对印度的掠夺1)印度沦为英国的殖民地的过程在亚洲，英国凭借 _对印度进行疯狂的掠夺。1757年

4、，殖民头子_率领英军占领_，印度开始沦为殖民地。英国殖民者利用宗教、种族和种姓矛盾，挑起印度人打印度人，乘机侵吞印度土地。_中叶，印度完全沦为英国的殖民地。2)英国对印度的掠夺英国殖民者在印度用武力洗劫_，向民众征收_，以_贸易牟取暴利。因此，有人比喻英国“像海绵一样从_边上吸取财富，又挤出来倒在_河中”。三）殖民地人民的反抗斗争1原因：_。2概况1）拉丁美洲独立风暴：拉丁美洲中南部是反抗_殖民统治的主战场，_是独立战争中的杰出的民族英雄。他领导革命武装与_领导的民族独立武装互相支持，共同对西班牙殖民军作战，获得了“_”称号。2）印度反英民族大起义1857年至1859年，印度爆发了大规模的反英

5、民族起义，年轻的_领导起义军与英军进行了英勇顽强的斗争，沉重地打击了英国在印度的殖民统治。二我的疑惑：学生自主写出自己的疑惑，各小组组长收集，整理和分析这些疑惑，把这些疑惑传递给老师，老师一并把有意义的疑惑呈现给所有同学。）提示：以上内容为学生独立完成的预习内容。要求：上课前组长（或者科代表）把各个小组成员的疑惑交给老师查看。学生课前通读课本97页-101页，试着完成知识要点梳理，构建知识框架，完成填空。各小组收集学习中遇到的疑惑。【合作探究，释疑解惑】创设问题情境，导入新课（介绍几位美国黑人：篮球巨星乔丹、歌星杰克逊、影后哈莉贝瑞、总统奥巴马、国务卿赖斯。）同学们，这几位大家都很熟悉了，他们

6、活跃在美国体育界、音乐界、政界，可以说是黑人中的风云人物。在美国像他们这样的黑人成千上万，然而，黑人的祖先并不生活在美洲，美洲为什么会有如此多的黑人呢？我们学习了这课后将有所了解。2自主阅读，合作探究一）三角贸易引导学生阅读102页“史海拾贝”及97页、98页。强调指出罪恶的黑奴贸易就是我们要学的三角贸易。新航路开辟后，西欧哪些国家先后走上了对外殖民扩张的道路？他们先后入侵了哪些地区？殖民者们早期殖民扩张的主要动机是追求财富，进行资本的原始积累，他们掠夺土地，抢劫财物，屠杀和奴役当地居民，还疯狂地贩卖黑人奴隶。西欧的黑奴贩子们为什么要贩卖黑奴呢？又是如何进行“三角贸易”的？为什么把黑奴贸易称为

7、“三角贸易”？贸易中唯一重要的商品又是什么？ “三角贸易”对欧洲资本主义发展有什么作用？对非洲带来了什么样的影响？如何评价“三角贸易”？如何理解“马克思说：资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。”二）英国的殖民掠夺指导学生阅读教材98页第三段，思考英国是怎样夺得海上霸主地位，成为世界最大殖民国家的？英国的殖民掠夺对英国和印度分别造成哪些影响？指导学生自主学习99页第一二三段，概述英国是怎样成了“日不落帝国”的？为什么称作“日不落帝国”？三）殖民地人民的反抗斗争安排学生自主学习99页最后一段到101页，完成以下任务：本子目学习哪几个典型殖民地的反抗斗争？从玻利瓦尔和章西女王身上我

8、们能感受到哪些精神？【检测反馈，学以致用】 1、（2013湖南株洲）14分析右图3可知三角贸易对欧洲最大的影响是A丧失了上亿精壮人口B获得了广阔的工业品市场C获取了美洲大量土地D促进了欧洲资本主义的发展2、(2013云南德宏州）迈克尔乔丹、科比布莱恩特、勒布朗詹姆斯等NBA巨星都是黑人，他们的祖先来自非洲大陆。历史上与非洲黑人大批来到北美有关的史实是A新航路开辟B三角贸易 C美国独立战争D美国南北战争3、（2013湖南湘潭）2013年3月，委内瑞拉总统查韦斯逝世，让拉美痛失一位“最伟大的领袖”。大约两个世纪前，拉美地区也曾出现了一位被誉为“南美的解放者”的伟大领袖，他就是A.华盛顿 B.玻利瓦

9、尔C.章西女王 D.圣马丁4、(2013山西）14历史上，面对殖民主义的侵略和掠夺，殖民地、半殖民地国家和人民进行了英勇的抗争。下面是小华在学习这一主题时，制作的知识卡片，其中的一栏中出现了错误，这一栏是（）反抗殖民侵略的斗争序号人物事迹评价华盛顿领导美国独立战争“合众国之父”玻利瓦尔领导拉丁美洲独立运动南美“解放者”章西女王抗击西班牙侵略印度民族英雄林则徐虎门销烟中国民族英雄A B C D5、(2013云南曲靖）19王芳同学准备写一篇历史小论文殖民地人民的抗争。在收集史料时，她不能选用的是 （ ）A玻利瓦尔解放南美B章西女王奋勇杀敌 C华盛顿抗击英军D拿破仑打败反法同盟6、请观察下图，回答问

10、题。（1）分别写出图中A、B两大洲的名称。A： B： （2）从B至C之间，贩运的是什么？（3）从C回A时，除了带回他们需要的经济作物之外，最主要还带回了什么？（1）A：欧洲（1分），B：非洲（1分）；（2）奴隶（或黑人奴隶）（1分）；（3）金银和生产原料等。（2分） 【总结提炼，知识升华】1、学习收获： 2、需要注意的问题：三角贸易的影响；玻利瓦尔和章西女王领导的反殖民斗争的主要事迹。【课后训练，巩固拓展】教辅资料新课程实践与探究丛书p51-53【课后反思，自悟自励】创设问题情境，激发学生兴趣。学生自主学习，并在教材上勾画有关知识点，并抽学生绘制“三角贸易”的形象示意图。学生分组合作探究，并举例说明自主学习，抽学生回答；合作探究；小组代表回答。让两名学生讲述玻利瓦尔和章西女王反抗殖民统治的主要事迹。学生举手抢答，并说出答案理由，教师释疑、评价。学生总结知识要点，教师指出学生要掌握、注意的知识点。学生独立思考完成后由教师评价。5