教师轮岗交流个人工作总结.doc

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1、教师轮岗交流个人工作总结小学教师轮岗交流工作总结小学教师轮岗交流工作总结不知不觉在_小学一年的轮岗教学工作已经结束了总结这一年的工作得失感触很多。和每个教师一样我认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导后进生。老老实实做人踏踏实实做事。尽自己最大的努力做好每一件事。下面我总结一下自己在课堂教学中的点滴收获。一、激发学生兴趣让学生变苦学为乐学如何创设轻松愉快的教学环境让学生自觉主动的去尝试变苦学为了学呢？我主要采取了三个途径：意识从教学内容入手充分挖掘教材本身的趣味因素满足并激发学生的情感需求和求知欲望。二是合理组织教学密度教学难度和速度做到有张有弛、难易交替使学生始终如一保持饱满的求知热情。

2、三是针对儿童心理特征创造生动活泼的教学方法设置引人入胜的教学情境。二、引导学生尝试变学会为会学在课堂上老师做到老师少讲学生多说老师少说学生多思让学生通过自己动手动脑自我尝试发现新知学习新知运用新知。三、沟通知识联系变知识为能力我在教学过程中特别重视知识之间的内在联系找准新旧知识的连接点、生长点在新旧知识的生长点上引入新知做到新课不新。四、关爱学生甘于奉献尊重学生任何一个孩子在成长过程中难免会犯错误。对学生犯错我每次都做到耐心、细心和学生一起找原因分析后果让学生真正认识到不妥之处发自内心地改正错误。班主任在平时的工作中做个有心人才能更好地尊重学生。五、沉稳迈步一路前行在教育教学路上我始终把自己当

3、作一名新兵一路前行一路反思。我也能把自己的教学心得与学科组老师分享。这一年的轮岗教学虽然结束了但使我认识到今后社会对教师的素质要求更高。在今后的教育教学工作中我将更严格要求自己努力工作发扬优点改正缺点开拓前进为美好的明天奉献自己的力量。教师轮岗交流工作个人总结教师支教工作个人心得体会-李卫平留一抹馨香20212021学年度根据大汶河教管办的安排我来到担山小学支教担任七个班的体育教学工作。回顾自己一年来的工作和表现我觉得我赢得了学生的喜爱受到了家长的好评得到了学校的肯定在任教的担山小学留下了一抹馨香回忆支教的经历觉得是自己的人生中浓墨重彩的一笔。一、乐于支教积极创新我报名参与了第一批到担山支教的

4、教师支教是我多年的一个愿望想到那儿的孩子的需要想到他们渴望的眼神我总是感觉自己很神圣特别是哪儿缺乏的体育教师想想能够和他们一起锻炼、上精彩的体育课看孩子们欢乐的表情自己就特别的高兴。带着满怀的期待在2021年8月26日我踏进了担山小学从那一刻起就没有把自己当成一个“流水的兵”而是以高度负责的主人翁精神在每一个平凡的日子里挥汗付出辛勤付出。严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求早上班晚下班按时完成各项工作任务。无论是体育课的教研活动还是其他学科的听课、学习活动我都会积极主动参加。在活动中我学到了很多新的教育思想和教学方法我积极参加本校老师的公开课并积极评课不管是体育还是语文数学综合等学科都抱着学习

5、的态度与执教老师、听课老师一起交流学习。在我们体育组的课题论证活动中我为课题组老师提出了合理化的建议。在这一学年中我在体育学科组开课跳绳的过程、队列的整齐等上的课有新颖的教育教学理念受到孩子们的喜欢和老师们的欣赏学习。二、关爱学生甘于奉献走近学生担山小学的学生有个性这话不假。我执教七个班的体育在开学的第一周里我的第一件事就是对所有问题学生进行家访熟悉学生的学习心理的特点尽快认识每一位学生并把每一位学生在体育中可能会遇到的困难记录下来。例如：小范同学体质弱运动是总跟不上小周同学身体胖仰卧起坐很困难小张同学上体育课拖拉等等。关注生活中的每一个细节才能及时地把握体育课动态顺利地对学生开展各方面的工作

6、。尊重学生任何一个孩子在体育课的学习过程中都会有困难。对学生的困难我每次都做到耐心、细心的和学生一起找原因分析原因让学生真正认识到自己的不足发自内心的去克服困难。有一个班的小胡同学从小体质弱而且性格孤僻不能与同学友好相处因此上体育课不愿锻炼也不愿参与任何活动。在我发现了这一现状之后立即和他进行了谈心和他说明了体育的作用锻炼的积极意义并向他指出体育可以帮助他成为一名体魄强健的学生。而且还可以涵养他的性格。最后我用书面的形式向他提出了我的建议。这位同学非常感动在以后的每一节体育课上表现非常积极一年后成为了一名体质健康的小学生而且性格变得特别的开朗看到这些变化我感到特别的欣慰也为自己的支教生活感到自

7、豪。三、沉稳迈步一路前行在教育教学路上我始终把自己当作一名新兵一路前行一路反思。专研教材精心备课并把自己的教学心得与学科组老师分享。例如开展“跳绳比赛”、“春季运动会”活动自己总是钻研在先提前考虑可能发生的各种问题及预防措施活动后及时总结优点及不足之处进一步充实自己并与同事及时交流共同提高。一年的轮岗交流工作是短暂的是忙碌的也是充实的她将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。尽管有着种种的困难比如组织学生课外活动的生疏对个性张扬孩子教育的迷茫甚至碰到沟通困难家长时的郁闷但我始终坚持着自己对于教育工作的那份执着。在茫茫的队伍里我是哪一个？在奔腾的浪花里我是哪一朵？都不重要重要的是为教育事业默默奉献的队

8、伍里也有我!小学教师轮岗交流工作总结托克托县新营子镇第三小学教师交流工作总结2021-2021学年一、工作开展按照上级文件精神2021-2021学年我校安排王碧如等3名教师派送到双河五小进行交流学习。他们都是中青年骨干教师有很大的发展潜力可塑性很强。学校交给他们的任务是：到县小学参加教学实践活动积极参加教研教改虚心学习县小先进的教育思想和教学方法把自己锻炼成为科研型教师一年后把县小的先进教学理念和先进的管理方法向学校作详细汇报。期间各位交流教师都能严守工作岗位为实现我县教育均衡发展做出了应有的贡献。二、取得的成效1、提升了农村教师的教育教学水平城乡教师交流对教育教学起到很好的促进作用。这是一种

9、先进教育思想先进教学方法的交流是先进教研方式的有机结合这种交流使双方教师相互学习、取长补短、共同提高对于教育事业起着重要的推动作用。尤其对于农村教师来说受益最大。对于交流到县实小的教师能直接感受、学习、实践先进的教学方法。对于本校的老师通过对交流老师带来的先进教学方法的观摩和学习也能提高教育教学水平所以城乡教师交流极利于农村教师的发展。2、丰富了教师的教学经验我校教师一直面对是农村学生大多数农村学生基础都较差而交流到县小后很多老师都任双班专任教师学生人数增多。面对全新的教育对象他们就要改变原来的教学模式重新探索适合新教育个体的方法极大的丰富了他们的教学生活也能激起他们对教育科研的探索激情。3、

10、促进了教育均衡发展教师交流轮岗机制促进义务教育优质均衡发展整体提升义务教育学校办学水平和教育质量。随着交流轮岗制度的建立和覆盖面的不断扩大进一步改善师资队伍结构优化教师、校长资源的初次配置和再次配置推进了优质教师资源共享促进教育公平问题整体提升办学水平和教育质量；强化义务教育学校教师的统筹管理使教师由“学校人”逐步变成“系统人”。三、存在的问题1、认识尚未到位消极对待交流。2、社会认识有偏差社会上普遍认为只是不出色的教师才会被交流尤其是农村教师交流后普遍都会受到城里学生的歧视所以农村教师普遍消极对待交流。3、评价与反馈机制落后只注重交流的过程不注重交流的结果。四、今后改进的意见1、完善制度规范操作。2、明确职责加强考核。3、做好交流教师的思想工作确保平稳实施。4、关心交流教师力所能及地解决好他们的工作、学习和生活问题促使其迅速适应岗位变动全身心投入教育教学工作。5、切实保障交流教师的权益。6、加大宣传力度消除负面影响。第 12 页 共 12 页