中班科学活动伞-教案反思.docx

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1、中班科学活动伞 教案反思 这是中班科学活动伞教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。 目标： 1、乐于参与活动，体验过伞关游戏的乐趣。 2、认识伞的特征，通过故事让幼儿了解伞的多种功能。 3、在游戏中促进幼儿跳、跑、爬、投掷等能力的发展。 4、对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。 5、发展幼儿的观察力、想象力。 准备：1、实物：伞16把、图片（PPT）、 2、故事图片：小老鼠摘苹果 3、自制小纸伞人手一把、沙包8个、篮子4个 4、音乐：歌曲小雨伞、下雨和打雷的声音 过程：1、幼儿手拿小纸伞随着歌曲小雨伞唱唱跳跳进场。 2、听到下雨打雷的声音，幼儿找地方

2、躲起来（坐垫子）。 师说：“下雨了怎么办？用什么来挡雨？” 幼儿说：“雨伞。” 3、老师出示伞，让幼儿观察。 师说：“伞是由伞柄、伞骨、伞面构成。伞柄是伞的主心骨，支撑着整个伞。伞骨支撑伞面，伞面制作材料是布，可以遮雨。” 师说：“伞可以用来做什么？” 幼儿自由地说：“遮雨、遮太阳.” （老师出示PPT，让幼儿观看） 4、老师边演示图片边讲述故事小老鼠摘苹果，幼儿倾听。 听完故事后，老师提问： （1）小老鼠是怎样过河呢？ （2）小老鼠想到什么办法来摘苹果呢？ （3）小老鼠的伞有什么用呢？ 5、老师小结：伞可以用来挡风雨、遮太阳、当小船、当拐杖、勾东西。（老师出示PPT，让幼儿观看） 6、游戏：

3、过伞关 （1）幼儿观看教师创设的游戏情景，激发幼儿游戏的兴趣。 （2）将幼儿分成四队，请幼儿聆听游戏的玩法： 第一关：跑到第一伞关时，要双脚跳过伞。 第二关：跑到第二伞关时，要转动三圈伞。 第三关：跑到第三伞关时，在斜放在地上打开的大伞处，从伞面、伞柄和地面构成的洞中爬过。 第四关：跑到第四伞关时，将两个沙包投入倒放在地上的伞中。完成将伞中沙包捡起放回篮子里，然后返回跑，轮到下一个接着游戏。最快一组则赢。 7、老师小结，幼儿随着歌曲小雨伞结束活动。 活动反思 美国教育家杜威说过：教师不替学生说学生能说的话，不替学生做学生能做的事。确实，这是实现幼儿为本教学理念的正确方法。在追求幼儿自主学习、探究学习的今天，有效教学引领我们在教育中实践智慧，在教育中体验世界，在教育中开启新的行程。通过有效教学，来促进幼儿可持续的、全面和谐的、富有个性的发展。实践中，我这样让有效教学行动起来。 2