【推荐】元旦活动策划集锦9篇.doc

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1、【推荐】元旦活动策划集锦9篇元旦活动策划 篇1 为了丰富公司员工和家属们的业余文化生活，促进交流，使大家开开心心，快快乐乐渡过一个难忘美好的20xx年元旦，建议公司组织一系列的迎元旦活动，具体的活动如下： 活动时间：20xx年12月31日中午12：0017：30 活动地点：（定场地较大的场所进行，会餐除外） 参与活动人员：全体员工及家属 活动内容： 一、欢乐大家庭活动 （一）、举行公司元旦团拜会 由公司领导致辞，团拜会结束后，进行团圆大会餐。 （二）、派送家属慰问金 在大会餐进行的过程中，由公司给员工家属（1位）派送慰问金（200元/人）。 二、游园活动 （该项活动在会餐结束后进行），项目如下

2、： （一）、部门组合团队游戏： 1、你来比划，我来猜 每个部门选出2人，游戏以两人为单位。先自由选择题目的类别（成语、水果、体育器材、学习用具、电器、食品、日常用品等）。一人看词语，一人比划，由他的搭档猜出比划者比划的是什么词语。限时一分钟，一组10题，答对题最多者获胜。 游戏规则： 主持人在桌子后面出示题目，表演者正对着主持人 看题目，猜词语者背对着桌子，不能看题，否则该词语算弃权； 表演者对于难表演的词语，可喊“过”，直接进入下一题； （1）表演者可通过语言、行动等各种方式表演，但说的话中不能含有该题目中的任何一字或 相同读音，否则该题视为弃权； （2）旁人不能提示，否则也视为弃权。 2、

3、齐家抬一杆：每组选出5名队员，面对观众站成一排，主持人将一条杆子横放前面，每人伸出一根食指支撑杆子，不许用手勾，手指不得离开杆子，手指离杆算违规，重新再来，手指离杆两次或杆子掉地任务失败，主持人放手后进行计时，撑住杆子时间越久的小组得奖。 3、三心二意数豆子：主持人随机抓取一把豆子，一组选出两名 队员，一个提问题，另一个边数豆子边回答问题，在规定的时间内数完豆子和问完所有的问题。 （二）、打擂台游戏 1、 猜码： 一组；3局2胜出线，前2名积分高者晋级。 （2）奖励方法：奖前8名，分别为100元、90元、80元、70元、60元、50元、40元、30元。 2、色盅： （1）比赛方法、规则：“色盅

4、”分组进行淘汰赛，每2人为一组，比赛的2为选手对摇10次，胜局超过5次的晋级。 （2）奖励方法：奖前7名，分别为分别为100元、80元、70元、60元、50元、40元、30元。 3、夹玻珠 （勋章值：2枚） 游戏者手执一双筷子向盘中夹珠子，在指定的时间内（一分钟）， 夹起十五个得奖。 4、飞镖（勋章值：4枚） 每人一次投3镖，20环以上得奖。 5、吹硬币（勋章值：5枚） 比赛方法、规则：采用淘汰赛分组进行比赛，每3人为 （三）、个人自由组合游戏 一分钟吹翻15枚5分钱硬币，必须把硬币的另一面吹翻过来，达到得奖。 每人套6次，根据套中距离远近给予饮料、啤酒、工艺品、活鸭等等不同的奖励。（套活鸭必

5、须完全套中脖子） 各种奖品对应一定的勋章值，通过收集以上项目所得勋章兑取奖品，除了游戏项目。套鸭子外。奖品有饼干、糖果、饮料、巧克力、酱油、鸡精、牙膏、香皂、洗衣粉、洗洁净、小相册等。 三、幸运大抽奖（该项在其他游园活动结束后进行） 分两组进行，一组是成人组，一组是少年儿童组。每人按预先确定 的号码顺序先后进行抽奖。成人组的奖品设一、二、三等奖，奖品是现金（或是小家电），少年组的奖品是大礼包。元旦活动策划 篇2 一、主题“心中有爱成就梦想” 学会广博之爱学会爱人、爱大自然、爱学习、爱生命、爱梦想、爱真、爱善、爱美。用爱铺陈生命的底色，成为心灵纯洁、有爱心的人;让爱化为进步的动力，激发奋发向上、

6、不断进取的潜能。多彩的童年是一个人梦想的宝库，少年的梦想就是未来的梦想，一片自由的天空，一个色彩斑斓的童年，一段美好的回忆。 二、活动内容 1.组织一次书画作品展： 书：一二年级铅笔字，三四五年级钢笔字。 内容：一二年级班主任自己协商统一内容，三四五年级作品写“_”。 (各班主任到德育处领取稿纸) 画纸张大小四开。(学生自己准备) 参赛形式：各班先自行组织选出优秀作品上交学校参加评比。 上交作品数量：每班书画各五幅作品。(交到艺体组_老师处，时间：x月x日前) 评选方式：团体奖和个人奖。 2.更换一期黑板报和橱窗，x月x日完成。(突出主题，体现元旦的欢乐气氛) 3.精心组织好“庆元旦班级联欢会

7、”，活动照片以个人留言的形式发给德育处。 4.本次活动由德育处、少先队、艺体组联合组织。 未尽事宜另行通知。元旦活动策划 篇3 一、活动主题 展现自我、突出个性，学会合作、增进亲情，热情洋溢、爱在XX幼儿园。 二、活动目标 1.通过开展庆祝元旦亲子系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与亲子活动的快乐，从而度过一个幸福、难忘的元旦。 2.使家长在参与幼儿的节日庆祝活动中，获得更多幼儿在园情况的一些信息反馈，从而更了解和支持幼儿园的工作。 三、活动准备 1.提前与家长联系，和孩子一起编排好节目； 2.布置好有元旦欢乐气氛的班级环境 3.做好班级幼儿展示活动的安排;设计一系列亲子游戏活动并做好活动

8、物品的准备。 四、活动形式 表演项目与传统文化挂钩的歌曲亲子表演、舞蹈、手指游戏、音乐游戏。 五、活动流程 第一部分：开场（主持人） 第二部分：集体节目 第四部分：亲子游戏 第五部分：游园活动，感受幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情。 第六部分：结束语。欢乐的时光总是过得很快，感谢家长对本次活动的支持，“庆元旦家园同乐活动”到此结束，祝大家在新的一年里，快乐平安！元旦活动策划 篇4 同学们！大家好！不知不觉我们大学的大一生活已经过去4个月了，我们从全国各地汇聚于此，从不相识到相识相知，在这中间我们有着许许多多的故事，20xx年即将过去，20xx年的钟声即将敲响，让我们一起行动起来，

9、让我们的班级变得更加团结，让我们的大学生活变得更加精彩。经过辅导员高璇老师与我们班委商讨决定，特举办本次的元旦晚会。 一活动主题：* 二组长：高璇老师 三副组长：1.2班班委、舍长 四对象：冶金1.2班全体同学 五活动目的：展现自己，丰富课余生活，增进同学之间交流，促进班级团结，提高班级疑聚力。 六活动时间：20xx年12月31日星期五下午（预定，到时具体通知） 七活动地点：暂时未定（到时具体通知） 八准备工作： 1.节目选定（各舍长、班委负责） 2.东西采购如：奖品、气球、彩带、（生活委员负责） 3.教室的布置：板报、装饰、桌登、（王雪薇等人负责） 九活动形式： 1.以个人形式表演歌唱等。

10、2.有奖竞答 3.以各宿舍全体成员形式表演歌唱等。 4.以班为单位做游戏. 5.以全班全体师生大合唱形式表演歌唱（大结局） 十活动步骤： 1.主持人致开幕词，宣布晚会开始。 2.高老师致词。 3.主持人宣布晚会流程。 4.由主持人邀请大家依次表演节目。（穿插小游戏之类节目) 5.晚会结束时，主持人宣布晚会结束，高老师做总结讲话。 6.晚会结束合影留念。 7.打扫卫生，清理干净教室。 晚会主持人：孙芬芬 刘恒旭 （暂定） 晚会节目： 待定、 活动经费：班费。 备注：同学们，这是我们的班级，这是我们的晚会，如果谁有更好的意见或建议请及时与各班班委或高老师联系，让我们一起团结起来把我们的晚会搞得更加

11、精彩，更加热闹，让它成为我们每个人心目中永久美好的回忆！ 希望咱们两个班的每个宿舍舍长认真负责组织本宿舍同学准备节目(每个班的每个大室必须代表本宿舍至少出一个节目）。 天气冷了，希望大家参加晚会时穿暖和点，准时到达晚会，开始后大家注意会场纪律，不要随意离开会场，这是咱们两个班第一次的大型晚会，希望大家积极准备，积极参加。 谢谢合作！ 策划书： 20xx.12.18元旦活动策划 篇5 一、活动目的： 为了活跃xx中心校全体教职工的业余文化生活，提高全体教师的工作质量，促进全体教师的团结协作氛围，在“安全、健康、和谐、进步”的思想引导下，本着“全员参与、娱乐为主”的原则开展本次活动。 二、活动领导

12、组委会 组长： 副主席： 秘书组： 三、活动阶段安排 第一阶段：动员阶段（20xx、12、4） 1、布置活动任务 2、提出节目要求 3、确定海选阶段节目数量 第二阶段：海选阶段（12、11） 确定各单位、各部门活动的节目内容。在此阶段组委会将分别走访各部门了解节目内容，确定海选节目单，并进行初步的淘汰节目。 在此阶段校长、书记领导秘书组将深入了解各部门节目情况，同时秘书组将全程关注节目进展情况。 秘书组联系各单位分工： xx：xx小学、科任组 xx：中年级组xx小学 xx：高、低年级组xx村小学 在此阶段初步预定各单位、部门节目分配为： xx小学3个 xx小学3个 xx小学1个 xx小学13个

13、 低、中、高年级组各2个共6个 科任组（含英语组、音乐组、科任综合）3个 体育组1个 幼儿园1个 食堂1个 住宿1个 退休教师1个 第三阶段：活动形成阶段（12、25） 1、确定节目单、主持人 2、确定评奖办法 3、进行各部门分工 第四阶段：活动召开时间：20xx年12月31日上午8：30分 四、活动要求 1、各小学、各部门所奉献的节目应当是精品的、提倡自编自演节目、能够体现xx中心校或本学校、本部门特色的节目。 2、节目本身应当有新意，应当呈现出丰富多彩的特征，比如独唱，如果单纯的为独唱就显得单调了，如果独唱成为歌伴舞的形势更会提高节目质量。 3、各节目单位负责人一定好做好节目的组织宣传、审

14、定工作，以参与活动为荣，以向全体教师奉献节目为荣。形成良好的参与氛围、竞争氛围。在海选阶段结束后，将有部分节目被淘汰，各部门负责人一定要做好被淘汰节目参与人员的思想政治工作，不要有怨言，不要发牢骚，要顾全大局，防止因此次活动造成个别同志的心理负担，形成与本次活动主旨被道而驰的局面。 4、各小学、各部门如果有困难或疑问可直接找秘书组联系，各单位、部门协调解决问题。 5、原则上在节目服装、道具方面由各单位自己解决。元旦活动策划 篇6 以“迎圣诞庆元旦”为主题，让幼儿在欢乐自由玩耍的氛围下，家长和幼儿亲子同乐参与各项活动，体验节日的愉快气氛，欢欢喜喜地享受节日的快乐。本次活动，为幼儿和家长提供了进一

15、步了解幼儿园以及亲子同乐参与活动的机会。活动策划 一、活动总目标 1、通过活动，让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同分享节日的快乐。 2、让幼儿通过游戏表现自己，体验到努力就会有成功的快乐。 3、通过活动，感受到幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情。 二、活动组织者 六小幼儿园全体教职员工 三、活动时间 定于20xx年12月31日上午8：00开始入园参与活动，幼儿分班在指定区域坐好。由于全园教职员工都要参与组织活动， 请家长朋友们妥善做好安排(下午休息)，谢谢支持! 四、活动地点 幼儿园各班活动室内 五、活动对象 全体幼儿(每位幼儿由一位家长陪同来园参与亲子活动) 六、活动组织形式 采

16、用分组形式组织整个活动，每组游戏项目由二至三位老师负责。 七、活动领导机构 组长：园长 组员：全体教师 八、有关具体准备工作 1、准备工作： (1)布置活动场地，游艺内容。(活动内容要考虑到幼儿个体差异，让每个幼儿都获得成功并愉快参与) (2)准备供幼儿和家长的亲子游戏若干。(室内) (3)准备奖品。 (4)音响设施。 2、人员安排： (1)班级负责：各班教师 (2)活动主持人：陈园长 (3)摄像师：姜萍 (4)音乐负责人：王东旭 (5)催场人员：何翠丽李莹 (6)场地负责：于晓彤、曲秀婷、印蕾、刘雨欣。 (5)奖品兑换处负责人：陈园长 人员：王东旭、曲秀婷。 (6)大门口安全负责人：李占江、

17、李凤全。 (7)后勤人员：张姨、马姨、萍萍妈妈 九、注意事项 1、参加活动时不得拥挤、要排队等候。 2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。 3、活动时要注意安全。 4、中大班幼儿在游戏中要能够谦让小班的小朋友。 5、每个表演，由指定老师专门负责。 7、邀请函由各班老师填好幼儿姓名和班级后提前一天发给幼儿，提醒幼儿注意保管。 十、活动流程 1、7：30钟开始，工作人员在门口迎接幼儿家长，发放新年心愿祝福。 2、幼儿和家长将填好的心愿祝福卡贴到心愿祝福墙。 3、幼儿和家长凭老师发的邀请函开始到指定活动区域参加汇演 4、8：00所有的家长和小朋友一起陆续来到活动区域， 在指定区域站集合(各班有老师举班

18、牌等候)。 5、宣布场内秩序 6、8：30演出正式开始 7、园长讲话 8、演出节目、亲子游戏 9、颁发新年礼物元旦活动策划 篇7 一、主题：喜迎元旦，开心快乐，气氛活泼，发扬xx团结向上的特点。 二、创意阐述 1、特色统一性： 这是在xx老师和同学组织下的一台元旦联欢晚会。在新的一年里，迎新老朋友作为一种极具亲和力的交流方 式。节目形式不限，歌曲，朗读，乐器演奏，戏曲等均纳为主题，内容清新向上。 2、加强互动性： 以节目单为主，也就是说：先报上固定的节目和表演者，由策划组委会排定先后顺序。 固定节目报名方式:在本帖回复，报名时报上节目(含内容)和表演者名单，用的名字必须要和晚会的名一样,不能更

19、改报名,报名截止到29日止。特聘两个固定节目好日子难忘今宵的演唱者。 3、扩大参与性： 邀请一些知名人士参加，比如：对xx作出杰出贡献的老师，班组长。跟xx有密切关系的友人，也就是特邀嘉宾。 4、丰富欣赏性： 参与节目者和节目单要经过严密的审核.固定节目数量控制在15-20个。 三、晚会流程 晚会时间：20xx年元月1日晚上20;00-0：00 晚会地点：xx 两个固定不变节目：新年好难忘今宵 新年好在开场宣布晚会开始后由嘉宾来演唱。难忘今宵在晚会结束语前由嘉宾来演唱。 晚会的几点说明和注意事项： 晚会开始前由舞清影班长宣布晚会注意事项 1：为保证晚会整场效果，请所有演职人员7：30分点前进入

20、晚会现场并试好自己的麦。晚会期间一律不予试麦。 2：为使晚会有一个良好的运行效果，请大家尽量使用聊天室“悄悄话”功能(包括献花，打字聊天。) 3：请尊重他人也尊重自己，在演职人员及佳宾拿麦说话唱歌的时候，请主动关好您自己的麦。 1、开场： 男：亲爱的各位老师同学们，大家晚上好!今夜，让你我欢聚一堂，构筑今宵欢乐无眠之夜;今夜，星光灿烂，点燃元旦的焰火，看喜庆的礼花四处绽放。在溢满欢乐的笑声中，此起彼落的歌声里，心随欢歌笑语飞上了遥远的星河。 女：尊敬的各位朋友，各位来宾晚上好，今夜，你如约走来，带着满面春风，一身华彩，走进xx，让我们手挽手，心连心，同唱一曲欢乐的歌。 2、大成校长为晚会致词

21、3、老师代表讲话 4、主持人宣布晚会开始 5、演唱新年好 晚会正式开始(中间穿插嘉宾麦序，基本以一个固定麦序一个佳宾麦序的形式来走)。 6、嘉宾演唱难忘今宵 7、结束语 8、整场晚会结束。元旦活动策划 篇8 一、主题目标 1、知道元旦的由来及意义，了解元旦的各种庆祝方式。 2、通过动手装扮元旦环境，体会元旦的节日氛围。 3、学会用自己的方式来庆祝元旦，表达自己的愉悦心情。 二、主题设计结构 1、认识元旦了解中国的传统节日 2、迎接元旦，新年新气象。牧童园服 3、迎接新年，精美卡片。 4、庆祝元旦，以班级为单位各自开展庆祝会。 三、活动目标 1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。

22、 2、知道过了新年，又长大了一岁。 3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。 四、活动准备 日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。 五、活动重难点 理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。 六、活动过程 1、引导幼儿运用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣 (1)教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗?(出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦)今天呀，我们主要来学习元旦。 (2)教师提问：有谁知道元旦是几月几日?代表什么?(新一年的到来，是一年开始的第一天) (3)教师提问：小朋友们，你们知道

23、元旦是怎么来的吗?提示：元旦是在1月1日，元是开始、第一的意思;旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。 2、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦 (1)引导幼儿交流以往是怎样过新年的。(放烟花、吃饺子等) (2)了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图(如果条件允许，可以制作成课件)，引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。 (3)引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来?提示：教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，

24、再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。 (4)播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导幼儿讨论，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的喜悦。 3、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望 (1)教师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。 (2)引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事? 4、延伸活动 引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成元旦专题，让幼儿更深入的了解和认识元旦。元旦活

25、动策划 篇9 活动目标： 1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。 2、知道过了新年，又长大了一岁。 3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。 活动准备： 日历卡、孩子相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。 活动重难点： 理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。 活动过程： 一、引导孩子运用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣 1、教师引导孩子说出自己知道的传统节日。如：小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗？（出示各种节日的日历卡片，引导孩子说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦）今天呀，我们主要来学习“元旦”。 2、教师提问：有谁知道元旦是几月几日？代表什么

26、？（新一年的到来，是一年开始的第一天） 3、教师提问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗？提示：元旦是在1月1日，“元”是开始、第一的意思。“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。 二、向孩子介绍迎接新年的各种方式，引导孩子说出自己庆祝元旦 1、引导孩子交流以往是怎样过新年的？（放烟花、吃饺子等） 2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图（如果条件允许，可以制作成课件），引导孩子认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。 提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。 3、引导孩子交流以往过新年的方法，然后

27、，引导孩子说出今年想怎样迎接元旦的到来？提示：教师向孩子表达自己迎接元旦的想法，再让孩子表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。 4、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让孩子发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导孩子讨论，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的喜悦。 三、引导孩子谈谈新一年的想法和愿望 1、教师出示孩子的相片，讨论相片中的人物在做什么，让孩子感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。 2、引导孩子说说自己在新的一年想做哪些事？ 四、延伸活动： 引导孩子收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成“元旦”专题，让孩子更深入的了解和认识元旦。 15 / 15