2021年参加全国骨干教师培训总结骨干教师的评选条件.doc

《2021年参加全国骨干教师培训总结骨干教师的评选条件.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年参加全国骨干教师培训总结骨干教师的评选条件.doc（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2021年参加全国骨干教师培训总结骨干教师的评选条件参加全国骨干教师培训总结 20_年10月20日，我开始了在_科技学院为期三个月的中职学校电气技术应用专业国家级骨干教师培训。报到之前，我还是有许多犹豫和担心的。一是怕自己的专业技能知识水平有限，辜负学校领导的信任，不能很好的完成这次学习任务；二是对从未单独出过远门，又是方向感和地理知识极不好的自己没有信心；三是对又要上班又要独自带幼小孩子的丈夫感到担心和愧疚；四是对孩子的担忧和思念。但是随着培训的进程，证明了我这些不安和担心都是多余的，并且在这次培训当中我也收获了很多。现就将我这三个月的国培学习情况和体会汇报如下： 一、学习环境温暖，后勤保障

2、一流。 来到_科技学院学习，陌生的环境、陌生的人群，给予我的却是无限温暖。此次培训基地的领导和老师非常关心照顾我们，不仅给我们办好了图书证，购置了运动器材，还搭建好了无线网络，方便我们的学习生活。对于我们生活、学习方面的不习惯、不如意也尽量、尽快地解决，让我们无后顾之忧。培训中发生了这样一件事让我记忆深刻，有一位老师由于不习惯睡软床，导致旧病（腰肌劳损）复发，不能睡也不能长时间坐，很是痛苦。她在QQ群中与我们说了这件事，没想到不长时间后，继续教育学院的彭光明院长就敲响了她的宿舍门，亲自帮她搬床解决了软床问题，她很是感动。事后，彭院长对我们说：“今后谁如果有事，就在QQ群中说一声，20分钟后我准

3、到”这句话的热度至今温暖着我的心。 二、课程开设合理，使自己各方面能力都有一定层次的提升 此次培训为了使我们的教学思想、教学方法、教学能力和技能操作能力都有所提升，主要开设了4个方面的课程，有：职业教育理论与实践、现代教育技术技能与教学研究论文辅导、专业基础知识与技能训练及企业考察实践。 （一）在这里，我们聆听了国内职教方面著名专家名师王有炜教授、徐敬峰教授等的精彩讲解，学习到了国内外职业教育最新研究成果和前沿理论，进一步提高和丰富了自己职业教育理论水平，开阔了视野，使我对职业教育改革和课程开发有更系统更科学更全面的认识，夯实了基础，也为课程改革与专业建设指明方向，对我校的教育教学改革与课程开

4、发将起到极大的指导和促进作用。 （二）教书育人是我们教师的天职，科学、合理、高效的教学方法是提高教学质量的重要手段。所以多媒体辅助教学一直是我们所提倡的，在这次培训中主要针对经常用到的PPT、Flash、Photoshop等的制作进行了学习和练习，主讲赵诗礼老师毫不吝啬的分享了大量软件和素材，供我们自主学习、研究和应用，并且他独特、幽默的讲课方式也是我需要多多学习的。 （三）在专业基础理论培训方面，开设了机电一体化技术、CA_A制造工程师、数控编程与加工实习、可编程控制器原理与应用、数控原理与维修、Proteus和KeilC51的单片机设计等机电技术应用专业的主要二级学科，教科学院派出的精英教

5、学团队，更是保障了专业课教学的极高质量，使我感觉到，旧知识的学习是“温故知新”，新知识的学习是“耳目一新”，通过老师通俗易懂的讲授，使我们这些不同层面、对培训需求有差异的学员都有所收获。 实训教学内容按照专业方向进行，PLC、单片机、数控车与加工中心结合现场观摩和动手操作，学员进行全方位地实训练习，受益匪浅。在学习过程中，我为许多老师的渊博的专业知识所折服，对他们高深的专业素养和高度的教书育人的敬业精神赞叹不已。在他们身上，治学的严谨和诲人不倦的精神竟然结合得那么完美，我真切感受到了名师的风采，这些都会成为今后我学习的楷模。 （四）培训期间，基地安排了去浙江天煌公司进行了现场参观实习，不仅参观

6、了该公司的仪器车间和生产车间，同时工作人员还向我们介绍了很多实训教学产品，如电力电子控制及电气传动系列、数控及机电一体化系列、液压传动系列、电力综合自动化及继电保护系列、电工系列、电子系列、可编程控制器及网络应用系列、工业自动化及网络技术系列、工程实验实训系列、创新实验等。为期两天的参观，体会较深的有以下几点：1、实地了解了企业的运作过程，体会到质量是根本，品牌是生命的深刻内涵所在；2、和企业有关领导探讨了企业树立品牌的关键在哪里，如何在企业文化中实施品牌战略的实际问题；3、最重要的一点是，接触到了社会需求，了解企业对员工的要求是什么，为我们今后对学生的培养提供了第一手资料。德为先，技术为辅，

7、企业对员工职业素养的高要求：爱岗敬业、吃苦耐劳，强调团队合作能力，强调能够持续性发展，有创新精神等等。这些信息无疑为我以后的学生培养工作指明了方向。并且通过参观这些教学实训设备，感受到了理论和实践的结合性，对于我今后的教育教学和实训室建设的思路，提供了一个很好的契合点。通过参观考察企业，感知了企业文化，开阔了眼界，更新了观念。 三、搭建交流平台，互相促进互相学习，建立深厚友谊。 这次参加培训的老师总共23人，是来自全国各省、市、自治区的一线骨干教师，三个月的共同学习和生活，已经使我们之间建立了深厚的友谊。_科技学院中职国培基地不但为我们提供了良好的学习环境，而且为我们学员之间的交流和讨论提供了

8、广阔的平台。通过交流和探讨活动，我们互相了解了各个兄弟学校发展的状况，学生情况， 获得了教学改革、课程设置、实训室建设等许多方面很多好的成功经验和信息，尤其是对江苏省的中高职衔接的形式记忆特别深刻，他们已经开展了（5+2）、（3+3）的形式，这是我们所没有的，需要多借鉴学习的。 三个月以来我们建立的深厚友谊已经冲破了地域和年龄的限制，这里就像一个其乐融融的大家庭，每个人每一天都会毫不保留地一起分享经验和心得，学习过程中互相鼓励和帮助，生活中互相体贴。我们已经建立了长久的联系方式，以便于今后的交流和教学研究，这也将会是一笔非常宝贵的精神财富。展望今后的工作和学习之路，将会是曲折而永无止境的，但这

9、三个月的学习经历，将会像一曲催人奋进的号角，激励着我勇往直前、勇于探索、不断创新，百折不挠地实现自己职业教育的梦想。 最后我要感谢学校领导给我这次宝贵的学习机会，感谢国家教育部组织的这次培训给我们搭建了这么一个学习平台，感谢_科技学院给我们提供了“基地”，更要感谢_科技学院的领导、负责培训的各位老师及我们机电班的班主任乔老师，给予我的关心、帮助和支持。通过这次培训使我也有了很大的成长，让我今后无论面临什么样的困难，都能坚定信心战胜一切，完成别人认为难以完成的任务。虽然这次的学习时间不是很长，但是带给我的启发和经验，却是一笔永久的精神财富，它让我知道我的知识面和技能方面存在哪些不足，教育、教学中应该做出哪些改进，为人处事方面应怎样合理处理等，同时又为我的人生亮起一盏明灯，找开了长久以来自己的思想枷锁，使自己由一只井底之蛙终于跳出了井口找回了丢失己久的新思想新理念的钥匙，指引我更好的前进！ 第 6 页 共 6 页