2021_2021学年八年级物理下册8.2二力平衡同步作业含解析新版新人教版.docx
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1、8.2二力平衡同步作业一、选择题1如图所示,放手后纸片不能保持静止,这样的操作是为了探究物体在平衡状态下所受的两个力()。A大小是否相等B方向是否相反C是否作用在同一物体上D是否作用在同一直线上【答案】D。【解析】由图中可知:力的大小相等、方向相反、作用在同一个物体上,可见此操作是为了探究物体在平衡状态下所受的两个力是否作用在同一直线上;故D正确;ABC错误;故选D。2.体检时,小宏同学静立在体重秤上,其中属于平衡力的是( )。A、小宏受到的重力与秤对她的支持力 B、小宏对秤的压力与秤对她的支持力C、秤受到的重力与秤对小宏的支持力 D、小宏对秤的压力与秤受到的支持力【答案】A。【解析】A、小宏
2、受到的重力和秤给小宏的支持力大小相等、方向相反、在同一直线上、并作用同一物体上,所以这两个力是一对平衡力;此项正确。B、小宏对秤的压力方向竖直向下、大小和小宏的重力相等、作用于秤上,而秤给小宏的支持力大小与重力相等、方向竖直向上、作用于小宏身上,与小宏给秤的压力在同一条直线上,所以这两个力是一对相互作用力,不是平衡力。C、秤的重力大小与秤的质量有关,与秤对小宏的支持力大小无关,秤的重力作用秤上,而支持力作用于小宏身上,这两个力在同一条直线上,方向也相反所以此项错误。D、秤受到的重力大小是秤与小宏重力之和,而小宏对秤的压力大小等于小宏的重力大小,这两个力的大小不相等,此项错误。故选A。3列运动项
3、目涉及的物理知识描述正确的是()。A三级跳远快速助跑是为了增大惯性;B划船比赛船桨和水之间力的作用是相互的;C引体向上人对单杠的拉力与单杠对人的拉力是一对平衡力;D百米赛跑裁判员通过相同时间比较路程的方法判断运动快慢【答案】B。【解析】A、跳远运动员在起跳前要助跑是为了利用惯性,但惯性的大小只与物体的质量有关,所以快速助跑不能增大惯性,故A错误;B、运动员用桨向后划水,对水施加力的作用,由于物体间力的作用是相互的,水就会对船桨产生向前的反作用力使龙舟前进,故B正确;C、引体向上人对单杠的拉力与单杠对人的拉力作用在不同的物体上,是相互作用力,不是一对平衡力,故C错误;D、百米赛跑裁判员是在路程相
4、同的情况下,比较时间判断运动快慢,谁用时间少,谁跑得快,故D错误。故选B。4关于运动会百米赛跑的描述,下列说法正确的是()。A运动员用力蹬地起跑,说明力可以改变物体的运动状态;B运动员加速冲刺时受到平衡力的作用;C运动员冲过终点后不能马上停下来,是因为受到惯性的作用;D运动员领奖时脚对地面的压力与地面对脚的支持力是一对平衡力【答案】A。【解析】A、运动员用力蹬地起跑,由静止变为运动,说明力可以改变物体的运动状态,故A正确;B、运动员加深冲刺时,速度越来越大,运动状态发生改变,所以受到非平衡力的作用,故B错误;C、运动员冲过终点不能立即停下来,是由于惯性的缘故,不能说是受到惯性,故C错误;D、运
5、动员领奖时脚对地面的压力与地面对脚的支持力大小相等、方向相反,在一条直线上,在两个物体上,不是一对平衡力,是一对相互作用力,故D错误。故选A。5下列是与打排球有关的物理问题,其中说法正确的是()。A发球后,球在运动过程中,不受重力作用;B传球后,球在上升到最高点时,处于平衡状态;C扣球时,手感觉有点痛,说明力的作用是相互的;D拦网时,球被弹回,说明维持物体的运动需要力【答案】C。【解析】A、由于地球附近的任何物体都受重力作用,故发球后,球在运动过程中,仍受重力作用。故A错误;B、传球的过程中,球在最高点时,只受重力作用,因此不是平衡状态,故B错误;C、因为力的作用是相互的,扣球时,手对球施加力
6、的作用,反之球也对受同样大小的反作用力,因此手会感到疼痛,故C正确;D、力是改变物体运动状态的原因,不是维持物体运动状态的原因。拦网时,球被弹回,球的运动方向发生改变,说明力改变了物体的运动状态,但不能说明维持物体的运动需要力。故D错误。故选C。6若小球由如图所示位置向右摆动到最低点时绳子断裂,假设此时所有外力均消失,此后,小球的运动情况是()。A匀速直线下落;B匀速直线上升;C静止;D水平向右匀速直线运动【答案】D。【解析】根据牛顿第一定律可知,物体在不受外力作用时,原来静止的物体将永远保持静止状态;原来运动的物体将永远做匀速直线运动,速度的大小和方向都不改变;小球向右摆动到最低点时,其运动
7、方向是水平向右的,则当外力突然消失时,小球仍然保持原来的运动状态,即小球沿水平方向向右做匀速直线运动。故选D。7中央电视台是真的吗某期节目中,有这样一个实验:将一根绳子穿过内壁和端口光滑的空心圆筒,绳子上端系一个金属球,下端与装有皮球的网袋连接转动空心圆筒使金属球转动(如图所示)随着转速加大,网袋由静止开始向上运动下列判断正确的是()。A网袋静止时,它受到的总重力与它对绳子的拉力是一对平衡力;B金属球转动过程中,它受到的重力与绳子对它的拉力是一对平衡力;C金属球转动过程中,运动状态不变;D实验表明,改变物体的运动状态需要力【答案】D。【解析】 网袋受到的总重力和它对绳子的拉力方向都是竖直向下的
8、,不符合二力平衡条件中的“方向相反”,且网袋的重力,受力物体是网袋,它对绳子的拉力,受力物体是绳子,不符合“作用在同一个物体上”的条件。因此,这两个力不是一对平衡力,选项A错误;金属球受到的重力的方向是竖直向下的,绳子对金属球的拉力沿绳子方向,这两个力不符合二力平衡条件中的“作用在同一条直线上”,因此,这两个力不是一对平衡力,选项B错误;金属球转动过程,其运动方向不停地变化,它的运动状态时刻在变化,选项C错误;金属球转动时,绳子对网袋的力使网袋由静止向上运动,改变了网袋的运动状态;金属球转动时,绳子对金属球有拉力,拉力改变了金属球运动的方向这些都说明改变物体的运动状态需要力,选项D正确。8.重
9、力相同的a、b两件货物在两台吊车钢索的牵引下竖直向上运动,它们运动的s-t图像分别如图甲、乙所示,则在图像描述的运动过程中:甲 乙A.它们都做匀速直线运动;B.a货物所受重力和钢索对它的牵引力是一对作用力与反作用力;C.b货物所受重力和钢索对它的牵引力是一对平衡力;D.前6秒内,a货物运动的平均速度小于b货物运动的平均速度【答案】D。【解析】A、甲图中路程和时间成正比说明甲做匀速直线运动,乙图中路程和时间的比值变小说明不做匀速直线运动,故A不正确。B、a货物匀速直线运动,受到的重力和钢索对它的牵引力是一对平衡力,故B不正确。C、b货物不是匀速直线运动或静止状态,所以所受重力和钢索对它的牵引力不
10、是一对平衡力,故C不正确。D、由图象可知:前6秒内,sa=0.4m,sb=0.6m,所以根据可知a货物运动的平均速度小于b货物运动的平均速度,故D正确。故选D。二、填空题9教室里的课桌处于静止状态,这是因为课桌受到_和_的作用;这两个力是_力。【答案】支持力;重力;平衡。【解析】对静止的课桌受力分析可知,它受竖直向下的重力和竖直向上的支持力;静止的桌子处于平衡状态,受到的重力和支持力是一对平衡力。故答案为:支持力;重力;平衡。10.运动员将静止的足球踢飞,说明力可以 ;足球落地后向前继续滚动,因其具有 。足球停在水平地面上静止,受到的重力和地面的支持力是一对 (选填“平衡力”或“相互作用力”)
11、。【答案】改变物体的运动状态;惯性;平衡力。【解析】(1)运动员将静止的足球踢飞,足球从静止到运动,是踢力改变了足球的运动状态。(2)足球由于惯性,落地后向前继续滚动。(3)足球停在水平地面上静止,受到的重力和地面对足球的支持力是一对平衡力。故答案为:改变物体的运动状态;惯性;平衡力。11小张同学做“探究二力平衡的条件”实验时,他应选择在较 的水平桌面进行(选填“粗糙”或“光滑”),并保持物体处于 状态或匀速直线运动状态。如图所示是他在实验过程中的某个情景,该情景中物体受到的两个水平拉力 (选填“平衡”或“不平衡”),说明小张当时是在探究相互平衡的两个力的 关系。【答案】光滑;静止;不平衡;大
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