初二下册物理教学计划.doc

《初二下册物理教学计划.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初二下册物理教学计划.doc（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、初二下册物理教学方案初二第二卷物理教案怎么写？增强教学的针对性和现实性，表达物理教学的鲜明特色；注重与时俱进，把握时代脉搏，努力利用新材料、新信息和社会生活热点问题；在这里，我想和大家分享一下初二第二卷的5个物理教案，供大家参考。初二下册物理教学方案1一、学术情况分析：八年级有一个教学班，C154班36人。八年级学生刚接触物理，有些概念很抽象。从感性思维转变为抽象思维的学生，理解起来并不容易。学生都来自农村，知识面比拟窄，两级分化比拟突出。在课堂上，有些学生学习积极性不高，不够灵活。这就要求教师在教学方法和学生的学习方法上做进一步的改良，让学生成为学习的主人，进行探究性学习，从而培养学生的学习

2、兴趣，启发学生的思维，提高学生的学习积极性，培养学生良好的学习习惯和分析问题、解决问题的能力。二、教材分析：本期使用义务教育八年级物理教材第一册。教材的结构特点：教材的结构是根据学生的兴趣、对规律的理解和便于探究来设计的。考虑到声、光、热、力的知识既能吸引学生，又便于循序渐进地安排各种探究活动，从而对学生的实验产生兴趣，满足学生的探究需求。本教材共六章：机械运动、声音现象、状态变化、光现象、透镜及其应用、质量和密度。具体章节可分为：实验、演示、思考与做、思考与讨论、STS、科学世界、扩展实验、动手物理、所学。全书由13个实验，13个演示，18个思想和行动，14个思想和讨论，112个科学世界，2

3、6个动手物理研究，1个拓展实验，5个经验教训，12个小材料，7个考前须知组成。书中有很多开放性问题和实践性话题，充分表达了STS思想。同时，要注意扩大学生的知识面，开设“科学世界专栏，收集一些非常有用和有趣的知识，争取生动活泼的形式。三、教学任务和目标：1、知识和技能：(1)初步了解物理学及其相关技术的历史背景，意识到科学开展过程中的艰辛和曲折，知道物理学不仅指物理知识，还包括科学研究方法、科学态度和科学精神。(2)具有初步的实验操作技能，能使用简单的实验仪器和测量工具，能测量一些根本的物理量。(3)记录实验数据，知道简单的数据处理方法，写出简单的实验报告，用科学的术语和简单的图表描述实验结果

4、。(1)通过观察物理现象的过程，可以简单描述所观察到的物理现象的主要特征。有初步观察能力。(2)在观察物理现象或研究物理的过程中可以发现一些问题。有初步的提问能力。(3)通过参与科学探究活动，学习制定简单的科学探究方案和实验方案，可以利用不同的渠道收集信息。具备初步的信息收集能力。(4)通过参与科学探究活动，初步了解科学研究方法的重要性，学习信息处理方法，有判断信息有效性的意识。具备初步的信息处理能力。m; text-align: left;(5)学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律，尝试应用的科学规律去解释某些具体问题。有初步的分析概括能力。 (6)能书面或口头表述自己的观点，初步具有评

5、估和听取反响意见的意识。有初步的信息交流能力。 3、情感态度与价值观 (1)能保持对自然界的好奇，初步领略自然现象中的美妙与和谐，对大自然有亲近、热爱、和谐相处的情感。 (2)具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，勇于探究日常用品或新器件中的物理学原理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。乐于参与观察、实验、制作、调查等科学实践活动。 (3)在解决问题的过程中，有克服困难的信心和决心，能体验战胜困难、解决物理问题时的喜悦。 (4)养成实事求是、尊重自然规律的科学态度，不迷信，具有判断群众传媒是否符合科学规律的初步意识。 (5)有将自己的见解公开并与他人交流的愿望

6、，认识交流与合作的重要性，有主动与他人合作的精神，敢于提出与别人不同的见解，也勇于放弃或修正自己的错误观点。 (6)初步认识科学及其相关技术对于社会开展、自然环境及人类生活的影响。有可开展的意识，能在个人力所能及的范围内对社会的可持续开展有所奉献。 (7)有将科学效劳于人类的意识，有理想，有抱负，热爱祖国，有振兴中华的使命感与责任感。 4、成绩目标： 在各类竞赛中力争零的突破，应使班总平均成绩处于中上地位，争取全镇前6名。使各班好、中、差比例到达2：5：3。力争优秀率达10%，合格率达70%。 四、教学措施： 1，认真学习新课程标准，领会本科目在教学中的具体要求。新教材当然不同于过去的要求，因

7、为新教材其灵活性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。教师必须认真领会其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。 2，注重教材体系，加强学生的实际操作能力的培养。新教材不仅在传授文化知识，更注重于培养能力。教师要充分利用教材中已有的各类实验，做到一个一个学生过好训练关，但凡做不好一律重做，直到做到熟练为止。每一个实验都要写好实验报告，写好实验体会。并在做好实验的根底上，要求每一个学生根据已有的材料，做好有关的物理制作。 3，讲求教学的多样性与灵活性，努力培养学生的思维能力。教学不能默守陈规，应该要时时更新教学方法。本期我要继续实践好兴趣教学法，双向交流法，还要充

8、分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装学生头脑。使得受教育的学生：学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。 4，严格要求学生，练好学生扎实功底。学生虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究学生的自制力不及成人。所以，教师在教学过程中，必须以学生严格要求，不能放松任何一个细节的管理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习;每课必有一练，杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业;教育学生养成独立思考问题的能力，使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。 5，开展好形式多样的课外活动，培养学生爱科学、用科学的兴趣。课外活动是学生获取知识，

9、提高能力的重要途径之一。教师在狠抓课堂教学的同时，要注重利用业余时间，组织学生参加一些有意义的课外教学活动。如本期要进行野外考察、进行实验调查、进行劳动实习等。以此到达培养学生的能力，稳固学生所学的知识。 6，加强教师自身的业务进修，提高自己的教学水平。本期我在教学之余，要认真学习大学有关的物理课程，扩大自己的学识范围，学习有关教育教学理论，丰富自己的教学经验，增进教学艺术。多听课，吸取他人教学之长，全期力争听课达10节以上，还争取上一堂教学观摩课。 7，充分利用教材中的德育因素，加强对学生的政治思想教育。教材中有许多科学家、爱国人士、唯物论者，他们是学生学习的典范，教师应该在教学过程中，因势

10、利导对学生进行思想品德教育，使学生从小就具有高尚的道德情操，爱科学、爱祖国等优秀品质。 8，注意掌握学生情况，及时表扬学习认真的、遵守纪律的、作业好的、测验成绩优秀的及有进步的，以提高学生的学习兴趣。加强对优秀学生的辅导，提高优秀率。 初二下册物理教学方案2 一、学生根本情况： 从本学期开始，八年级学生要增加一门新学科物理。因为是新课程，学生都有非常浓厚的兴趣和较强烈的好奇心，期待学习这门新鲜的学科。同时，物理是一门自然科学，跟平时的实际生活比拟接近，因而学生对物理研究的根本内容和现象有了一定的感性认识和初步印象，通过引导也能挖掘一些学生潜在的探究既能和方法。相信本着“生活中的物理这一思想来进

11、行教学，必能让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下根底。 二、教育教学目标 (1)德育目标： 通过一学期的教育教学，使学生能进入物理的世界里来，在掌握根底知识的同时，对周围的自然世界有一个重新的，更加科学的认识。让充分理解学好物理对促进科学技术的开展和在社会生产生活中的重要作用，从而激发学生学习科学技术的热情。 (2)双基教学要求： 1、积极探索开展物理实践活动，强化学生的实践环节。要尽可能地扩大物理教学空间，扩大学生的知识面，开展他们的兴趣爱好和个性特长，发挥他们的主动性、自主性和创造性。物理实践活动要以问题为中心，初步训练一些科学工作方法，如社会调查、参观访问、资料查询、科

12、技制作、科学实验等。物理科普讲座的内容，主要是介绍与物理相关的现代科技常识 2、加强物理观察、实验教学。教学中教师要多做演示实验或随堂实验;落实学生实验，认真思考和操作;并适当增加探索性和设计性实验;鼓励学生在课外做一些观察和小实验。加强实验意识和操作训练。 3、突出应用物理知识教学，树立知识与应用并重并举的观念。物理教学要“从生活走向物理，从物理走向社会，注重培养学生应用物理知识解决简单实际问题的能力。 4、必须把培养学生的创新精神和实践能力，把培养学生运用所学知识认识和分析社会生活的能力放在重要地位。单纯地掌握知识，不是教学的最终目的。 “教是为了不教。通过教学使学生在掌握根本知识的前提下

13、，使其能力和情感尤其是创新精神和实践能力获得充分地开展，并运用已经开展起来的能力和情感去积极主动地探求未知，获取新知，使知识、能力和情感相辅相成、协调开展。 5、贯彻理论联系实际的原那么，培养学生的优良学风以及运用所学知识分析和认识社会生活的能力。 三、教材分析： 本教材为人教版(20_)八年级物理上册， 教材在内容选配上，注意从物理知识内部开掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面开展。 教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习开展水平为线索，兼顾

14、到物理知识结构的体系。这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的结构性。 教科书成认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，按照学习心理的规律来组织材料。全书共6章以及新增添的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点_路，引导思考，活泼思维。许多节还编排了“想想议议，提出了一些值得思考讨论的问题，促使学生多动脑、多开口。 初二下册物理教学方案3 一、工作

15、指导思想 贯彻落实国务院关于根底教育改革与开展的决定，全面贯彻党的教育方针和科教兴国的根本方略，深化教学改革，积极学习本学科教职法的有关知识，深入钻研教学大纲和教材，积极开展学法教育素质渗透。注意培养学生的实验技能，努力提高生物教学成绩。 二、教学目标 初二物理第一学期主要任务有五单元的内容，分别介绍声音、光、物态变化、电路四个方面的内容。教材改革以后，目标重在培养学生对物理的兴趣，启发学生思维、培养学生学习的积极性和主动性。物理与社会怎息息相关，要使学生将所学知识运用到实际。除了知识的传授，还要对学生进行思想品德。本学期初二物理的教学力争平均分、优良率、及格率和各项排名都有所提高。 三、教材

16、分析 本学期开始，初二物理沿用新教材，而新教材的要求跟以往的教材对学生的要求不同，主要是要求学生对知识的理解与运用，尤其要求学生将知识与社会相联系，因为新教材增添了一个重要的知识点，就是“科学、技术、社会，目的就是要学生动手动脑学物理，理解物理并应用物理。而新教材不设习题，也说明了新教材对培养学生的新的要求。学生只需理解了所学的物理知识，然后与身边的现象相联系，学会理解和分析身边一些常见的现象。教学过程中关键是培养学生学习物理的兴趣。 四、班级情况分析 初二(1)、(2)、(3)班的学生上课纪律一般，但学生的理解能力不够强，学生在课堂上表现不够活泼，答复下列问题不够积极。 初二(4)班的学生上

17、课纪律好，且学生比拟活泼，对新教材比拟能适应，但也欠缺学习的主动性。 总的来讲，学生学习的积极性的主动性都有待加强，需要对学生进行思想工作。 初二下册物理教学方案4 一、教材分析 教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习开展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。每章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活泼思维。 二、学年的教学总目标和总的教学要求 1、引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会开展中的重要作用; 2、培养学生初步的观察、实

18、验能力，初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力; 3、培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。 三、学情分析 1、学生是学习的主人，只有处于积极状态，经过认真的观察、实践、思考，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的兴趣，理解所学的物理知识，获得相应的能力。 2、要注意研究学生的心理特征，了解他们的知识、能力根底，从实际出发进行教育，并且根据他们的反响及时调整自己的教学安排。 四、教学目标 1、知识与技能 A、初步认识力学的根本内容。 B、初具了解物理学及其相关技术中产生的一些

19、历史背景，能意识到科学开展历程的艰辛与曲折。 2、过程和方法： A、经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察的物理现象的主要特征。有初步的观察能力。 B、通过参与科学探究活动，初步认识科学研究方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理能力。 3、情感态度与价值观： A、能保持对自然的好奇，初步领略自然现象中的美妙与和谐，对大自然有亲近，热爱和谐相处的情感。 B、具有对科学的求知欲，乐于探索自然界和日常生活中的物理道理。 五、教学措施 1、鼓励科学探究的教学 在现代社会和科学工作中，个人之内与团体之间的交流与合作是十分重要的，要注意学生这方面良好素质的形成。 2、帮助学生尽快小入自主性学习

20、的轨道。 在教学过程中要帮助学生自己进行知识模地的构建，而不是去复制知识，学生自己在学习过程中发现问题才是至关重要的。 3、保护学生的学习兴趣。 4、加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。 初二下册物理教学方案5 一、指导思想: 以新课程理念为先导,以培养高素质的物理教师队伍为推动,以培养学生创新精神和探究能力的自主学习为目标,以抓好提高工作效率为中心,紧紧围绕纲要精神深入实施素质教育的理念,重点抓好课堂教学改革、教学教研课题研究工作,努力提高课堂效率,面向全体学生,开展学生个性特长,培养优等生,全面提高学生的创新和实践能力. 二、工作目标: 1、本学期是物理的开始学期,是非常重要的,通过

21、教学让学生激发学习物理的兴趣,获得必需的物理知识和技能,感受、认识和运用物理学的根本思想和根本方法,养成良好的学习习惯和科学态度.开展其探究意识,养成自主学习的习惯、帮助学生消除自卑,建立自信,掌握正确的学习方法. 2、继续强化分组实验的教学.教师努力创造条件,完成学生的分组实验,也可把演示实验变为学生的分组实验,增加每个学生动手的时机. 3、在规定方案时间内根本完成八年级物理教学任务.通过教学使学生学习成绩和学习的愿望都能够提高. 二、现状分析: 本届初二年级共有6个班,两位物理教师,上学期这个年级的总成绩非常好,学生总体根底优秀,故要保持原有成绩切进一步提高,压力非常大. 三、具体措施:

22、1、认真学习中学物理课程标准,认真钻研教材和教学参考资料,备好每一节课的教案,不打无准备的仗. 2、详细分析学生的情况,编制适合学生的导学案、反响、稳固练习,提高课堂45分钟的教学效率. 3、发挥组员的聪明才智,群策群力,多讨论一些相关课题,多钻研教材,以较高质量完成教学任务. 4、学习小组合作学习模式的理论和别人成功的经验,探索适合我们学习情况的小组合作学习模式. 5、加强听课教研活动,教师间要互听互评,取长补短,不断改良教学. 6、勤于教学反思,加强教师自身的教学水平. 7、课后辅导要因材施教,辅导对象重点放在困难生和优等生上,坚持做好 抓两头、促中间 的工作,特别是对困难生要耐心解答其疑问,点拨思路,以便使困难生能够完成作业,不断进步. 8、加强课堂练习,及时反响信息,改良教学,学生练习要即时上交、批改、评析. 10 / 10