关于在全市青少年中开展“三学三树”教育活动 的实施方案青少年几岁到几岁.doc

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1、关于在全市青少年中开展“三学三树”教育活动 的实施方案青少年几岁到几岁_市教育局关工委 关于在全市青少年中开展“三学三树”教育活动 的实施方案 为深入贯彻落实_市关工委关于在全市青少年中开展“三学三树”教育活动的意见，进一步加强我市中小学未成年人思想道德建设，引导广大未成年人逐步树立中国特色社会主义理想信念，养成良好的行为习惯，大力培育和弘扬民族精神，努力提高我市未成年人思想道德建设水平，全面推进素质教育，特制定如下实施方案： 一 、指导思想及目的 以党的十七大和十七届三中、四中全会精神及中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见为指导，深入学习实践科学发展观，以社会主义

2、核心价值观为主线，以“三学三树”教育活动为主题，以青少年思想道德、养成教育为重点，把青少年思想道德建设工作摆在各项工作的首要位置，教育和引导广大未成年人树立中国特色社会主义理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，培养高尚的思想品质和良好的道德情操。在青少年中倡导理性、成熟、大气的爱国主义观念，引导青少年成长为具有全球视野、国际眼光、世界胸怀的中国特色社会主义和中华民族伟大复兴事业的建设者和接班人。 二 、活动目标 通过开展“三学三树”教育活动，要求各中小学通过积极开展宣传教育、道德实践、举办主题活动等具体措施，使全市中小学未成年人的思想道德素质水平得到切实提高、日常行为进一步规范。 三、活动原

3、则 1、坚持学生自主参与的原则。要充分发挥学生的积极性和创造性，鼓励学生自主策划、自愿参与、自我学习、自觉行动，使学生真正成为活动的主人。 2、坚持实践的原则。思想道德建设重在实践，要通过具体、生动、形象的实践活动，激发学生参与道德建设的热情，引导学生从我做起，从现在做起，从身边一点一滴小事做起，在实践中不断提高自身的道德素质。 、坚持分类指导的原则。要结合各校实际，针对不同年龄、不同情况的学生现状，制定针对性强、切实可行的计划和措施，努力使每个学生都受到教育，道德水平都有所提高。 、坚持齐抓共管的原则。思想道德建设是一项社会系统工程，需要全社会的参与和支持。各校要将思想道德建设纳入年度工作计

4、划，各负其责，齐抓共管，形成合力。 四、活动安排 活动分三个阶段进行： （一）第一阶段：宣传发动阶段 各乡校要结合本单位实际，迅速召开宣传活动动员会，学习上级文件及领导讲话精神，安排部署本校活动。同时要充分利用思想品德课、黑板报、橱窗、主题班会、校园广播站和少先队、共青团活动等各种宣传方式和手段广泛深入进行宣传动员，让广大学生、家长了解活动内容，使他们充分认识到“三学三树”教育活动的重要性和必要性。 （二）第二阶段：全面推进阶段 1、要充分利用春节、端午节、中秋节、国庆节等重大节日和其他重要事件和重要人物纪念日，开展主题校（班）会、团（队）会，邀请老红军、老战士和各行业的英雄模范作报告、讲故事

5、，组织学生观看反映伟大民族精神的影视片；举办专题的歌咏比赛、文艺演出，开展征文、演讲、讲座等专题活动，通过教唱爱国主义歌曲、朗诵诗歌来激发中小学生的爱国热情，培育民族精神。 、利用假期和星期天带领青少年学生到_市花洲书院、雷锋纪念馆、烈士陵园、武文斌事迹展览馆等几个思想道德教育基地对学生进行思想道德教育，让学生了解革命前辈为建设新中国前赴后继、流血牺牲的英雄事迹，学习他们的高尚品德和感人事迹，进行革命传统教育；让学生了解党的十一届三中全会以来，我国改革开放所取得的巨大成就，激发孩子们的民族自豪感和自信心，使他们感到祖国的伟大和可爱。 、坚持每周一以及重要节日、纪念日、大型集体活动举行升旗仪式，

6、每天坚持升降国旗，全体中小学生都应会唱国歌。此外，各校要结合实际，充分利用校园广播、电视、校园网、橱窗、板报和文化长廊等宣传阵地，大力宣传和弘扬民族精神，营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围。 、广泛开展以“学范公、学雷锋、学文斌”为主题的读书教育活动。 一是各学校每周要出一次以“学范公、学雷锋、学文斌”为主要内容的黑板报、橱窗等；积极组织学生开展相关的读书实践活动，坚持读书写笔记、心得体会；通过开展集体诵读_楼记，寻找与范仲淹、雷锋、武文斌有关的图书、成语、故事等，学习范公忠贞报国、赤诚为民、清廉从政的“忧乐精神”，学习雷锋同志热爱祖国、热爱人民、全心全意为人民服务的“螺丝钉”精神，学习英雄

7、武文斌一不怕苦、二不怕死的奉献精神。 二是组织开展演讲会、朗诵会、报告会等丰富多彩的活动促进广大学生养成热爱读书、读好书的习惯，使他们在读书实践活动中陶冶情操、增长知识、感悟人生，受到潜移默化的教育，努力营造书香型校园。 三是开展学雷锋月活动。大力开展“学雷锋标兵”、“文明之星”等校际典型的评比表彰活动。多渠道、多方面地展示学生的闪光点，让学生看到发生在身边的典型，激发学生争创一流的内在潜力，激励和推动学生在德、智、体、美、劳各方面的全面发展。并在年终及学期末做好学生的评先评优工作。 、认真开展世界观、人生观、价值观教育活动。 一是坚持弘扬主旋律的教育，树立正确的世界观、人生观、价值观。大力加

8、强爱国主义、集体主义和社会主义教育，用一些生动的事实感染和教育学生产生强大的爱国热情和民族自豪感，引导学生自觉遵守集体生活的规则，学会关心、学会竞争、学会合作，培养他们的团队精神，真正做到“心中有祖国、心中有集体、心中有他人”； 二是要求各学科教师巧妙地在教学过程中运用情感艺术，让学生在智力、兴趣、情感、态度、意志等各方面得到发展。教学过程中，要做到以理服人、以情动人、以行导人。对少部分怕吃苦、畏难的学生，教师要用自身对工作的责任心、对他人的爱心和对生活的热情去引导和熏陶学生。 、开展“诚信?感恩?自强”主题教育活动。 （一）以“诚信做人、感恩社会”为主题，以班级为单位开展“做诚信个人,当诚信

9、标兵”评比活动。教育学生要感激父母养育之恩，感谢老师培育之恩，引导学生做到时刻有三心：常怀一颗感恩的心、自立自强的信心、回报社会的爱心。 （二）组织开展征文活动。写一篇“感恩父母或感恩师长的文章”，体裁不限。由各校先在校内评比表彰，选择优秀作品报送市局领导小组办公室参加市级评比。 （三）召开“讲文明话、办文明事、做文明人”为主题的班会，要求内容充实、具有教育性、实效性、形式多样、人人参与。各班级要出一期以“文明礼貌月”活动为主题的黑板报，要求工整清晰，图文并茂，有可读性、有号召力。 通过组织学生学习、交流，讨论发生在身边的诚信、感恩故事，引导学生树立“讲诚信、知感恩” 意识和道德观念，强化学生

10、对诚信、感恩的认识和理解，让学生充分认识诚信、感恩与实现自身价值的密切关系。 （三）、巩固提高阶段 1、大力开展“我做合格小公民”主题教育活动 围绕公民道德建设实施纲要提出的“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范要求，以“我做合格小公民”为主题，以在家庭做父母的“小帮手”、在社会做律己的“小标兵”、在学校做同学的“小伙伴”、在社区和公共场所做环境的“小卫士”、在独处时做自己的“小主人”为主要内容，开展生动丰富的道德实践活动。 、开展“我与文明同行”宣传文明行为示范和不良行为劝导活动。认真学习贯彻公民道德建设实施纲要精神，综合运用文艺、网络、倡议书、黑板报、宣传栏

11、等多种形式，围绕“倡导文明交通、文明言行、文明生活”三条主线，广泛开展宣传活动。大力开展文明行为示范活动以及针对不文明行为的劝导教育活动，进一步增强广大居民的文明意识，提升整体素质。 、开展青少年“四个一”实践服务 组织青少年在实践中培养和提高思想道德素质，促进学生全面发展。引导广大青少年从增强爱国情感做起，从确立远大志向做起，从规范行为习惯做起，从提高基本素质做起，增强中学生的社会责任感和适应力，努力成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。 参观一次爱国主义教育场所。通过参观各类博物馆、纪念馆、展览馆，瞻仰革命遗址、烈士陵园、烈士墓，考察当代新农村建设成就，浏览爱国主义网站等多种形式

12、，接受爱国主义教育和革命传统教育。 参加一次志愿服务活动。开展助老扶幼、助困扶弱、保护环境、公益宣传、与农村留守儿童手拉手等多种形式等的志愿服务活动，参与道德实践，接受社会公德教育。 为回报父母、长辈做一件实事。通过为父母、长辈整理家务，或过生日等多种形式，接受中华民族传统美德教育。 学习一项生产生活技能或自理自护知识。通过实际动手实践，学习生产劳动、日常生活实务等方面的基本技能，学习自我保护、生存安全等方面的基本知识，接受社会适应能力教育。 五、组织领导 为确保此次活动顺利进行，切实收到良好效果，市教育局关工委成立活动领导小组： 组 长：刘宇 副组长：李坤林 成员：陈德寅 杨太臣 王若夫 领

13、导小组下设办公室，办公室设在教育局老干科，负责活动的具体实施和指导工作。 六、活动要求 1、高度重视，加强领导。各乡校要充分认识“三学三树”教育活动的重要意义，要把此项活动摆上重要位置，纳入议事日程，并结合本单位工作实际，制定出行之有效，可操作性强的活动方案。与此同时，为了加强领导，市教育局已经成立了活动领导小组，各单位也要成立相应的组织机构，要明确一名班子成员主抓，各学校也要安排专人负责此项工作，周密部署“三学三树”活动，确保活动扎实、有序、有效开展。 2、加强督导，评优表先。教育局“三学三树”领导小组将协同各科室，不定期深入到所分包的学校，检查指导“三学三树”活动的开展情况，年终教育局将对

14、 “三学三树”活动进行全面总结，并结合活动领导小组和分包科室的检查了解情况评出一批 “三学三树”教育活动先进学校、先进班集体和先进个人。 、及时总结，积极推广。各中小学校要彻底吃透方案精神，结合学校实际，创新活动模式和活动载体，各具特色地开展“三学三树”教育活动，并认真总结开展活动的好做法、好经验，形成书面信息材料，及时报送教育局“三学三树”活动办公室，活动办公室将择优以德育信息的形式刊发。 、注意宣传，扩大影响。各学校要积极运用校园宣传栏、广播站大力宣传“三学三树”教育活动的重要意义，充分调动广大青少年参与活动的主动性和积极性，为活动开展创造良好的舆论氛围。要深入挖掘宣传素材，用各校在“三学三树”教育活动中涌现出的生动事例教育引导广大青少年。 、建章立制，巩固成果。要及时总结活动的经验，着力建立教育活动的长效机制，保证教育活动常抓不懈，抓出成效。要把教育活动贯穿到日常工作中去，通过开展教育活动不断促进青少年思想道德建设。 第 9 页 共 9 页