青年大学习第九季第七期观后感心得5篇.docx
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1、文本为Word版本,下载可任意编辑青年大学习第九季第七期观后感心得5篇 青年大学习第九季第七期观后感心得5篇 青年大学习第九季第七期开播了。文化自信,是更基础、更广泛、更深厚的自信,是更基本、更深沉、更持久的力量。坚定文化自信,是事关国运兴衰、事关文化安全、事关民族精神独立性的大问题。下面我整理青年大学习第九季第七期观后感,欢迎阅读。 青年大学习第九季第七期观后感1 党的十八大后,xxxx在持续强调要“坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信”的基础上又进一步提出“文化自信”,此后,理论界对文化自信以及由此形成的“四个自信”的学习、研究和阐释的文章,如“井喷”般见诸报刊。有学者阐述了
2、文化自信的底气,有学者论述了践行文化自信的思路,等等。这些研究对切实把握xx关于文化自信乃至“四个自信”的思想真谛并将其转化为实践,具有较大启示。然而,某些研究阐释xx“四个自信”思想的文章中,却依然存在马克思主义研究中长期未能消除的被xx批评的“党八股”现象、被xx批评的“形式主义”现象以及被xx批评的“标签化、空泛化”现象。 首先,关于xx的文化自信及“四个自信”思想的形成过程及其蕴含的思想逻辑。诸多文章在梳理xx关于文化自信和“四个自信”的重要论断时,几乎都没有注明出处,只是简单表达为“xxxx在某次重要会议上的讲话中指出”。经对这些引文的准确性和权威性作考察,大致可将其分为四种情况:其
3、一,在新华社播发的xx讲话全文或从新华社关于xx出席某次重要会议并作讲话的统发稿中,可查到该论述。其二,在上述两条渠道中都找不到,但可在党报发表的记者综述或采访稿中核查到,其权威性虽低于第一种状况,但可间接判断其准确性。如有文章报道:“2022年3月7日在参加贵州团审议时,xx指出,我们要坚定理论自信、道路自信、制度自信,最根本的还要加一个文化自信。”1这一重要论述的出处,是三天后(2022年3月10日)贵州日报登载的记者采写的xxxx参加贵州代表团审议侧记,以及3月13日人民日报登载的记者采写的xxxx同人大代表、政协委员共商国是纪实。其三,出现在网络或微信公众号中的记者综述中的xx相关论述
4、,其权威性和准确性都大打折扣。如有文章报道:“2022年12月20日下午,xx和澳门大学学生座谈时指出,建立制度自信、理论自信、道路自信,还有文化自信。文化自信是基础。”1在新华社关于xx此次考察澳门的正式通讯稿中,查找不到该段原文。其四,则是对xx的讲话乱贴“标签”,诸多文章热衷于“以讹传讹”,如有文章把“文化自信是基础”的论断,硬生生地放到2022年9月24日xx在纪念孔子诞辰2565周年国际学术研讨会暨国际儒学联合会第五届会员大会开幕会上的讲话中,并且还拉来了xx的另一论断:“中国有坚定的道路自信、理论自信、制度自信,其本质是建立在5000多年文明传承基础上的文化自信。”上述情况表明,对
5、xx的文化自信和“四个自信”思想乃至治国理政的新理念、新思想、新战略的研究和宣传,一定要作严肃考证,不能照抄照传,甚至“以讹传讹”,这不仅会败坏马克思主义理论研究的声誉,而且会搞乱xx“四个自信”思想的形成逻辑。因此,厘清xx“四个自信”思想的形成过程,从中揭示其思想逻辑,是研究和宣传“四个自信”的必要前提。 其次,关于xx提出的文化自信的内涵。在xx“七一讲话”前,大部分学者都把文化自信界定为对中华传统文化的自信。如有学者认为:“中华传统文化是中国特色社会主义道路、理论和制度的深层文化根源。可以说,没有中华传统文化这个母体,就没有中国特色社会主义文化。”并认为:“古埃及文明、古巴比伦文明、古
6、印度文明、中华文明是人类历史上的四大古老文明,前三种文明早已湮灭在历史长河之中,唯有中华文明衰而再兴、一往无前。”2这种具有代表性的论述,不仅涉及如何评价中华传统文化同中国特色社会主义的关系,更涉及对文化自信内涵的全面把握,即xx所论述的文化自信,是否仅仅指对中华传统文化的自信? 最后,关于xx提出的文化自信同“三个自信”的关系及其在“四个自信”中的地位。很多学者在xx提出文化自信后,为了论证文化自信对于坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信和制度自信的重要性,有意无意地贬低“三个自信”的价值。如有学者认为:“在已有三个自信基础上增加文化自信,意味着将我们民族的生活价值系统及其表达形式提升到中
7、国特色社会主义理论体系的核心层面,使中国特色社会主义真正植根于中华民族文化的沃土,从中汲取源源不断的生命力滋养,获得活的灵魂。”3这一为了突出文化自信重要性的空泛言辞,轻易地把语焉不详的所谓“民族的生活价值系统及其表达形式”说成“中国特色社会主义理论体系”的“核心层面”;同时他认为,“增加文化自信”,才使中国特色社会主义“真正植根于中华民族文化的沃土”,从而否定了中国特色社会主义的形成同中华民族文化的历史逻辑关系。也有学者认为,“四个自信一并提出突破了”对社会主义内涵认识的“道路、理论、制度”三者统一的“逻辑框架,这是我们党对中国特色社会主义认识的重大突破,也是对科学社会主义内涵具有原创性的重
8、大突破”。“其首要价值就在于超越了对社会主义内涵认识的传统思维定式,进而为我们深入破解马克思主义中国化的文化基因,进一步完善中国特色社会主义理论体系,开辟21世纪马克思主义的新境界,打开了一个广阔的新天地。”4这同样是空泛的论述,因为整篇论文并没有说明“对社会主义内涵认识的传统思维定式”是什么,文化自信的提出在何种意义上“超越了”“传统思维定式”,对中国特色社会主义理论体系在怎样的内涵和外延上作了“进一步完善”。如果按照的说法,把“道路、理论、制度”的统一视为“传统思维定式”,又非常实用主义,即为了论证一个新提法的历史定位,而毫无顾忌地贬低原有论断。 20xx年xx在哲学社会科学工作座谈会上强
9、调:“坚持问题导向是马克思主义的鲜明特点。问题是创新的起点,也是创新的动力源。”5上述学者的观点,至少为我们提出了关于学习、研究和宣传“四个自信”的三个问题:其一,如何厘清“四个自信”的形成过程,从而更加准确地把握xx“四个自信”思想的逻辑演进;其二,如何厘清文化自信的内涵,从而更加准确地把握文化自信同文化自觉的关系;其三,如何厘清文化自信同“三个自信”的关系及其在“四个自信”中的地位,从而更加准确地把握“四个自信”同发展当代中国马克思主义乃至21世纪马克思主义的关系。 青年大学习第九季第七期观后感2 大家可能注意到,我在谈中国或者中国崛起的时候,经常使用的一个形容词就是“精彩”。为什么呢?因
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