2021届高考语文二轮复习专题综合训练8.doc

《2021届高考语文二轮复习专题综合训练8.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021届高考语文二轮复习专题综合训练8.doc（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、专题综合训练(八)【题组一：题型对点练】1(2014蚌埠市高三第三次教学考试)根据下图，用一句话概括近一年我国智能手机市场价格指数整体走势。要求：不出现具体数字，不超过40字。【说明】ZDC价格指数是反映中国IT市场价格波动趋势最有影响的指数。该指数于2011午2月21日首次公开发布，基期为2011年2月1日，基期指数定为100。_【解析】主要是考查图文转换。这是一个曲线图，从曲线趋势可以看出，手机价格是先降低，然后再上升，最后再下降。【答案】从近一年整体来看，智能手机价格指数呈明显的先降后升然后再连续下降的走势。2下面是我国实行严格的房地产调控政策以来，2012年1月到2013年9月全国商品

2、房销售面积及销售额的增速曲线图。请仔细阅读图表，写出你的发现。_【解析】试题只要求写出读图后的发现，开放度较大。既可以只看销售面积或销售额，也可以将两者结合起来看；既可以看总趋势，也可以挑选变化最明显的关注。但不论如何，都不要出现具体数字，最好能发现趋势或规律(如答案示例)。【答案】全国商品房销售面积及销售额呈大致同步下跌趋势。全国商品房销售面积及销售额在2012年岁末到2013年年初涨幅最大。商品房销售面积增幅低于销售额增幅，说明房价呈总体上涨态势。全国商品房销售面积及销售额下跌趋势减缓，房市“回”暖。32014年2月，某网站发布了“习主席的时间都去哪儿了”的图表新闻(漫画表格)。十八大后的

3、15个月里，习近平的主要事务调研12次共计39天考察调研11个省市区访问5次共计39天行程遍布五大洲的14个国家会议80余次请概括图表新闻(漫画表格)表现的内容。用这种方式来表达有什么好处？_【解析】读漫画、表格题，首先要整体把握，必要时在关注细节。本题的漫画追问习书记的时间哪去了，表格进行了回答，因此，他们共同展现的是习书记的工作内容。而漫画本身就有通俗性的特征，将国家领导人用漫画的形式展现出来，说明人民喜爱敬重他，更说明他对人民和蔼可亲，是位亲民的领导，这是表达内容上的好处；在艺术形式上，漫画更直观，是国民喜闻乐见的阅读形式。【答案】第一问：用原创的卡通动漫形象和表格，把习近平自履职以来的

4、调研、出访和参加会议等情况展现出来；第二问：拉近了总书记与老百姓的距离，打破了领导人给大家的神秘感，表现了亲民的形象(表现了总书记践行党性原则，是坚持为人民服务的很好体现)；比文字稿深入人心(直观形象)，也适应了读者的新阅读需求。4阅读下面的图表，提取信息，概括三条结论。【解析】两条曲线的变化都要理解，并能够结合起来简洁地在一个句子中表述它的变化规律。【答案】(1)学龄儿童肥胖率随着家庭收入的增加(减少)而增长(降低)；(2)家庭收入越低(高)，学龄儿童的营养状况越差(好)；(3)随着家庭收入的增加，我国学龄儿童肥胖率和营养不良率呈反向发展；(4)不同收入的家庭都应关注学龄儿童的健康状况。5根

5、据下表内容和文字表述，回答下面问题。我国二氧化硫的排放及贡献率排放量排放量(万吨)贡献率(%)煤炭燃烧217986.7炼钢168.56.7炼油682.7机动车99.84合计2513.3100.0【注】二氧化硫与空气中其他污染物进行复杂的大气化学反应，形成硫酸盐、硝酸盐二次颗粒，由气体污染物转化为固体污染物，成为PM2.5升高的最主要因素，从而导致雾霾天气的产生。(1)根据以上材料概括造成全国大范围雾霾天气的主要原因是什么？_(2)根据上文提供的材料，谈谈你对治理雾霾天气的建议。_【解析】这是一道表格分析的题目，注意题干的要求是“雾霾”产生的原因，答案在(注：的内容)加以结合表格，主要是产生二氧

6、化硫的原因。治理雾霾天气需减少二氧化硫的排放。【答案】(1)煤炭燃烧排放的大量二氧化硫与空气中其他污染物结合形成的固体污染物。(2)改善能源结构，控制由煤炭燃烧而产生的二氧化硫的排放量。加大环保管理力度，提高公民的环保意识。6孔英是一名应届毕业生，在人才中心看到了雅正中学招聘教师的启事后想去应聘。下表是他的一些情况介绍，请据此筛选有效信息，替他补写一份给雅正中学校长的求职简信。要求：内容准确，层次清晰，表达得体不超过120个字(含标点符号)。姓名孔英毕业院系岭南师范大学数学系学历本科政治面貌群众健康状况良好身高170cm籍贯广东肇庆获奖情况岭南师范大学师范生教学技能比赛一等奖实习经历2013年

7、在岭南中学实习3个月尊敬的校长：您好！_此致敬礼！孔英2014年3月20日【解析】此题要求考生从图表中筛选出有效的信息，写入推荐信中，要胜任教师工作，要求有专业素养，有突出的能力，因此身高、政治面貌则可去除。语言表达要流畅。【答案】我叫孔英，是岭南师范大学数学系的一名应届本科毕业生。我非常希望到贵校工作，我有着较强的教学能力，曾获得本校师范生教学技能比赛一等奖，并到岭南中学实习了3个月，能够胜任中学数学教学工作。期盼贵校给我一个机会，静候佳音。【题组二：题型拓展练】7.下面的表格是对目前社会上食品浪费现象的调查结果。请仔细阅读，用简明、连贯的语言完成后面的题目。食品浪费情况是否严重所占比例是否

8、同意个人买单的食品浪费与他人无关所占比例非常严重72.23%不同意74.14%比较严重25.16%不太同意18.59%一般1.92%基本同意3.88%不太严重0.47%比较同意1.82%不严重0.22%非常同意1.57%由表格得出结论：_(50字以内)针对结论请提出建议：_(15字以内)【解析】归纳结论，可以根据图表找出图表所反映的主要问题。进行横向纵向比较。不宜有偏颇。结论要写出总结观点，要有一说一，观点鲜明，不可模棱两可。【答案】(1)绝大部分人认为目前社会上食品浪费现象非常严重，而且不同意“个人买单的食品浪费与他人无关”的观点。(2)反对浪费，节约食品，从每个人做起。8.阅读下面有关H7

9、N9的表格，回答问题。时间疫情分布情况疫情确诊及死亡人数接触史4月10日上海15例，江苏12例，浙江11例感染38人，10人32人接触禽类鸟类4月15日上海24例，江苏16例，浙江15例，安徽2例，河南2例，北京1例确诊60例患者，死亡13人。48人接触禽类鸟类(1)根据上表，针对H7N9疫情写出两点变化：_(2)五一将至，对于即将出行的人们请写出两点建议：_【解析】这是一道图表分析的题目，分析的重点在变化的趋势，极值，建议要结合图表反应的情况写，此题的主要看趋势是数字在增大，找到表头看增大的内容得出答案，根据答案疫情扩展，采取措施。【答案】两点变化：疫情分布范围逐渐扩大(疫情范围逐渐向北扩大

10、)感染与死亡人数也在上升(死亡概率下降)两点建议：做好卫生防范尽量不接触禽类，不参与观鸟活动(科学安全食用禽类产品)9.阅读下面的材料，在横线处填写句子，要求表达准确、鲜明。2014年4月，某中学文学社对全校学生阅读现状进行调查，结果如下表：内容认同率玄幻武侠35.1%时尚娱乐32.5%文学经典15.0%时事先锋17.4%当前学生的阅读现状：_改变这种现状的建议：_【解析】可根据表中阅读内容及类型的数字进行比较归纳，可得出“玄幻武侠和时尚娱乐”占比率高，“文学经典和时事先锋”占比率低。提建议时，要结合着当前学生的阅读现状，经典作品读的少，就要结合着读经典作品的意义角度来引导学生多读经典作品。【

11、答案】阅读现状：玄幻武侠和时尚娱乐超过三分之二，说明快餐式阅读在中学生中流行。建议：社会、学校、老师都需要加强引导，指导学生多读经典作品，培养学生对社会的责任感和使命感。10.下面的表一和表二，是有关机构对我国不同经济发展地区大学生身体素质的调查。请根据下表反映的情况，写出两条结论。表一各地区大学男生4项身体素质均值得分力量型项目柔韧及耐力项目50 m立定跳远立位体前屈1000 m经济发达地区50655545经济欠发达地区45554540经济不发达地区40554030表二各地区大学女生4 项身体素质均值得分力量型项目柔韧及耐力项目50 m立定跳远立位体前屈800 m经济发达地区40556050

12、经济欠发达地区30505045经济不发达地区30504540结论1：_结论2：_【解析】可根据图表中数字的比较分析，从身体素质与所在地区的经济状况关系、男女生的身体素质在“力量型项目”“柔韧性耐力项目”方面的对比进行作答。【答案】结论1：大学生的身体素质与其所在地区经济状况成正相关。结论2：在力量素质方面男生优于女生，在柔韧及耐力方面女生优于男生。11某校“创意廊”准备展出一组创意作品，请为下面的作品配上恰当的文字。要求：突出作品的创意，语言生动形象不少于10个字。创意油灯_【解析】答题时注意突出创作的“创意”。语言要形象，注意油灯(传统)、灯泡(现代)和两盏灯的寓意。【答案】示例1：古今融合

13、一盏灯，互倾互照两情真。示例2：油灯，在“电灯”上点燃；传统，在现代中坚守；你与我，彼此倾诉相互照耀，和谐美好满人间。12.(2014安师大附中安庆一中马鞍山二中高三12月联考)阅读下面的材料，然后回答问题。2012年某省居民人均收入状况比较表城乡地区城镇农村某省南部某省中部某省北部人均收入(元)205528004762358363606增长率(%)10.59.48.911.712.7注：2012年，该省实现地方财政收入3228.8亿元，比上年增长18.2%。根据以上数据，请你写出三点结论。(1)_(2)_(3)_【解析】表中列举了城乡和地区的人均收入及增长率的各项数据，考生通过纵向(城乡和地区、城乡高收入与低收入)和横向(城乡和地区人均收入，城乡和地区收入增长率)进行对比，还要注意表格下方的附注，该省地方财政收入的增幅与人均收入增幅之间差异。【答案】(1)该省居民人均收入存在明显不平衡。(2)城乡高收入群体收入增长率高于低收入群体，地区之间的收入增长率与此相反。(3)该省居民人均收入增幅明显低于地方财政收入增幅。