师德师风教育实验幼儿园师德建设活动总结-幼儿园师德师风教育活动总结.doc

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1、师德师风教育，实验幼儿园师德建设活动总结:幼儿园师德师风教育活动总结实验幼儿园师德建设活动总结 为了贯彻、落实师德建设月“弘扬高尚师德，力行师德规范，做人民满意教师”活动，加强教师的职业道德建设，树立教师爱岗敬业，教书育人的形象，我实验幼儿园认真切实开展了加强师德师风教育和建设工作，并取得了显著成效，进一步推动了我园教师员工的作风建设和道德建设，同时也促进了我园多方面工作健康稳定的发展。具体实施情况如下： 1、为了切实加强师德建设宣传月活动的领导，成立了以园长为组长，_为成员的领导小组，负责活动的宣传、落实、自查、整改、总结，统一部署，协调实施。 2、营造氛围。让全体教师、员工积极参加到师德建

2、设的活动中来，充分认识师德建设宣传月活动的重要性，是该项活动能否顺利开展，收到实效的首要条件。校门口，有庄重醒目的标语，宣传橱窗里，有图文并茂的专刊，办公室内，有抒发教师个人心得的学习简报，师德建设活动的氛围已悄然形成，渐入佳境。 3、开展一系列活动。组织全园教师学习中共中央、国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和教师法教育法，进行师德演讲比赛，把我园的办学思路、工作措施通过橱窗宣传带进家长的心坎上；对教师们教学行为进行了一次自查。针对个别教师在教学时间聊天、随意进出课堂、接打手机等行为展开了讨论，剖析这种行为对师德形象的影响。使教师们通过自我批评的形式认识到必须坚持用师德规范来

3、要求自己的言行举止。让自己的一举手、一投足都去教育、熏陶学生。组织全体师生进行了一场安全知识的专题讲座，警醒安全意识，打造平安校园，积极开展“无重_全事故学校”的创建活动。把家长、社会对我们的建议和要求渗透到平时的工作中，真正把“办人民满意的学校，做人民满意的教师”的承诺落在实处。 4、统一认识。通过上述宣传活动，使学校、教师充分认识了“师德建设宣传月”活动的目的和意义，进一步提高了师德素养和敬业精神。 建设一支高素质的教师队伍是学校发展的关健，良好的师德师风是教师队伍素质中的首要方面。师德师风不仅体现了教师的职业道德和教风、学风，而且直接关系到学校能否正确贯彻执行党和国家的教育方针、政策和办

4、学方向及办学水平。高素质的教师队伍是学校生命的源泉，师德师风则是学校的灵魂所在，在学校作风建设和道德建设中具有十分重要的意义。 通过学习活动，教师们真正认识到孩子耳闻目睹的是教师的一言一行、一举一动，正谓“学高为师、身正为范”。爱岗敬业、教书育人、为人师表是一个有机体，教师的人格、品行所具有的感召力，是师德的支柱。尤其在市场经济条件下，如何不受其负面影响，那只有具备严格的自律，高尚的师德水准，才能在现实的教育生涯中守身如玉，专心致志的做好本职工作。 通过“师德建设宣传月”活动的开展，我园各项工作都得到了促进和完善。广大教师员工认真学习，深刻反思，不断提高，教师精神面貌振作了，健康的东西多了，精神面貌焕然一新。在平凡的工作岗位上兢兢业业，与同事团结合作，为幼儿服务，以身作则，园风、教风有了明显好转，提高到了一个崭新的高度。无歧视体罚幼儿的行为出现，师生和谐共处，善教爱生，尊师明礼已是_然成风。 师德建设成为一次看得见、摸得着、实实在在的活动。既鼓励了先进、又鞭策了后进，形成了你学我帮、争先恐后的良好工作局面，巩固了“师德建设宣传月”活动的成果，并促进了这项工作长久、实效的开展下去。师德建设工作是一项长期的任务， “师德建设月”活动提供了很好的交流平台，我园决心在虚心学习的基础上，做好今后的师德建设工作。 第 3 页 共 3 页