[数学家高斯19岁时解答2000年的未解难题-只因为这个关键原因]数学家高斯一个晚上解决的千年难题.docx

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1、数学家高斯19岁时解答2000年的未解难题，只因为这个关键原因数学家高斯一个晚上解决的千年难题 文|齐丽娟 每个孩子刚出生的时候都是一张白纸，日后成长过程中的每一步，都会画作白纸上最绚丽的颜色，点缀今后的人生。现在很多早教机构都打出了开发孩子大脑潜能的口号，来吸引宝爸宝妈。 的确，早教机构可以帮助家长在宝宝成长的关键时期，借助外界的刺激，来促进孩子各种能力的挖掘。而家长也可以通过课程进行中宝宝的各种表现，来确定孩子未来的优先发展方向。 但实际情况下，并不是确定了孩子未来的优先发展方向，顺着这个方向去做，就能成功的开发孩子某一方面的潜能。也有很多其他的限制性因素，阻碍着孩子潜能的开发，心理因素是

2、其中最重要的因素。 1796年，19岁的未来数学家高斯正在大学求学。一天，他的老师给他布置了3道数学题，要求他用一个晚上的时间解答出来。高斯回去之后，用了很短的时间把前两道题目解了出来，但是第三道题目太难了，高斯彻夜未眠，用了一整个晚上才把题目做出来。 第二天，高斯见到老师，把题目交给他，老师用惊讶的目光上下打量着高斯，用不可置信的语气告诉他：“你知道吗，第三道题是已经存在了2000多年都没有人解答出来的数学难题，你居然用了一个晚上就解决了，你真是太厉害了。” 高斯听了老师的话也感到十分惊讶，他甚至不相信这是一个2000多年未解的世界难题。 他诚恳的对老师说:”如果您昨天告诉我这是一道阿基米德

3、都解不出来的题目，我想我一定早就放弃了，根本不会尝试一整个晚上。” 如果高斯提前知道了题目的来历，他很可能会因为困难而产生退缩；而在平常心的心态下，他反而解答出了题目。 这是一种正向思维的力量，它也是我们激发思维潜能的必备武器，会让人们在遭遇困难或者在人生重大时刻遇到选择时，用积极的思维方式去看待问题，用一颗平常心去尝试解决问题，反而更容易激发出我们的潜能。 所以，当我们发现了孩子某一方面的潜能，并加以开发的时候，一定要同时培养孩子正向的、积极的、平常心的思维模式。 有很多人可能在某一方面十分优秀，但是却不具备正向的思维模式，遇到困难总是一味退缩，那即使天资再聪颖，潜能也不可能被完全激发。 作为孩子成长道路上的第一任导师，家长也要多给孩子正向的鼓励，鼓励孩子用积极的态度和平和的心态去看待问题，才能最大限度的激发孩子的潜能。 真正优秀的两个人之间的较量，并不是知识储备能力的较量，更重要的是心里状态的较量，保持良好的心态，随时随地拥有正向的思维方式，才是克敌制胜的关键法宝。所以，奉劝忙着通过各种方式培养孩子潜能的父母，先花时间培养孩子的良好心态才是首要任务。 第 3 页 共 3 页