九年级语文上册第六单元的测试反思.doc

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九年级语文上册第六单元的测试反思九年级语文上册第六单元的测试反思 本次测试是对文言文的考查，试卷中暴露出了一些问题： （1）古诗词默写有些是反复强调并默写的，仍有部分学生写错别字，或不能按要求答。在引导学生理解古诗意思，感受古诗意境，体会诗人情感的同时，还要重点引导学生分类积累古诗，培养学生举一反三，触类旁通的能力。 （2）学生的阅读理解和概括能力还有待加强。阅读题部分相对于其他部分来说丢分很多，说明阅读是学生的薄弱环节。 （3）书写不够规范，卷面不够整洁。 在以后的教学工作中，我将着重抓好以下几方面的工作： （1）继续加强基础知识的训练巩固。 （2）引导学生联系上下文等方法准确理解词语，运用联系上下文和生活实际的方法理解含义比较深刻的句子，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。在理解的基础上，通过背诵、摘抄等形式，积累课文中的优美词语、精彩句段，积累在课外阅读和生活中获得的新鲜语言材料。 （3）加强学生的阅读理解和概括能力的训练，引导学生在阅读中初步把握文章的主要内容，初步学习概括文章大意，体会文章表达的思想感情。 （4）在作文教学中，加大阅读训练，写作训练，以提高写作水平。 （5）加强学生审题、理解、判断能力的训练，注意积累中的辨析和分类，培养学生举一反三，触类旁通的能力。 【九年级语文上册第六单元的测试反思】