五年级下册语文部编版期末专项测试卷22选材组材(含答案).docx

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1、第5页班级 姓名 21 总体构架得分 时间:40 分钟 满分:100 分一、春游南山这篇习作在写作时应该选用哪些材料?选择最合适的三则材料,把字母填在括号里。(）(15 分）A.天亮起床,梳洗,做准备。B.队伍候车近一小时。C.坐车时的所见、所闻、所感。 D.来到南山公园门口,顿觉秀色可餐。E.按游览顺序描写南山美景。F.一个同学不慎跌倒,手擦破了点皮。G.登到山顶,极目远眺,不忍离开。H.回来的路上,同学们有些疲劳,多数人在车上睡着了。二、下面的材料各表现了怎样的中心?将正确选项的字母填在材料后的括号里。(24 分）A.工作负责B.关心集体C.认真学习D.学习刻苦E.关爱同学F.爱好体育1.

2、 一天放学后,李欣看到教室里很乱很脏,就主动留下来,不声不响地把教室打扫得干干净净。(）2. 一天,轮到曹明值日,他身体不舒服,孙丽帮他做好了值日。(）3. 在一次课外活动中,丽丽的手被划破了,血流了出来,赵莹主动陪她去卫生室,包扎伤口。(）4. 每逢单周的周五下午,中队宣传委员薛米总是认真地办好中队的黑板报。(）5. 郑文上课时专心听讲,积极发言,回家后,作业写得十分认真,总是得优。(）6. 小佩参加了学校的游泳队,每星期都坚持参加二次游泳训练 ,即使在数九寒天也不中断。(）7. 郭飞从小就爱写毛笔字,他坚持练习,即便是严寒酷暑也从 不间断。有一次生病了,他还伏在桌上练毛笔字。 (）8. 一

3、天中午放学时,天下起了大雨,王乐没带雨伞,正愁不能回家吃午饭。这时范敏主动走上前,把王乐送回家。(）三、下面是一些同学在写作文时所选用的部分材料。读后,请你分析一下,能让人觉得真实可信的打,不真实的打。(16 分）1. 暑假的一天,我的爸爸到田里去锄草。只见田野的麦子绿油油的,远远望去,大地像是铺了一条绿色的地毯。油菜花一 片金黄,引来了成群的蜜蜂在花间飞舞。 ( ）2. 上学路上,有个青年骑着自行车,行驶速度很快,撞到了一位老奶奶。老奶奶倒在地上呻吟,那个青年却骑车逃走了。不一会儿,来了一位警察叔叔,他扶起老奶奶,把她送到附近的医院去诊治。之后,又送老奶奶回家。再二嘱咐她要好好休养。( ）3

4、. 星期天,我不小心将一只花碗打破了。我怕妈妈知道后责怪我,就不声不响地拿了平时省下的零用钱,到商店里去买了一只。(）4. 一个星期天下午,我去帮二楼的李奶奶买煤。我开车把煤从 店里一直送到李奶奶的家,又将煤一块一块搬进她家的厨房, 堆放得整整齐齐。这时,我虽累得筋疲力尽,但想到为李奶奶解决了困难,心里乐滋滋的。(）四、将补充完整的题目与相应的材料用线连起来。(12 分）父母为了让我专心学习文化课知识,不许我感动参加任何课外活动。这爱让我 高兴为了让我过上更舒适的生活,妈妈每天都加班。爸爸妈妈能理解我的想法,在很多事情上都苦恼会考虑我的感受。五、若把下面的材料写成作文,看看它们都反映了哪些主题

5、。(15 分）1. 小晴一见到书就高兴得两眼发光。主题: 2.芸芸看到天上的明月,不禁想到明月有情应识我,年年相见在他乡。主题: 3.当小乐想学一道菜时,妈妈却说:你把功课学好就行了,学做菜干什么?主题: 六、写同一件事情、同一物体、同一人物,要表达的主题不同,选取 材料的侧重点也就不相同,请阅读下面提供的材料,回答问题。(18 分）少先队中队组织全体队员去郊外野炊,大家分小队活动,展开竞赛。于是各小队分别挖灶、烧火、炒菜、包饺子,可热闹了。大家齐心协力,想出许多好办法,克服了不少困难,做出了美味的饭菜。大家高高兴兴地饱餐了一顿,结束了这次有意义的野炊 活动。1. 以团结友爱为主题,应侧重写什

6、么?2. 以学到了做菜本领为主题,应侧重写什么?3. 以不怕困难,才能成功为主题,应侧重写什么? 22选材组材一、DEG二、1.B2.E3.E4.A5.C6.F7.D8.E三、1._2.3.4._四、父母为了让我专心学习文化课知识,不许我感动参加任何课外活动。这爱让我 高兴为了让我过上更舒适的生活,妈妈每天都加班。爸爸妈妈能理解我的想法,在很多事情上都苦恼会考虑我的感受。五、1.小晴热爱读书2.芸芸想念家乡3.妈妈的爱让小乐苦恼六、1.侧重写大家团结互助,互相关心,齐心协力,想办法做出了美味的饭菜。2. 侧重写炒菜。3. 侧重写我们在野炊活动中都遇到了哪些困难以及我们 是如何克服困难的。重点写出我们的想法和做法。