中班音乐公开课粉刷匠教案反思.docx

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1、中班音乐公开课粉刷匠教案反思 这是中班音乐公开课粉刷匠教案反思，是优秀的中班音乐教案文章，供老师家长们参考学习。 教学意图：综述孩子们对于粉刷匠可能不是了解，而通过歌曲能让孩子们更好的了解粉刷匠，并知道他是怎么工作的。 活动目标： 1、学唱歌曲粉刷匠，能表现歌曲轻松、幽默的情绪。 2、学习根据歌词内容自由编动作。 重点难点： 学唱歌曲，并能进行表演。 能自己编动作表现歌曲。 教具准备： 1、小朋友的书勤劳的人们；磁带及录音机。 2、彩色小贴纸若干；幼儿自制纸帽子；小水桶若干。 活动流程： 一、欣赏小朋友的书勤劳的人们第14页粉刷匠的画面提问：图上有谁？在干什么？ 请幼儿来学一学粉刷匠刷墙的动作

2、。 二、欣赏歌曲老师带来了一首粉刷匠的歌曲，请你们一起来听听。 提问：歌曲里讲的是谁的故事？ 听了之后，你有什么感觉？（引导幼儿感觉轻松、幽默的情绪） 三、学唱歌曲 （一）理解歌词。 提问：你听到歌曲里唱了什么？你觉得哪一句最好听？ （二）学唱歌曲。 教师结合伴奏范唱，幼儿轻声跟唱。 提问：他的小鼻子变成什么样了？（感受歌曲的幽默，并尝试用动作来表示）幼儿跟音乐伴奏演唱若干遍。 （三）游戏粉刷匠。 幼儿两人一组，一人做墙，一人做粉刷匠，表演歌曲一遍；表演第二遍时互换角色。 四、自由表演歌曲教师请幼儿戴上纸帽子，拿起纸刷子，提起小水桶，教师两手各拉两个幼儿成一面墙，请幼儿边唱歌曲边按节奏做刷墙动

3、作。幼儿表演一遍后，教师拉着另外四位幼儿换一地方成另一面墙，请幼儿边唱歌曲边按节奏做刷墙动作。（引导幼儿把粉刷匠轻松、幽默的情绪表现出来） 活动反思： 音乐活动粉刷匠是一首波兰儿童歌曲，她以活泼、风趣的曲调和轻松、幽默的歌词相结合，描绘了小小粉刷匠愉快劳动的情景。 韵律清晰明快，歌词浅显易懂，适合中班孩子的年龄和心理特征。 为了使教学活动能够达到寓教于乐的学习效果，我这样组织了教学：首先利用粉刷匠的图片来吸引幼儿，以此来创设情境，激发孩子们学习的兴趣，主动参与的欲望。 然后，在“小小粉刷匠”的游戏中，引导幼儿学做房子或粉刷匠，在教师一遍遍的示范唱中，感受歌曲的旋律和歌词内容，从而自然而然地学会了这首歌曲。 最后让孩子随着音乐一起挥动手中的小刷子，给房子进行粉刷。从一个小房子到一个大房子，在游戏中感知音乐的同时也让孩子体会到了劳动的乐趣。 2