育人故事--北苑小学--钟丽霞公开课.doc

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1、小睿改变记 题记：每一个学生都是值得教师潜心阅读的一本书！读好这本书，和学生的心弦对准音调，教师不仅能清楚地看到学生的内心世界，还能清楚地看到自己的形象，以及形象背后的教育灵魂！由于工作调动，来到了一所新学校，接手了一个新班级，认识了40位古灵精怪的新同学。【初识小睿】开学第一个月，小睿每天都有许多好玩的事情发生，我把他的表现一一记录下来：事件一：一次，数学老师让孩子们写课堂，由于他写得慢，老师不停地催催催，等他写好上交时说：“这些题目真是神经病，这么难！”哈哈！事件二：早上，我带同学们到操场上捡垃圾。捡好后让学生回班，我在操场上与教官交流了几句。还没等我走到班级门口，就有学生跑来喊：“X老师

2、，小睿打人，用教棒打人。”只见隔壁章老师站在我们班后门呢，又吵得影响他们班上课了。事件三：下午，上完音乐课回来，只见小睿和轩又在吵吵闹闹。肯定又为一丁点你碰我，我碰你，你说我，我说你的小事。上次吃中饭，华老师给他盛了不爱吃的菜，也骂个不停。这样的事情几乎天天都有，“老师，小睿在班里又发脾气了。”“老师，小睿又打人了！”从这几件事情上可以看出，小睿就是一个天真、淘气、性格暴躁、爱发脾气，不大遭人喜爱的孩子。我想：如果我们能够随时发现学生这些细小的问题，随时小心、细致地擦拭学生的心灵，他们就一定会更纯洁，更可爱，更阳光！【慢慢改变】学生有学生自己的内心世界，他们有自己的想法与追求，有自己的快乐与苦

3、恼。然而，他们毕竟是不成熟的少年儿童，如果他们都懂事，都有很强的自控能力，学习、做事都很自觉，还要我们教师干什么?我总是换位思考，设身处地为他们想想，正面引导，积极为他们“出谋划策”。首先我先从教育其他孩子入手，“你们不要只一味地只看到别人的缺点，每次经过老师的教育，小睿都会向你们道歉。一个人向别人道歉需要多大的勇气啊，你们有没有给他鼓励，给他掌声？”孩子们马上鼓起掌来。“一个人犯了错误并不可怕，可怕的是有了错误还不改正。”孩子们大声背起了刚学的四句话：“见善则迁，有过则改。” “过而不改，是谓过矣。”“人谁无过？过而能改，善莫大焉。”“改过不吝，从善如流。”然后，抓住机会进行引导。一次作文课

4、，写一个有特点的同学，没想到小睿的我们班的大力士，写的就是他自己。开头是这样写的：“忽然，金XX飞速地冲进男厕所，随后又有一个男生飞奔过来，金XX来不及拐弯，便被那个男生给“拎”进了办公室，那可是我们班的大力士。谁一旦激怒了他，他（她）就要倒霉了，因为他一发怒谁都打，可以说是六亲不认了（除了老师、校长外），结果被拉进办公室一顿骂。你猜这个“大力士”是谁？如果你愿意为我保密的话，就告诉你吧，那个人就是我。”文字很生动，但透露出满满的怒气，在孩子的眼中，进办公室就是受批评的，那可不行。我把他叫到身边，引导他写大力士的特点要往做好事上面写。回去后，他把这篇作文进行修改，去掉了“谁一旦激怒了他，他（她

5、）就要倒霉了，因为他一发怒谁都打，可以说是六亲不认了（除了老师、校长外），结果被拉进办公室一顿骂。”后面加上了：大力士力气很大，也经常帮老师做事情。早上，同学们背着书包来学校，到了教室，拿出家庭作业交给组长，组长把作业分类整理好放在讲台上。不一会儿，讲台上就堆了一座又一座的小山，可把老师难倒了，怎么办呀？我凑上去问：“老师，需要我帮忙捧办公室吗？”“好呀！”我连忙抱起一大堆作业，像风一样放在胸前安全送达办公室。老师笑着说：“大力士呀，大力士，你要为班级多做好事呀！”我笑着点了点头。我帮他整篇作文打印好拿去投稿，他很激动也很开心。【现在的他】现在，只要我把作业收好要捧办公室批改时，就喊：“小睿大

6、力士，快过来帮忙！”他就会乐呵乐呵地跑来。听到广播里喊“请每班派同学到图书室领书”时，他也会主动请缨：“老师，让我去！因为我是大力士嘛！”且看他最近发生的几件事：事件一：体育课后，迟迟不见他回来，也有学生报告他在操场上足球门处抱着柱子不肯回来，看来只得我亲自去请了。来到操场，老远就看见他在足球门处，现在不是抱柱子，而是与网为伴了。叫了他一声，也知道马上过来了。问：“你知道现在上课了吗？操场上都没有我们班的同学了。”他点点头：“我只是没玩够。”边走边聊，忽然问我：“老师，能不能帮个忙？今天的事不要跟我爸讲，不然他会打我的。我一定改！”“好呀！这次我不说，下次可不能这么随心所欲了。”事件二：语文课

7、，我发现小睿用脚在挪地上的垃圾，想挪到前面同学位置上。我见了，让他下课后扫掉。他嘟着嘴说：“不来扫，不是我的垃圾。”下课后又找他，我和你一起扫吧，你去拿扫把，我去拿畚斗。没想到他真去了，还把别人的位子也扫干净了。棒！事件三：运动会前，每人发了一件红t恤，让他们带回家试一下，洗一下。还没等我说完，他就把衣服套在外面，跑到我面前，一脸自豪地说：“老师，你看！（觉得自己配上中国红很帅！）我真想马上就能参加运动会，为班级争光！” 现在的小睿虽然也会做错事，但会知错就改，透露出满满的孩子气，喜欢跟我聊，把我当作他的朋友了。他爱看书，爱写作，老师来家访还被发表在金华晚报上呢！相信在“大力士”的正确引领下，小睿会越来越优秀的。