【师德师风个人剖析材料】教师师德师风自我剖析.doc
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1、【师德师风个人剖析材料】 教师师德师风自我剖析本人周美云南省镇雄师范毕业教龄18年了小学一级教师长期担任小学语文教学工作。通过我校这次师德师风的学习教育我对师德师风教育的重要意义有较明确的熟悉对小学教师职业道德规范内容也更熟悉了。对照教师法和<<中小学教师职业道德规范的要求结合自己18年来的教育工作生涯经跟大家一起学习、讨论和评议自我剖析如下:一、我在职业道德规范和树立良好师德师风方面存在的问题:对照中小学教师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优秀教师的要求我熟悉到教师职业道德是指教师在其职业生活中调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准
2、则以及在这基础上所表现出来的观念意识和行为品质。自我剖析我所存在的问题有:1、在依法执教方面尽管我能够贯彻国家教育方针能够自觉遵守教育法律法规没有违反党和国家方针、政策的言行但学习和宣传教育政策不够深入有时候还存在消极的教育言论、行动等问题。依法治教就是要求教师从严格守法的高度在全部职业行为中始终坚持正确的方向这是教师职业道德的首要准则我有时候放松了或不注重这个准则。2、在爱岗敬业方面我基本上能够做到热爱教育、热爱学校教书育人注重培养学生具有良好的思想品德传播有益学生身心健康思想。爱是教师职业的基础爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则是全部教师职业道德的基础前提。但有时候我对待工作还不够
3、尽职尽责;在备课、上课、批改作业等方面偶然有敷衍塞责现象。3、在热爱学生方面我关心爱护学生尊重其人格;耐心教导保护学生合法权益促进学生全面发展。但在平等、公平对待学生非凡是要求学生方面还不够严格。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则是全部教师职业道德的精髓。爱是教育的万金油当教育之爱成为普照的春晖师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变释放能量产生一个个教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心我尚待努力。4、在严谨治学方面我注重树立优良学风刻苦钻研业务不断学习新知识;师德的基础是爱核心是专;我注重严谨治学提高业务水平;但探索教育教学规律缺乏长期性教育教学方法还缺灵活性和改进力度提高教育、教学和科
4、研水平还不够快。教师自身的学识与道德水平即师德在潜移默化中直接或间接的影响着学生也影响着学生对我的看法进而影响着师生关系所以我必须不断学习。5、团结协作是教师处理与同事之间关系的准则是优化校内育人环境的要害因素。这是教师的职业特点所决定的。在团结协作方面我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志就是相互学习、相互帮助还不够理想;我能够维护其他教师在学生中的威信也关心集体积极维护学校荣誉但对如何更好地共创文明校风还缺乏聪明上的协作;我应当通过靠集体的力量群体的聪明合作创共赢。6、尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则是促进教育合力的形成提高育人效果的重要环节。在尊重家长方面我爱听取学生家长意见和建议
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