小学二年级主题班会二年级《我谦让我快乐》主题班会活动实录.doc

《小学二年级主题班会二年级《我谦让我快乐》主题班会活动实录.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学二年级主题班会二年级《我谦让我快乐》主题班会活动实录.doc（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小学二年级主题班会_二年级我谦让，我快乐主题班会活动实录二年级我谦让，我快乐主题班会活动实录活动设计说明：现在的孩子多数是独生子女，他们自私、任性，遇事首先想到的是自己，在日常生活中我还发现本班有部分学生竟然不愿意把自己的彩笔借给同学用，理由是怕别人用坏了。针对这一现象，设计“我谦让，我快乐”这一活动主题，让学生在活动中养成互相谦让的良好品质。活动目标： 1.让学生知道谦让是一种美德.2.让学生了解自己在谦让方面存在的不足,学会谦让.活动准备：小黑羊和小白羊的头饰；发生在班级里的不团结、不谦让的事情的情景表演；课件。活动过程：一、导入：1、师：同学们，你们喜欢小动物吗？（喜欢）最近动物王国里发

2、生了件事情，需要同学们的帮助，下面我们就来看看一看到底发生了什么事。在一个美丽的森林里，有一条很深很深的河，河上有一座独木桥，为小动物们过河提供着方便。一天，小黑羊要到河西岸的叔叔家看动画片，小白羊要到河东岸的朋友家写作业。（请两位学生表演小黑羊和小白羊不谦让，最后跌落在独木桥下的故事。）2、师：故事看完了，大家来说说他们这样做对吗？生：他们这样做是不对的。因为小黑羊和小白羊不懂得谦让，结果落到了河里，这个结果多不好啊！师：独木桥给大家过河带来了方便，可两只小羊心中却只想着自己，都想抢先过桥，结果都掉进了河里。他们应该怎样做？谁愿意帮助他们？（纷纷举手）生：应该互相谦让。生：他们应该说话和气，

3、谁有事情谁先过桥。3、师：是啊，同学之间相处就应该互相谦让。谦让不仅是一种美德，而且是一种能力，是人和人沟通的重要手段。那你们现在想对两只小羊说点什么呢？生1：小黑羊，反正你看动画片晚一些也不要紧，你应该让小白羊先过桥。生2：小白羊，因为小黑羊先上的桥，你应该让小黑羊先过桥。生3：你们俩互相都让一让，很快就过去了。4、师：听了同学们的建议后，我想两只小羊已经明白该怎样去做了。我们让时光倒流，让两只小羊重新回到桥上，它们又怎样呢？学生表演两只小羊互相谦让，顺利过桥的场景。5、表演后让学生体会到谦让带来的快乐：师问两只“小羊”：“你们俩现在开心吗？”两只“小羊”： “开心。”师：互相谦让使你们都过

4、了桥，让你们感受到了快乐，对吗？”两只“小羊”： “是的。”师：我们今天这节主题班会课的内容就是生齐读黑板课题。二、看表演，明理师：在同学们的帮助下，小山羊的事情顺利解决了。可是最近经过老师的调查，在我们班级也存在着不谦让、不团结的事情，我们应该怎样处理呢？请看事情的情景再现。1、表演情景：两个同桌同学，小李要向小王借铅笔，并且在小王没有同意的情况下自己动手去拿。小王一把抢下铅笔，小李毫不犹豫地打了小王。2、师：我们大家来讨论一下这件事情，你们认为这样做好吗？生：我认为这样做不好，同学之间应该互相帮助。生：同学有困难，我们应该帮助他，他借铅笔是因为他当时有困难，应该借给他。生：我觉得小王不应该

5、那么小气。生：我认为小李也不对，他跟别人借东西，应该得到别人的允许后再拿，不该自己去拿，更不该打人。3、师：那大家想一下，如果我们同学之间都这样不团结，我们的集体会是什么样子？生：同学之间都不会成为好朋友。生：有困难没有人能帮助你。生：人与人之间没有友好，只有自私。4、师：这是多么可怕的事情啊，那么，如果你是其中的一个当事人，你会怎样做呢？生回答交流，学生可以分别针对两个人提出该怎么做。5、在学生交流完后，老师可以面对两个学生：你们俩现在知道该怎么做了吗？引导两人分别说出以后我会怎么样根据学生回答，教师：同学之间要互相帮助、互相谦让。三、辨析导行：师：同学们，通过学习，我们认识到了不谦让的害处，也明白了同学间有困难要互相帮助。遇到事情要为他人着想。当与同学有矛盾时，先想想自己有没有过错，对待同学要宽容大度，不能小气。下面。我们就用刚才懂得的道理来看一看：这些同学做得对吗？为什么？课件展示三幅事例#from 第 5 页 共 5 页