仁爱英语八年级下册教学工作计划.docx

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1、仁爱英语八年级下册教学工作计划 仁爱版八年级下册英语教学计划 一、指导思想 以九年义务教育教材及新课程标准为指导，培养学生听说、读写能力，获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力，形成良好积极的学习习惯。强化英语学科整体知识的综合、运用和应试水平。提高学生在交际活动中运用语言的能力。 二、教学目标 在本学期的教学中，要求培养学生对英语学习的积极性和自信心； 能把每一个topic的对话打到脱口而出。能听懂对话和故事； 能主要在大展示环节参扮演各种角色活动。通过训练学生的听、说、读、写，使学生掌握最基本的语言知识和语言技能，从而培养学生初步运用英语进行交际的能力； 寓教于乐，使学生培养良好的外语

2、学习习惯，为将来的学习打下坚实的基础。 三、学情分析 八年级大部分学生基础比较差，学习欠主动，对英语的兴趣不浓，而且这两个班基础薄弱，尖子生少，差生面广，需要付出很大的努力。 四、教材分析 这套教材采用任务型语言教学模式，融汇话题、交际功能和语言结构，形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。学生用书是教材的核心，它是按单元编排的，每个单元六、七页。每个单元围绕一个话题开展听、说、读、写活动。本教材共12单元，包括两个复习单元五、教学方法 1、教师和学生间的活动。2、学生和学生间的活动。教师组织学生分组讨论问题或自编对话表演艺术。 六、具体实施 1、认真钻研教材，备好、上好每一节课，向45分钟要质

3、量。2、课堂上尽量使用英语以及直观教具，给学生创造良好的教学环境。 3、每单元测试一次，试卷全收全改，做好讲评工作.4、要求学生坚持每天背诵几句经典句子，每单元背诵一两课经典文章，坚持大声朗读课文，改善语音语调，增强四会技能技巧。 5、提高学生的学习兴趣，发挥学生的主观能动性。 6、积极进行教学改革，提高教学质量。 7、实施“任务型”的教学途径，培养学生综合运用语言运用能力。 8、在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与，学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。 9、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定

4、基础。七、教学内容安排 1、Weeks1-2Topic1,Unit5Whyallthesmilingfaces?2、Week3 Topic2,Unit5Ifeelbetternow.3、Week4 Topic3,Unit5Manythingscanaffectourfeelings.4、Week5 Topic1,Unit6Weregoingonaspringfieldtrip.5、Week6 Topic2,Unit6HowaboutexploringtheMingTombs?6、Week7 Topic3,Unit6Bicyclesarepopular.7、Week8 ReviewofUnits

5、5-68、Week9 Topic1,Unit7Wearepreparingforafoodfestival.9、Week10 Topic2,Unit7Cookingisfun!10、Week11Topic3,Unit7Welcometoourfoodfestival!11、Week12ReviewofUnit712、Week13Topic1,Unit8Whatanicecoat!13、Week14uniforms.14、Week1515、Week1616、Week1717、Week18 Differentjobsrequiredifferent 3,Unit8Letsgoandwatchthe

6、fashionshow. Topic2,Unit8TopicReviewofUnit8ReviewofUnits7-8ReviewofUnits5-8 仁爱英语八年级下册教学工作总结 在过去一学期的英语教学中，有得有失，为了以后的教学工作能更加完善，现总结如下： 1、注意知识的衔接过渡 继续上学期的做法，及时给学生弥补初中的缺漏知识。可利用上半学期的时间从语言、词汇、语法、句型等方面系统复习。根据中考要求，从开始就需要培养学生的阅读、提能力，教会学生一些阅读技巧，养成良好的阅读习惯。 2、多鼓励，少批评。 为了使学生更爱开口，在练习中，要重视运用鼓励性语言，不断强化学生参加交际的信心。 3、养

7、学生的自学能力 只有通过辅导学生掌握一套科学的学习方法，并培养学生的自学能力，才能使学生的学习积极性和主动性得以发挥。具体包括：培养学生的预习能力、各种方法掌握英语基本知识的能力、学生自己整理所学知识的能力。 4、激发学生学习英语的兴趣 在教学中培养学生的学习兴趣，增强教学效果，才能避免在以后的学习中产生两极分化。具体做法是把语言教学与日常生活联系起来，上课可以结合时事、热点，给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。但是尽管如此，我所教授的班仍有一部分学生对英语无法提起兴趣。他们基础叫薄弱，学习起来难度大，又缺乏学习耐心，不愿坚持学习。这部分学生的落后或多或少会对整个教学及班上其他

8、学生的学习产生不良影响，因此必须想方设法使这部分学生愿意学，至少愿意试着去听课，这就将成为我以后教学的重点。 作为一个老师，教学则是非常重要的环节，在教学中，我除了严格依照初中英语英语教学大纲的要求，认真备课，上好每一节课，做好配套练习之外，还根据学生的实际情况，在教授新课的过程中穿插所学过的基础知识，帮助学生更好地学习新的知识。 我教授的学生对于英语的学习信心不足，老说自己的英语差，听不懂，在开学初，我就强调学习英语的重要性，强调高一是学习的新阶段，强调努力的作用，在教学过程中，我反复研究教材，尽量降低教材难度，采用中英双语教法，初中 的英语强调的是阅读，但是我所面对的学生单词量不足，完整地

9、阅读一篇课文对于他们来说是很困难的，如果仍旧按照一贯的高中教学来要求他们，那么很可能打击这些学生本来就薄弱的学习英语的信心和兴趣，因此，在正课中，我重点讲述语法点，语言点，单词及固定搭配，辅与阅读课文的整体理解。这样一方面把课文浓缩成一个个语言点和固定搭配，减轻学生记忆的难度，另一方面又使学生掌握一定数量的词汇，初步建立学生学习的自信心； 同时又为以后的英语学习做了铺垫。 总之，在这个学期中，我基本完成了一个初中教师的教学和教育学生的工作，但是也存在种种的不足之处，在往后的教学中我将更虚心的向经验丰富的老教师学习，并要结合自己的教学经验逐步摸索出适合我们学校的教学方法。 仁爱版八年级下册英语教

10、学计划 罗布中学谢作琴 一、指导思想 以九年义务教育教材及新课程标准为指导，培养学生听说、读写能力，获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力，形成良好积极的学习习惯。强化英语学科整体知识的综合、运用和应试水平。提高学生在交际活动中运用语言的能力。 二、教学目标 在本学期的教学中，要求培养学生对英语学习的积极性和自信心； 能把每一个topic的对话打到脱口而出。能听懂对话和故事； 能主要在大展示环节参扮演各种角色活动。通过训练学生的听、说、读、写，使学生掌握最基本的语言知识和语言技能，从而培养学生初步运用英语进行交际的能力； 寓教于乐，使学生培养良好的外语学习习惯，为将来的学习打下坚实的基础。

11、 三、学情分析 八年级大部分学生基础比较差，学习欠主动，对英语的兴趣不浓，而且这两个班基础薄弱，尖子生少，差生面广，需要付出很大的努力。 四、教材分析 这套教材采用任务型语言教学模式，融汇话题、交际功能和语言结构，形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。学生用书是教材的核心，它是按单元编排的，每个单元 六、七页。每个单元围绕一个话题开展听、说、读、写活动。本教材共12单元，包括两个复习单元 五、教学方法 1、教师和学生间的活动。 2、学生和学生间的活动。教师组织学生分组讨论问题或自编对话表演艺术。 六、具体实施 1、认真钻研教材，备好、上好每一节课，向45分钟要质量。 2、课堂上尽量使用英语以及

12、直观教具，给学生创造良好的教学环境。 3、每单元测试一次，试卷全收全改，做好讲评工作. 4、要求学生坚持每天背诵几句经典句子，每单元背诵一两课经典文章，坚持大声朗读课文，改善语音语调，增强四会技能技巧。 5、提高学生的学习兴趣，发挥学生的主观能动性。 6、积极进行教学改革，提高教学质量。 7、实施“任务型”的教学途径，培养学生综合运用语言运用能力。 8、在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与，学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。 9、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。 七、教学内容安排 1

13、、Weeks1-2Topic1,Unit5Whyallthesmilingfaces? 2、Week3 Topic2,Unit5Ifeelbetternow. 3、Week4 Topic3,Unit5Manythingscanaffectourfeelings. 4、Week5 Topic1,Unit6Weregoingonaspringfieldtrip. 5、Week6 Topic2,Unit6HowaboutexploringtheMingTombs? 6、Week7 Topic3,Unit6Bicyclesarepopular. 7、Week8 ReviewofUnits5-6 8、W

14、eek9 Topic1,Unit7Wearepreparingforafoodfestival. 9、Week10 Topic2,Unit7Cookingisfun! 10、Week11Topic3,Unit7Welcometoourfoodfestival! 11、Week12ReviewofUnit7 12、Week13 13、Week14uniforms. 14、Week15 15、Week16 16、Week17 17、Week18 Whatanicecoat! Differentjobsrequiredifferent 3,Unit8Letsgoandwatchthefashions

15、how. 3Topic1,Unit8Topic2,Unit8TopicReviewofUnit8ReviewofUnits7-8ReviewofUnits5-8 仁爱版八年级下册英语教学计划 水尾中学尚伟 一、学情分析 八年级大部分学生基础比较差，学习欠主动，对英语的兴趣不浓，而且这两个班基础薄弱，尖子生少，差生面广，需要付出很大的努力。 二、教材分析 这套教材采用任务型语言教学模式，融汇话题、交际功能和语言结构，形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。学生用书是教材的核心，它是按单元编排的，每个单元 六、七页。每个单元围绕一个话题开展听、说、读、写活动。本教材共12单元，包括两个复习单元。 三

16、、教学目标 在本学期的教学中，要求培养学生对英语学习的积极性和自信心； 能把每一个topic的对话打到脱口而出。能听懂对话和故事； 能主要在大展示环节参扮演各种角色活动。通过训练学生的听、说、读、写，使学生掌握最基本的语言知识和语言技能，从而培养学生初步运用英语进行交际的能力； 寓教于乐，使学生培养良好的外语学习习惯，为将来的学习打下坚实的基础。 四、教学措施 1.教师组织学生分组讨论问题或自编对话表演艺术。 2.认真钻研教材，备好、上好每一节课，向45分钟要质量。 3.课堂上尽量使用英语以及直观教具，给学生创造良好的教学环境。 4.每单元测试一次，试卷全收全改，做好讲评工作. 5.要求学生坚

17、持每天背诵几句经典句子，每单元背诵一两课经典文章，坚持大声朗读课文，改善语音语调，增强四会技能技巧。 6.提高学生的学习兴趣，发挥学生的主观能动性。 7.积极进行教学改革，提高教学质量。 8.实施“任务型”的教学途径，培养学生综合运用语言运用能力。 9.在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与，学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。 10.加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。 八年级下学期英语教学工作计划 鄢岗一中刘洁 一、教材分析： 本册是仁爱版八年级下册，教材的重点是系动词加形容词结构； 原

18、因状语从句以及形容词同级比较； let，make+宾语+宾补； 动词不定式做定语，表语，宾语，宾补，状语，主语等； while，when，before，after，as引导时间状语从句； if引导的条件状语从句和宾语从句。本册教材的难点是：宾语从句的用法和理解 二、学生基本情况分析： 本学期我担任八年级三班，五班英语教学工作。大班额，每班人数都是50多个。大部分学生在八年级英语学习的基础上，已掌握了英语学习的一些基本方法，能够积极主动认真地学习，学习成绩较好。但还有少部分学生没有明确的学习目的，缺少学习的热情和主动性，自觉性较差，相应的学习习惯也差。主要原因是没有激发学生学习英语的兴趣，学生觉

19、得英语学习是一种负担，一部分学生没有掌握记忆单词的方法，连基本的单词听不懂，学不会，自觉性很差。应加强基础知识的讲解和基本技能的训练，让学生掌握词汇、语法、句型等基础知识和听、说、读、写等基本技能； 另外，注意培养学生对英语的兴趣； 让学生掌握记忆单词、听力、写作等英语学习技能，培养良好的学习习惯和自主探索、合作学习能力。充分调动学生的学习积极性和主动性，使每一位学生都能在学习中有所收获、有所进步。 另外，大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性； 不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。 三、教学措施： 1.要求学生坚持记单词，这是学习英语

20、的根本。2.每天听写课文中的单词。要求学生多记单词， 3对后进生进行专门辅导，布置单独的作业。制定合适的学习评价方法，让他们树立学习的自信； 4.培养学习兴趣，引导学生掌握正确的学习方法，提高学习效率； 5.发挥学生主体和教师主导作用： 6.营造良好的课堂气氛，培养学生开口说英语的勇气和信心； 7.引导学生实现语言的迁移，加强日常生活中英语口语的运用； 8.鼓励学生自主探索，合用探究，共同提高。 9.加强听力训练。 10.加强写作训练。 四、教学进度表： 周次授课内容第一至第三周FeelingExcited211.Iamsohappy72.Imfellingbetternow?73.Manyt

21、hingscanaffectourfeelings?7 第四至第六周EnjoyCycling211.Weregoingonaspringfieldtrip.72.HowaboutexploringtheMingTombs?.73.Bicyclesarepopular.7第七周reviewofUnits5-62第七周Formiddleexam第八至第十周Foodfestival211.Wearepreparingforafoodfestival.72.Cookingisfun!73.Welcometoourfoodfestival.7第十一至第十三周Ourclothes211.Whatanicecoat.72.Uniformshavemanyusersinourlives.73.Letsgoandwatchthefashionshow7 第十四周至学期末Review2 课时安排 八年级下册英语教学计划 仁爱八年级下英语教学工作总结（共5篇） 仁爱版英语七年级下册教案模板 七年级下册仁爱英语教学工作总结（共5篇） 仁爱版七年级上册英语教学计划（共11篇） 9