关于职业规划职业规划集合9篇.docx
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1、关于职业规划职业规划集合9篇 职业规划职业规划篇1 为丰富大学生的大学生活,和拓展对专业领域知识的了解,以及对在校三年有一个大概的想法,去更好的认识自己,认识自己所处的环境,理性地思考自己的未来,科学地规划自己的生涯蓝图,让自己的学习生活变得更加充实和有意义,让将来的生活更加峋烂。护理学院为提高学生专业技能、职业素养,即以学生为本的宗旨,举办了此次职业规划比赛。 活动准备 1、院党委宣传部负责统筹策划大赛文宣工作和各类宣传文稿的审核、把关、汇总。 2、围绕职业生涯规划大赛,广泛开展各种形式的宣传活动,团委组织团支部充分利用宣传栏、团日活动开展宣传演讲活动,动员广大同学积极参与大赛,每个团支部至
2、少有2名同学参与职业生涯规划竞赛 3、活动流程 1.现场播放宣传片。 2.主持人致开幕词,宣布比赛开始。 3.介绍评委老师。 4.选手依次上台演示个人ppt,现场答辩以及才艺展示,同时评委老师现场打分。 5.主持人宣布比赛结果; 6.有请领导为获奖选手颁奖; 7.主持人宣布比赛结束。 9.合影留念 比赛过程 第一,学生树立了正确的就业观。活动很好地传播了职业规划的理念,使全院同学充分认识了自己,学会了客观地分析环境,并且能够科学地树立目标,做出正确的职业选择,为以后就业奠定了基础。对促进我院毕业生就业工作具有积极的作用和深远的影响。 第二、学生制定了具体的职业目标。职能部门精心策划,通过活动前
3、宣传、职业生涯规划主题班会、各系初赛、学院复赛及决赛几个阶段,使全院学生都参与到活动来,使同学们深入地了解职业规划的重要性,培养了同学们分析问题的能力,都能根据自己的实际情况制定了具体的职业目标,增加了同学们的自信心,从而达到预期效果。 第三、锻炼了学生的三种能力。 1、组织协调能力。通过活动学生能根据自己的实际情况,预见未来的要求、机会和不利因素,并做出职业生涯规划,规划切实可行,具有可操作性,组织实施严密,有条不紊,主次分明,而且合理调配、安置人财物等有关资源,做到人尽其才、物为其用、财尽其力,善于总结提高,把感性认识上升到理性认识,更好地开展工作。 2、语言表达能力。流利自如、文雅幽默机
4、智又风趣的谈吐是成功就业的必备条件。通过职业生涯规划比赛使学生在演讲和辩论中有意识地剔除了口语杂质,提高了语音表达能力和沟通能力,交际充满自信,能自如应对面试,沟通肢体语言正确亲切,使学生迅速提升应聘自信心,从而获得用人单位的青睐,赢得了就业先机。 3、实际操作能力。学生对职业生涯规划知之甚少,大赛筹备小组对活动方案进行了认 真讨论,对活动全过程进行了仔细设计、论证,在活动开始前确定了正确的指导方针,形成了一整套可操作性强的活动方案;现场演示能力、操作能力都明显提高,学生通过参加活动,对自己的职业生涯进行了合理的规划,学习的目的性更强、学习更加主动,实际创作能力普遍得到了提高。 第四,提升了学
5、生的就业能力。今年全球金融危机带来的严峻就业形势,由于职业生涯规划活动的开展,学生的就业定位比较准确,就业能力得到提升。 第五、提高了就业指导老师的工作水平。如何指导学生进行职业生涯规划是摆在我们面前的一个新课题,在这次活动中,我们的就业指导老师全程参与指导和辅导学生进行职业生涯规划,他们通过查阅资料、讨论、教学研究活动、观摩和修改学生作品,提高了自己的就业指导工作水平。 二、活动中的不足及今后的打算 此次举办职业生涯规划活动,经验不足,在各阶段活动开展的过程中,碰到过各种方面的问题,同学们开始对此了解认识不够,前期工作开展比较困难。 为了更好地指导学生进行职业生涯规划,使就业指导工作事半功倍
6、,我们在今后的工作中力争做到: 1、职业生涯规划指导常规化:就是要将职业生涯规划的指导工作贯穿于全学程,使教室、实验室、寝室和实习单位都成为我们的指导场所。 2、职业生涯规划比赛制度化:就是在成功举办的首届职业生涯规划大赛的基础上,建立职业生涯规划比赛的相关制度,每两年举办一次比赛。 3、活动方案多元化:就是在形成活动方案时多与比赛相关指导老师和专家多交流,多征求相关部门的意见,使活动方案更加完善,更具操作性。 4、指导学生具体化:就是通过职业生涯规划指导引导学生走进职场,走近职业人士; 通过课后布置人物访谈,个别辅导,课上讲述过程与收获,确保大多数同学通过课程能主动和有意识的去寻找、发现和接
7、触职场目标人物。 5、指导老师专业化:就是要加大投入,利用三到五年的时间,通过自学、外出培训等形式,培养10名具有中级以上职业生涯规划指导师资格的指导教师。 活动总结 我们举办这个活动,主要是为了让同学们认识到职业生涯规划的重要意义,明白职业生涯规划将伴随我们的大半生,拥有成功的职业规划才能实现完美的人生。尽管活动是结束了,可是留给我们的却是回味深长。本次活动还存在着许多的不足之处,比如:活动时间有点赶,没有考虑到新生活动月的活动比较多,同学们老师都比较忙,导致活动因此延期。还有在比赛时选手不能脱稿经行演讲等。 尽管有许多缺点,但一个活动还是有一定的有点的: 1.通过比赛,更多的大学生对职业生
8、涯规划有一定的了解,使他们更有冲力,更具方向。 2.组织工作做的比较好,比赛过程中,没有出现重大失误,比赛圆满成功 职业规划职业规划篇2 写在前面的话: 我遇到过不少求助者,他们中有很多人在咨询的时候都在向我强调一个概念,成长。 “晓璃老师,我想离职,在这份工作中我感受不到成长.” “晓璃老师,你说我年纪轻轻的,也换了几份工作,可不知为何,总感觉浑身无力啊!” “晓璃老师,你知道么?我多么渴望找一份能让自己斗志昂扬的工作啊!” . 成长,似乎是很多人共同的诉求和心声。 我听过很多关于成长的定义,也看过很多关于成长的阐述,比较认可的一个观点就是,成长的本质上不是别的,恰恰是一种解决饥渴的过程。
9、怎么办?我发现自己失去了工作的动力! 咨询者陈娟(化名)两年前毕业于某高校的医药类专业,专科学历,由于这份专业非自己所选,在度过了痛苦的三年大学时光之后,陈娟就暗暗发誓,一定要找一份自己喜欢的工作。 于是这份职业生涯故事的开头,就和她所学的医药专业没有任何关联。 和很多毕业生的选择不同的是,陈娟最终成为了一名社区服务人员。 按照陈娟的说法,刚开始她对这份工作还是蛮喜欢的,但不知为何,后来越做越不开心,并且要命的是,她发现自己正在渐渐丧失一样可贵的东西,动力。 陈娟告诉我,当时自己做这份选择时,仔细分析过自己的成就事件。 让她感到满满成就感的事情就是,小时候学习成绩还不错的她,很乐于帮助那些成绩
10、差的同学,并因此获得了被帮助同学的认可与感激。 这让陈娟认为,比起待遇环境等现实因素而言,一份职业能否让自己体会到意义,才是至关重要的。 与很多案例不同的是,陈娟的这份选择看起来是经过反复权衡和思考的,但问题在于,为何这样一份看似理性且经过全面思考的选择,到头来还是会让自己感到不开心呢? 你以为的不开心,其实是不甘心 随着咨询的推进,陈娟渐渐说出了隐情。 原来,刚开始陈娟确实是怀揣极大热情从事这份工作的,当时她认为,这份工作能帮助很多很多的人,但后来她发现,自己能起到的作用微乎其微,渐渐感受到了一种失落的情绪。 陈娟和我说了这么一件事情。 当时有位家庭主妇M嫂没有工作,就找到了陈娟所在的机构求
11、助,希望他们能提供一份工作机会,然而当陈娟问完了这位主妇的工作要求之后,发现并没有匹配的全职工作机会。 这位M嫂一方面希望工作能给自己带来收入,另一方面希望时间自由方便照顾孩子,而传统的全职工作根本无法同时满足这两个需求。 于是陈娟说:“按你这种要求不太好找全职,不如找一份兼职试试?比如我前两天看到的一则招聘信息,但能做成的人不多。” M嫂就问陈娟:“是什么样的招聘?” 陈娟就找来了那份招聘信息,原来是一家保险公司招聘兼职保险业务员。 M嫂后来真的去应聘了,并且让陈娟颇感意外的是,M嫂后来竟然做的不错,业绩非常突出。 陈娟做过分析,首先,M嫂性格开朗为人热情,所以很容易和陌生人建立关系,拉近彼
12、此的距离;其次,M嫂在当妈之前做过生意,练就了一颗强大的心脏及绝佳的口才,擅长说服他人;最后,M嫂还有个做生意的老公,每天也能给她介绍不少客户资源。 陈娟坦言,自己确实喜欢帮助他人的感觉,但自己没有在意的是,被帮助的对方一旦真的开始强大了,自己似乎显得越来越渺小,就会产生心理落差。 她发现,在自己帮扶的对象中,能取得成功的人都有一个特点,那就是对现实状态存在强烈的不满情绪,异常渴望一样东西,这种渴望很直接很单纯,比如M嫂的愿望就是赚钱养娃,这些人反而能排除万难,获得自己想要的生活。 而相比起来,陈娟似乎对什么都没有强烈的渴望,包括助人。 你确定不是为了逃避压力而做出选择的吗? 没错,口口声声称
13、“乐于助人”的陈娟,事实上并不是一个真正的利他主义者。 这无疑是一个重大的突破和发现。 另外,助人这件事情并非一定要通过职业达成,如果你真有颗助人的心,处处都可以助人,比如搀扶老人过马路、义务献血、给贫困生捐款等等。 很多咨询者在谈及“理想职业”的时候,总会对我说“如果能帮助他人,就是理想的职业。” 果真? 我曾经遇到一位房地产销售总监,收入高且稳定,但觉得工作无趣,在价值观的排序中,他认为最重要的是“利他主义”。 后来他无意中看到了我的文章,认为生涯规划师的职业很有趣,就找到了我,想要了解如何能成为一名颇有成就的规划师? 我告诉他,规划师这个职业没有很多人想象的那么简单,首先你要具备职场经验
14、;其次至少需要200小时的系统学习和训练,才有可能成为合格的咨询师;最后关键的一点是,和心理咨询师的职业类似,在投资期间的经济回报很少,甚至一开始很多人都是从公益咨询做起的,意味着一分钱的回报也没有。 听到这里,这位总监的脸抽动了一下。 我继续说,事实上,这200小时也充满了不确定性学习拿证并不难,第一次咨询时的灰头土脸,第一次收到客户的否定及负面反馈,以及,每次咨询前的方案准备,咨询后的报告呈现,还有每次咨询后的反复揣摩,依然会伴随你好多年。 当你知道这条路充满了艰辛及不确定性的时候,你还会认为有趣吗? 这种现象比比皆是,我们将之称为“火锅效应”。 什么是“火锅效应”? 就像一个天天吃家常菜
15、的人吵着去外面吃火锅一样。 事实上,如果你让TA连续一个月吃火锅,哪怕每天变换火锅花样,TA也会哭着喊着要吃家常菜。 最好的生活,是以吃家常菜为主,偶尔出去吃火锅。 同样的道理,对一名刚出校门的毕业生而言,如果家境不是那么阔绰甚至贫寒,TA在职业选择的时候应该诚实地面对自己考虑一下自己最缺的是什么?最渴望的又是什么?而不是幻想弯道超车,一下子就到达所谓“自我实现”的终点。 绝大多数的逆袭,都来自于深切的匮乏 放眼望去,有太多太多的人都会被一个问题困住了手脚,那就是:“我不知道自己想要什么?” 事实上,如果不知道自己缺什么,你永远都不会知道自己想要什么。 我们怎么可能什么都不缺呢? 我们缺钱、缺
16、爱、缺安全感. 面对变幻莫测的世界,我们会死死抓住那样自认为最重要的东西,以此来淡化如影随形的匮乏感。 这样你死都不肯放手的东西,叫做“价值观”;而在追逐价值观的过程中,你的命运才悄然发生着改变。 乱世佳人里,内战把郝思嘉家里的庄园给毁了,在经历了母亲因病去世、父亲因无法接受现实精神错乱的情况下,郝思嘉勇敢地担起了重建家园的重任。 剧中的一段场景成为永恒的定格:落日余晖,郝思嘉勇敢地抓起庄园里的泥土举起右手请求上帝见证“我一定会度过难关,战争结束后我再也不要挨饿,也绝不让我的家人挨饿。” 就在那一刻,她迸发出了潜藏于心的渴望,从此以一股前所未有的力量与果敢,向着命运吹起了逆袭的号角。 现实中有
17、太多取得成就的人,你若仔细往前追溯不难发现,很多人在创业之初,根本谈不上情怀和梦想,无非是一个又一个极度饥渴的人:渴望钱财、渴望地位、渴望名誉. 只不过他们从来不隐藏这些渴望,而是坦诚面对,并愿意为了得到这样东西付出最大的努力。 这样的人,往往最容易取得成功。 别假装自己什么都不缺 人之所以擅长伪装,无法袒露真实的渴望,是因为这种缺乏会导致痛苦,而痛苦这件事情,并不是所有人都具备勇气面对和承受的。 比起真实而让人痛苦的匮乏感,过分强调已有的东西,告诉自己说“其实我已经很不错了”,显然更能自我麻醉,但这无疑是一种自欺欺人。 如果你试图躲过这种痛苦,你永远不会因为这种痛苦而行动,你的命运轨迹将如逆
18、水行舟不进则退。 文中的陈娟出身贫寒,小时候一度自卑,在班级里属于“被忽视”的一类学生,为了获得注意,她拼命学习,取得了不错的成绩,而她之所以表现出“乐于助人”的行为,就是为了强化这种存在感。 也就意味着,陈娟的助人动机并不是真正为了让对方强大,更多的的为了享受这个过程中来自他人的认可和赞美,获得满满的存在感。 这就不难解释为何陈娟一开始选择了一份看似自己热爱的助人工作,到头来却出现了心理落差并最终丧失了工作动力。 心理学早就指出,当一个人把“缺乏”暂时压抑,就会错过解决缺乏的最佳时机;多年之后,当这个人意识到缺口的存在,就像老了才发现自己缺少的东西,早已来不及解决。 陈娟缺乏的,恰恰是她不曾
19、直面的饥渴:对钱的饥渴、对他人认可的饥渴、对社会地位的饥渴,等等。 陈娟渐渐意识到,原来,她一直在用所谓的“意义”捆住了自己的手脚:内心压抑着强烈的渴望,表面却装作毫不在意。 在这个职业故事的开头,她完全可以从自己渴望的需求入手,选择竞争激烈的职场奋力厮杀,闯出一条路;而不是像今天这般宛如一个无欲无求的老者,早早地选择远离竞争与压力,和一群大妈年纪的人做起了同事,过早地去接触小区居民中最真实而琐碎的家长里短。 最终,陈娟决定甩开心理包袱重新出发。 正如有句话说的那样,每个人内心都有缺口,但只有一部分人被这些缺口推着往前走;而正是源于这些缺口,才能让人迸发出震惊的生命力和上进心。 在他人形形色色
20、的成功故事里,当你拨开重重迷雾不难发现,有人是为了赚钱,有人是为了做自己喜欢的事情,有人受不了被人管着.这些无一例外的都是“匮乏”。 而重要的问题是,在你的故事里,你到底缺乏什么?又到底重视什么呢? 职业规划职业规划篇3 大学,是一个人从半成熟走向成熟的过程,是一个人人生观、价值观、世界观逐渐成熟的过程,是一个人人格形成和完善的过程。在新的学习生活环境中我开始学会独立,学会独自走向社会.我明白未来的路还很长,而一切都要靠自己。 一、规划情况 在学业方面: 大一时要打牢基础,始终确立自我学习的观念,脚踏实地的学好基础课程,坚持每天记英语单词.花时间在自己的功课上,并坚定不移的学下去.大一的学习相
21、对轻松,所以要积极参加实践活动,加强与他人的交流与沟通,加强与他人的交流与沟通,加强锻炼增强体质,为以后打好一定基础。 大二这一年既要抓好基础,又要学好专业知识,并争取顺利通过各项等级考试.同时多看一些专业书籍,为未来的工作奠定基础.并能体验不同层次的生活,培养自己吃苦耐劳的精神和社会责任感,同时深入社会了解社会,培养自己吃苦耐劳的精神和社会责任感,同时深入社会了解社会,培养自己的适应能力。 大三这一年在努力适应社会环境,建立新的人际关系的同时大量阅览书籍,对社会对工作对人与人的交际,职场道德等有深刻的了解.并树立远大理想培养优良作风.还向老师和学长打听求职信息,面试技巧和职场需求情况请教写求
22、职信,个人简历的经验等等。 在职业方面: 1树立正确的职业理想,明确职业目标.职业理想受社会环境社会现实的制约.大学生的职业理想应把个人的志向与国家的利益和社会的需要有机的结合起来,以自身实际情况为前提树立职业理想,明确职业目标。 2正确进行自我分析和职业分析.首先通过科学认知的方法和手段对自己的职业兴趣,气质,性格,能力等进行全面的认识.清楚自己的优势与特长,劣势与不足.现代职业具有自身的区域性,行业性岗位性等,所以我们必须对职业所在的行业现状和发展前景有比较深入的了解。 3构建合理的知识结构.知识的积累是成才的基础和必要条件,但单纯的知识数量不足以表明一个人真正的知识水平,因此没有合理的知
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