最新幼儿园教师公开课工作计划范本五篇.doc

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1、最新幼儿园教师公开课工作计划范本五篇 计划要有科学性、严肃性.在计划面前不断的妥协,会让人丧失信心和斗志,会形成松散的工作作风,会养成没有责任感的不良品质.所以,重视计划的人,一定是工作出色的人;一定是目标明确、有事有条理的人.下面就是小编给大家带来的幼儿园教师公开课工作计划范本,欢迎大家阅读! 幼儿园教师公开课工作计划范本一 一、指导思想 为切实抓好以园为本的教育教学工作,通过教师讲授 公开课 ,组织教师进行观摩学习,开展教学经验交流,充分发挥教师的专业引领作用及教师的 传、帮、带 作用,让广大教师互通有无,取长补短,互学互助,共同成长,全面提升教育教学质量,推进我园教师素质的全面发展. 二

2、、参加范围:全体任课教师. 三、活动地点:仙河镇中心幼儿园游艺室. 四、活动时间;1月7日至8日,上午9:00-10:30,下午:3:00-4:30 五、活动安排 六、活动要求 1、所有参加公开的教师在本周六上午(01月6日)上报公开课课题及电子版教案. 2、各位老师要充分吃透教材,运用最有效、最适合的教学方法,力争将课程达到最优质的效果. 3、听课教师在活动开始前一律将手机调为振动或关机,必须要遵守时间,应在授课教师说课开始前全部到位,且中途不得随意走动或离开教室,并认真做好听课记录,且准备好观摩后的活动反思. 4、认真公正的做好评课打分活动. 5、各自辅助教师做好一切后勤工作,保障活动顺利

3、进行.(如:相机充电、教具整理等). 7、要求本学科组的教师及所有无课教师均要按时参加听评课. 8、授课结束后,要开展扎实有效的评课活动.一方面要做好记录,另一方面要将评课结果上报保教处,要求人人有发言,严禁走形式走过程,确保活动取得预期效果. 幼儿园教师公开课工作计划范本二 一、活动目的 根据我们幼儿园教师自身在组织活动中存在的薄弱问题,本月园内将教师公开课观摩活动,目的是通过活动观摩,加强园内教师之间的交流和学习,取长补短,共同进步.发挥观摩活动示范引领作用,促进教师专业化成长. 二、活动形式 本次公开课,我们以年段为单位,每个年段在本月上午班教师中推出5大领域内容,下午班教师中推出三大类

4、游戏,对全园教师进行公开.在公开课实施的过程当中,班主任教师通过观摩新教师的课,对新教师进行指导,大部分新教师主要是观摩三大类游戏,对新教师的成长和教师队伍的发展能起到显著的作用,能促进教师教思想的转变和教学能力的不断提高. 三、活动时间 2020年11月14日 2020年11月25日 四、活动要求 1、所有参加公开的教师在本周五上午(11月4日)到年段处上报公开课课题,段长将课题上交办公室. 2、每个年段上报课题中五大领域内容以及三大类游戏必须保证一节,亲子段教师五大领域必须保证一节. 3、各位老师要充分吃透教材,运用最有效、最适合的教学方法,力争将课程达到最优质的效果. 4、听课教师在活动

5、开始前一律将手机调为振动或关机,必须要遵守时间,应在授课教师说课开始前全部到位,且中途不得随意走动或离开教室,并认真做好听课记录,且准备好观摩后的活动反思. 幼儿园教师公开课工作计划范本三 一、单位:呼和浩特市金宝宝幼儿园 二、班级:中(三)班 三、授课教师:满柱尔 四、活动名称:5以内的对应计数(情景数学) 五、活动目标: 1、巩固幼儿对数字15的认识,理解数的实际意义. 2、学习进行简单的有条理的思考,学习对应计数. 六、活动准备: 1、小猫头饰8个,小鱼25条,小门1个. 2、数字卡15每个幼儿一套. 3、磁卡(西瓜、糖、玉米、西红柿各5个)四只小动物卡各2个. 七、活动过程: (一)开

6、始部分: 课前准备活动:数字操 (二)中间部分: 出示小猫跟小朋友一起做游戏.(利用墙饰) 1、游戏:教师拿出几条小鱼请小朋友摆几个相应的小玩具.(进行5次) 2、游戏:教师请8个戴小猫头饰的小朋友上前站一排,教师拍一下小朋友的头饰,小朋友蹲下,下面小朋友看见站着的小猫还剩几只,就举起相应的数字卡片. (三)重点部分: 1、设计简单的情景,出示4只小动物磁卡,摆成一排. 2、请幼儿给小动物分配食物,要求:每一种动物分一种食物,每一种食物的数量都不一样. 3、教师出示动物卡各1个,在食物的下面摆成一行. 4、请幼儿按照每只动物的数量和相应的数字连起来. 5、让幼儿重新给动物分配食物,再做练习.

7、(四)结束部分: 1、打开幼儿用书第22页 图上有什么?每只小动物分别有几块小饼干? 请幼儿说一说图意,再让幼儿将小动物和表示它们饼干数量的数字用线连起来. 八、活动总结: 教师对幼儿进行指导与鼓励. 幼儿园教师公开课工作计划范本四 一、指导思想 为了进一步贯彻落实3 6岁儿童学习与发展指南以及幼儿园指导纲要,提高我园教师组织教育教学活动的能力,促进教师专业成长,提升我园的整体保教水平. 二、活动目标 1.提高教师自我设计活动的能力,促进教师更加关注幼儿需要、关注日常生活,让活动从幼儿生活中来,从幼儿需要中来. 2.激励教师不断探索教学艺术,提高教学活动的有效性. 3.加强园内教师之间的交流和

8、学习,取长补短,共同进步.搭建教师互助的平台,充分发挥骨干教师的示范、指导作用. 4、增进教师与家长的交流,向家长宣传新的教育观、儿童观,让家长了解孩子在园的学习情况同时吸纳家长的合理化建议. 三、活动形式: 本次公开课,幼儿园采用自由选择的形式,每名教师选择一门自己最拿手的科目进行教学活动,在公开课实施的过程当中,对新教师的成长和教师队伍的发展能起到显著的作用,能促进教师教学思想的转变和教学能力的不断提高.活动选材在本期教参中选择.活动顺序按照抓阄排列的先后进行.(每天一个活动,特殊情况除外) 四、参加活动人员:全园所有专任教师及各班家长代表. 五、活动时间: 2018年12月3日 12月

9、17日 六、活动要求: 1、所有参加公开课的教师在本周五上午上报课题,并领取听课记录表. 2、授课教师要充分吃透教材,运用最有效、最合适的教学方法,力争将课 程达到最优质的效果. 3、本次活动幼儿园以教师互听、家长随机入园听课的形式开展. 4、听课教师及家长在活动开始前一律将手机调为振动或关机,必须遵守时间,应在授课教师授课开始前全部到位,并认真做好听课记录. 5、执教时间:小班15 20分钟;中班20 25分钟;大班25 30分钟. 幼儿园教师公开课工作计划范本五 一、班况分析 本学期的幼儿年龄在2岁2个月 3岁4个月之间几乎都是独身子女,第一次离开家庭,开始集体生活.他们是家里的 小皇帝

10、、 小公主 ,平时都是由爷爷奶奶,他们对孩子生活自理能力的培养大多是采取包办代替,因此大部分孩子这方面的能力不够,对家人有很大的依恋.孩子们虽然对幼儿园充满了好奇,但当父母离开后即表现出焦虑、不安等情绪以至一整天哭哭啼啼,更有甚者不要上幼儿园.家长对于送孩子入托也有着种种顾虑和担心,怕孩子生活上不能自理,怕吃不饱饭. 因此,我们要给他们更多的呵护,足够的爱.从稳定情绪,培养良好的生活卫生习惯入手,使他们能尽快地适应幼儿园生活,为以后的生活、学习打下良好的基础. 二、班级工作 1、我们教师首先要做的就是稳定孩子的情绪,消除家长的顾虑.我们还将逐步培养幼儿生活自理、与人相处等方面的能力,并加强情感

11、培养: 与老师间建立良好的感情,让每个孩子天天都高高兴兴来上幼儿园.小朋友之间学习友好相处,让他们交好朋友,培养孩子初步的社会交往. 2、本学期,我们的工作要提现 教养并重 的原则,特别是要加强保育工作,精心呵护每位幼儿,从情感教养入手,给予幼儿以精神上的安慰,把保育当作重点工作来抓.日常生活中加强对幼儿的护理,把保育工作作为重中之重,注重培养良好的生活卫生习惯,使幼儿能逐渐习惯集体生活.老师要平等对待每位幼儿,引起孩子愉悦的情绪反应,尽快使幼儿把对家长的依恋转移到老师身上. 三、生活常规 新生入园是跨入集体生活的一个转折点,也是进行常规教育的关键期.因此,我们把常规教育纳入工作重点,我们要诚

12、恳、和蔼、有耐心,循序渐进,持之以恒地指导每位幼儿,特别是培养生活自理能力,如洗手、入厕、吃饭等.要多给他们时间进行反复练习,多给予赞美和鼓励,是他们逐渐形成良好的生活习惯. 具体做到: 1.高高兴兴的上幼儿园,向老师问早、问好,离园时会说再见. 2.逐渐养成范县便后要洗手,主动向老师表示大小便,学会上厕所. 3.学会自己用勺子吃饭,能自己主动表示想喝水. 4.会拿小椅子,主动玩完玩具要收拾. 5.在成人帮助下能安静的午睡. 6.在成人的带领下,手扶把杆一级一级上下楼梯. 四、教育教学 本学期,我们将主题课程探究与单科教学结合,从五大领域开发幼儿智力,教学内容贴近幼儿生活.运用游戏形式,让幼儿

13、在教师的引导下,主动探究学习,使幼儿乐意参与集体活动. 1、健康 (1)养成按顺序洗手的好习惯,洗手时不玩水,会擦肥皂,会用自己的毛巾擦手; (2)能正确使用餐具,有文明的进餐行为,细嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃饭; (3)保持桌、地面和衣服的整洁,餐后会擦嘴和用水漱口; (4)在老师的帮助下,愿意尝试自己脱衣裤、鞋; (5)能安静就寝,睡姿正确. 2、语言发展方面 (1)继续学念儿歌,理解儿歌的内容; (2)乐意用动作、语言表达自己的喜好与需求; (3)能专注地看图片、图书,并随意表达自己的认识和感受. 3、社会发展方面 (1)初步懂得收放玩具、爱护玩具,不是自己的东西不拿回家; (2)学习

14、观察别人的情绪,分辨高兴和不高兴的表情; (3)愿意和同伴一起游戏,一起分享自己的和别人的物品; (4)随时帮助、提醒内向的幼儿与他人进行交流; (5)继续学习在集体生活中遵守简单的规则; (6)在短时间内能专心做简单的事情. 4、科学发展方面 (1)在成人引导下注意周围环境中有趣的事物. (2)学习用多种感官感知生活中接触到的事物,尝试觉察其声响、颜色、形状等明显的特征. (3)愿意亲近花草树木和小动物,接触水、沙、石等自然物. 5、艺术发展方面 (1)继续感受生活中的美,在成人引导下,能大胆表现自己的情感和体验. (2)乐意参加涂画、撕画、搓 捏等活动,学会在规定的范围内涂画,能正确使用固

15、体胶. (3)乐意听音乐.愿意用声音、动作等方式自由表达自己的感受,喜欢跟老师愉快地唱歌、跳舞,敲打会发声的器具. 具体做到: 1.喜欢跟老师到户外散步、游戏、能在老师指导下万大型玩具、学会斯纸、穿、插等技能. 2.愿意参加集体活动,能保持10分钟的注意力,能大胆回答,愿意用语言表达自己的意思,敢在集体面前讲话. 3.愿意和小朋友一起玩,有困难时不哭,愿意尝试解决或请求老师帮助. 五、本学期的保教重点 (1)生活管理方面:抓好班级日常性卫生保健工作,对个别幼儿进行重点指导,使幼儿在日常生活活动中,在每日的饮食起居中,得到细微的养护照顾,受到科学的健康教育,身心得到良好的发展;通过区域、教学及游

16、戏活动逐步提高幼儿的生活自理能力. (2)幼儿安全管理与教育:结合幼儿年龄特点,进行适当的安全教育,增强其自我保护意识和能力. (3)教育管理方面:在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规.根据本班幼儿的实际水平和兴趣及个别幼儿的实际情况,确立相应的教育目标和要求,合理利用分区、集体活动、游戏等形式,有目的、有计划地引导幼儿积极参与、主动学习,引导他们学习用多种感官去感知事物,鼓励他们动手操作,学会发现问题.确保教育目标和任务的完成. 六、家长工作 (1)家访:针对个别幼儿情况,取得家长配合、达成教育的一致性. (2)家长会:向家长介绍幼儿园的有关制度;本学期园内的大型活动项目;对幼儿在上学期的生活、学习情况作详细总结;分析班级存在的不足,希望得到家长的谅解与支持.同时,教师还鼓励家长大胆提合理化意见,以便本班保教工作的改进. (3)家长开放日:请家长来班,观看或参加活动,使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法,直接看到幼儿在园表现,了解教师工作情况,增强与教师的相互理解,增进情感联系,也为扩大幼儿的社会接触提供良好机会和条件.