初三道德与法治-主观题的类型与解题指导-1教学设计.docx

《初三道德与法治-主观题的类型与解题指导-1教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初三道德与法治-主观题的类型与解题指导-1教学设计.docx（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教 案教学基本信息课题主观题的类型与解题指导学科道德与法治学段： 初中年级初三教材书名：道德与法治 出版社：人民教育出版社 出版日期： 年 月教学设计参与人员姓名单位设计者冯乐北京市第五十六中学实施者冯乐北京市第五十六中学指导者陈英西城研修学院课件制作者冯乐北京市第五十六中学其他参与者教学目标及教学重点、难点教学目标：以中考道德与法治学科试题为研究对象，分别从中考试题概况、试题类型分析、解题策略分析和考试复习建议几个方面进行分享和交流，旨在引导学生通过学习能够对主观题类型具备初步的印象，能够基本判断主观题的考查方式，明确学科知识和能力要求，明确作答方向和复习重点。同时，通过具体的试题讲解，帮助

2、学生梳理得出不同类型主观题的具体作答思路，掌握基本的应对技巧。教学重点和难点：引导学生明确并掌握主观题部分的解题策略。教学过程(表格描述)教学环节主要教学活动设置意图中考试题概况引导学生结合中考内容思考试题所涉及的知识模块和考查方向。通过分析引导学生明确中考试题涉及的基本模块知识，知道试题的基本导向和考查方向。试题类型分析根据主观题部分的分类原则（设问不同）介绍具体的主观题类型，及其基本特征。引导学生通过学习能够对主观题的不同类型具备初步的印象。解题策略分析首先介绍主观题的一般答题策略，然后结合典型试题，对具体的类型题解答思路进行说明。通过对一般作答策略的整理，引导学生明确主观题的应答过程。同时，通过具体的试题讲解，帮助学生梳理得出不同类型主观题的具体作答思路和结构，掌握基本的应对技巧。考试复习建议结合本节课所学知识内容，引导学生思考初三复习过程中的注意事项，为学生提供复习建议，引导学生从自身实际出发，发挥优势，补足短板。通过学习，引导学生在能够基本判断主观题考查方式的基础上，进一步明确学科知识和能力要求，明确复习重点，从而制定符合自身实际的复习策略。