个人考试成绩分析总结.doc

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1、个人考试成绩分析总结期中考试成绩分析及班级总结期中考试成绩分析及班级总结一、本部情况分析1、班级、学科、教师情况分析各班整体力量相对均衡部分学科内部差距较大部分老师进步显著。(1）各班整体力量相对均衡。初三年级共有学生494人；无论是入学初三时的分班预测还是9月赛无论是10月中旬的周赛还是刚刚进行的期中考试考评绝大多数班级考评均在100分左右。如期中考试各班考评为W老师所带的三9班112分_老师所带的三5班111分Q老师所带的三6班109分Y老师所带的三4班107分L老师所带的三1、Z老师所带的三7班并列103分；特别接近100分的还有三3班98分三8班97分。另初三2班本次考试有些失常考评8

2、6分不是因为张美英老师带领的三2班师生骄傲了而是朋友们太强大了。相信并期待11月8日、9日三2班定然能给大家书写新的惊喜。美英加油！（2）班级各学科考评相对平衡少数班级差距较大。从学科教师个人对班级贡献值来看L老师1班语文C老师8、9班数学Y老师4班英语W老师9班化学L老师3、7班历史对班级贡献度最大。其中4名老师为制卷老师如果硬是要回避其制卷因素那么唯独4班英语的班级贡献度突出。由众老师贡献平平可以推断各学科内部差距相对较小。另除2位同志的两个班级明显滞后外学科组内合作交流的态势基本面是好的。在此需要提醒的是如果组内有考得特别优异的同志我们务必珍惜资源务必多请该教师在组内传播经验交流先进做法

3、。比如陈卫忠老师本次各段均分都遥遥领先他肯定有独特的做法集体备课时请陈卫忠老师交流经验我们数学组凌娟同志这次就千万不能客气啦！从这个角度讲组内有黑马出现有时是好事说不定有新的探索或实践已结硕果！小先生班各科在特别充分的集体备课之后差距紧缩基本在3分以内难分上下有力保证了各班各学科基本处于高位、均衡发展水平。目前两个小先生班的优生分布极其均衡：两个班前10名5:5；前20名10:10；前30名14:16；前40名21:19；前50名26:24；前60名30:30。可谓天下太平鼓舞人心！（3）级部教师整体积极进取部分老师进步显著。较9月赛考评分而言期中考试中涌现出一批进步显著的任课老师。也许有老师

4、说怎么我没有为班级做多大贡献我怎么还在名单之中？是的新的考评制度就是这样充分体现了“班荣我荣班耻我耻”的宗旨。只有齐心协力将班级整体水平提升上去了每位同志都能享受到班级进步的福音。感谢各班团队谢谢你们！2.学生分析（1）思想品德：整体情势看好少数学生不良风气不容乐观。学生升入初三后普遍心智渐渐成熟。在各班主任全程的严密管理之下初三绝大多数学生能做到文明守纪。近阶段学生之中的不良风气在逐渐抬头主要情形有：个别班级少数男生、个别女生存在暴力倾向寻衅滋事；迫于初三越来越重的学业负担和初三越来越紧的学习压力极少数学生出现意欲逃学的不良倾向；另外不尊重老师（顶撞老师）、不假而归、手机qq、小偷小摸等行为

5、也偶有发生。针对这些情形我们必须加强教育。昨天回校期间发生的年级内部5位女生在个别学生的唆使下乘车到金沙上网吧终夜未归且其中有两位同学就成绩而言还曾经是班级前10名；昨天晚自修处理的一起顶撞教师事件其当事学生也是班级曾经的前10名的学生。这些“前10名”现象为我们学生的心理疏导敲响了警钟：各班主任、任课老师要需要抽出时间给予孩子呵护与他们促膝谈心更加善待学生和他们多开展活动在分数教育兴起的今天也需要让孩子们几近干涸的心田接收雨露滋润沐浴阳光恩泽。近日各班必须认真、精心组织好运动会成为他们初三时期印象深刻的美好回忆。我们要育分当然更要育人！学生问题的防不胜防注定了我们的教育和学生管理工作必定是漫

6、长、复杂而又艰辛的以班主任为首的初三同仁在学生思想教育、心理疏导方面来不得丝毫的懈怠和闪失。(2）学生成绩：优生方面：本次期中考试试卷相对简单。满分670年级最高分,642分615分以上有27人600分以上达73人。应该说绩优生之间的竞争还是非常激烈的。当然我们的优生还有这样那样的不足。最大的问题是部分优生仍有短腿问题。如期中前52名中22人未达127.5分（85率）达135分（90率）以上者仅2人有点难为情；有11位同学数学还不满140分还算良好；英语仅有25位同学达114分（95率）以上11位同学尚未突破108分（90率）基本关；物理还有18位同学没能过85分（95率）大关；化学还有24位

7、同学没过57分（95率）8位同学未能突破54分基本关；政治有25名学生未过47分大关有18名学生未过45分基本关；历史有18位同学未过47分大关有8位同学未过45分基本关。这些势必影响到该部分学生未来冲刺市中公费的后劲。整体水平还不是很高。虽然一些学科已经千方百计让试卷难度降低但是仍未能实现年级70%的得分率。可以预料少数学科部分老师的“日日清”、“课间盯防”等工作还未能真正到位。后进生不可忽视。300分以下达47人几近10%对该部学生我们不能不闻不问应该加强引导分层要求让他们有事可做而且可以乐在其中从最后一名学生开始营造良好的学风促进班级整体提升。二、工作打算（一）思想教育方面多管齐下常抓不

8、懈问题学生常抓不懈全方位谈心防重于治。（级部：一天一励集体班会；班主任：要求班主任老师近一周每天至少找一位学生结合期中考试成绩单独谈谈话、聊聊天特别关注考试失败的学生心理。充分准备精心组织好班会课让班会课成为学生心灵的充电站、润滑剂和调味瓶。）（二）学与教方面认真执行“教学六认真”1、关于备课：（1）加强部分学科的集体备课制度落实尤其是部分大学科的集体备课情况尚不够实不够高效仍呈现出集体备课无计划、无准备、无主备、无分工的特点何谈“五位一体”？又奢谈什么集体目标的实现？不能真正将集体的力量发挥出来令人堪忧！具体措施：配发教研组工作手册要求备课组长做好计划并认真记载备课情况；备课组长要有一定的分

9、工和布置要求提前计划落实到人；创建备课组公共邮箱要求各位老师一定要有一定的上传量上传内容最好是备课组统一要求、布置并经过认真设计的内容并可永久保存；学校领导、级部主任加强过程管理与检查反馈；重视学科捆绑本次区期中考试我们将着重考察各学科在全区的综合实力强弱并模拟计算考评。届时学科组间的差距便显而易见。“组荣我荣组衰我衰”真诚的希望并祝福你所在的学科能因为组内每个人的积极付出而斩获沉甸甸的尊崇！（2）各位老师要有自己的备课笔记起码具体到每一课时的简案。这是区教育局上次抽查时的要求。海门市教育局检查教师的备课情况要求午间辅导也必须有教案。文山初中吴志军校长在谈教学管理经验时交流过一种思想：我们要将

10、老师从教室拉到办公室去务必使老师好好批改作业认真备课。这种种形式都集中指向老师上课必须充分准备。老师你可一定要敬畏课堂！具体措施：以前的不补今后的要做。下次检查时真不希望再发现有老师不具有系统的备课笔记。2、关于上课：具体措施：落实级部“一天一课”同课异构加强研究。每周安排2门学科每门学科安排2名教师执教同一课题。教而不思则罔思而不教则殆。这一活动有助于教师积极思考在比较中研究在研究中比较促进相互交流和自身业务成长。这一活动请张钱云老师负责组织样式参考陆云主任校级“一天一课”。3、关于作业管理：全校基本达成共识“小小练”、“周周清”等集体的统一测试性练习务必做到每个学生：有发必收有收必改有改必

11、评。鉴于初三学生人数较多练习册等平时作业务必做到：（1）关键学生（各班前20名）必须批改；（2）抽样批改了解班级整体情况。4、关于个别辅导：在现有统一安排的辅导的基础上实行“及时盯防”战术。建议教师根据学生练习完成情况让课代表第一时间通知部分学生到办公室查漏补缺夯实知识基础。这方面泡班的瞿晓峰主任堪称模范值得效仿！5、关于考试组织：关于制卷有老师急于将小先生班和常规班放在同一平台上较量想尽快看出点差距来。这次期中考试语数外物中有两门学科统一试卷让小先生班学生感觉学而不练容易自乱阵脚打破小先生班的教学节奏。提前部分未能得到充分、及时反馈真是遗憾。两类班级学生明显不一样试卷应当有区分！关于组内制卷

12、希望制卷老师做到“两头不受气”不让自己考得特别好不让同轨老师受气；不让自己考得特别差不让自己受气。6、关于评价反思：每次上课后每次练习或考试后老师们都应该有一次教学反思。尤其是每次月赛或更大型的考试之后每位老师都要有一次比较系统的总结与反思。这也是“教学六认真”制度规定并要求的。初三教学事关重大为加强教学业绩结果管理校长室颁布了一条规定：凡是考试明显滞后的个人都需向王校长主动上交一份书面的教学反思。本次期中部分老师已经找过王校交流。相信又诚恳、谦虚的治学态度学校领导是决然不会怪罪我们的同志的！事实上也是如此。初三教师使命是神圣的极其光荣的工作压力极大也是极其艰辛的老师们务必注意自我调剂保证身体

13、健康；要善于调整心态保证乐观待人、待事。我们的老师在工作中要少一些骤然多一点淡然和灿然吧！我相信只有教师拥有了浩然之气方能培育出经纬之才！总之在今后的工作中我会同全部教师统一思想协调一致当好组织者、联络员、检查员、教研员、调解员、统计员、服务员等多重角色努力完成本部的既定的工作任务。【最新】期中考试个人成绩分析工作总结范文-实用word文档(6页)【最新】期中考试个人成绩分析工作总结范文-实用word文档本文部分内容来自网络本司不为其真实性负责如有异议请及时联系本司将予以删除=本文为word格式简单修改即可使用下载！=期中考试个人成绩分析工作总结范文一、综合成绩分析：1.均分：全校语文均分85

14、.18分(去年同期88.25分)数学均分85.45分(89.36分)综合科均分80.6分(84.13分)语数全校均分85.27分(88.8分)语数综合全校均分83.74分(87.25分)。本学期语数全校均分85.27分较上一学期88.8分降低3.53分。2.百分：双百24人单百24人。其中：语文6人数学3人社会14人科学1人思品2人英语0人。3.语数均分提高5分以上者：有四人x4.不及格：共56人：语文2人数学7人思品6人社会3人科学21人英语39人。五科不及格1人：郭x三科不及格5人：x双科不及格8人：x单科不及格42人。二、具体年级成绩分析：1.一、二年级语文、数学、科任成绩都没有去年同期

15、好去年都在90分以上今年语数是89分左右。2.三年级语文85.28较去年同期87.7降低2分;数学85.12较去年同期92.3降低7分。3.四年级语文80.61比去年同期86.11降低6分;数学83.35比去年同期97.35降低14分。4.五年级语文86.39分较去年度79.97提高7分;数学87.71较去年度86.24有所提高1.5。【最新】期中考试个人成绩分析工作总结范文-实用word文档5.六年级语文80.13分较去年度87.63降低7分;数学81.64分,较去年度同期71.67提高10分。6.科任成绩：三四五年级社会成绩不错均分在93分以上六年级79.79分一二年在80分以上。科学均分

16、不高三年72四年66五年74六年89。英语：三年68.79较去年同期77.1降低成本9分;四年69.8较去年同期59提高10分;五年80.05较去年同期50.87提高30分;六年69较去年同期36.36提高33分。总均分71.91较去年同期55.83提高16.08分。三、具体科目分析：(一)数学1.试卷分析：考卷总体来说知识考查较为全面双基考查仍是重点在此基础上综合性更加强大部分题目难易适中但也有个别题目较难学生做起来比较吃力。2.学生答题情况分析从学生的情况来看基础知识掌握比较扎实细心度不够。因为总体成绩不是那么到理想。但由于时间仓促没有为其中考试专门耗时进行复习成绩是很真实的很常态的。具体

17、情况(1)习惯：卷面较整洁基本没有构画现象对待数学考试的态度还是很好的。数学学习习惯还没有完全养成粗心马虎学生做完题后也没有细细的检查：不能认真读题仔细审题出现理错题意列对算式算错结果简单计算也出现错误甚至漏题的现象。(2)知识：基础知识的掌握、基本技能的形成较好。从卷面看学生数学基础知识的掌握和基本技能的形成还是较好地达成了目标。综合运用知识的能力及正确理解较复杂题目意思的能力相对较弱。本次考题期末考试后个人总结模板示例期末考试后个人总结模板示例期末考试我的成绩很不理想相比期中考试退步了许多。静下心来好好总结一下分析一下考试失分原因总结一下经验教训失败乃成功之母。先分析一下我以往的强项语文。

18、从错题上可以看出我的成语积累不够丰富对词句的主旨判断不够准确。本来是描写白鹭恰到好处的身材而我却把视线转移到了“多一分.”上得到了错误的答案“过犹未及”;再看看作文选材不够新颖立意缺乏时代气息结束语没有达到升华文章主题的效果语句尚欠通顺.翻出自己以前的文章发现自己总是存在语句不够纯熟用词不够精练表达主题。还有阅读量不够大基础功还不够扎实。英语和科学我一直比较稳定但如果要想保持较好的成绩需要的是：解题时更细心、更耐心一些。有些不该答错的题因为自己粗心而失分很是不应该。史社虽说可能号卷改错了五分但是还是出现了明显的退步这跟自己平时太自负有关总以为自己对这些知识掌握得不错而一些单元的复习题也是拖到了

19、最后才临时抱佛脚。期中在班里总分第一的我这一次退步到了五、六名。主要原因就是期中题目出的比较难我在做好了基础题的基础上又答好了比较难的题目。而这次同学们普遍反映题目出得较容易了一些别的同学都答好了基础题而我基础题部分反而失分较多于是被不少同学超越了。这跟我考试前的复习指导思想很有关系一味认为自己基础还算扎实忽略了最基础部分的复习殊不知只有在做好扎实的基础题的前提下才能挑战更难的题目主次不可以颠倒。通过这次考试我感觉到了其他同学都在努力自己没有任何骄傲自满的资本。数学是我功课中的相对弱项我一定要在这门功课上多下功夫更加刻苦一些;英语、语文自己的优势已经被别的同学超越我要清醒的认识到没有最好只有更好;科学、史社平时要多单元测试题不能搞突击复习。虽说一次考试的成绩并不能说明什么但是考试中反映出来的问题一定要引起足够的重视“学习要刻苦功课要抓紧复习要全面考试要淡定答题要仔细”“不求与人相比但求超越自我!”相信新的学期我会更上一楼。现在大家知道期末考试后个人总结模板的内容了吧!希望大家可以好好利用!第 17 页 共 17 页