中学2021—2021学年第二学期学校工作计划.doc

《中学2021—2021学年第二学期学校工作计划.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中学2021—2021学年第二学期学校工作计划.doc（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、中学20212021学年第二学期学校工作计划今年是新中国成立70周年也是我校全面建成江苏省全科素养阅读基地的关键之年。这是承上启下的时间节点也是继往开来的前行坐标。一、指导思想以“十九大”精神为指引以体教融合基地建设为契机以学生成长为宗旨以教师发展为根本以集成超越为发展目标加强与华师大教育合作研究借鉴各地的好做法好经验集众家之长、集众人之智、集众创之力围绕”;天天都是新开始人人都在进步中”的办学思想提升聚优深化课改积极推进全科素养阅读基地建设做到变中求稳有“进”的信心、优化结构有”;稳”的定力、走在前列有“新”的作为、解放思想有”;深”的拓展为高水平全面建成江苏省全科素养阅读课程基地打下决定性

2、基础以求真务实的态度推动学校各项工作高质量发展走在前列。二、工作目标1.学校建设：加强与华师大教育合作稳步推进全科素养阅读基地建设；试行“校长轮值制度”各项工作实施项目化管理；规划建设停车场疏通学校周边交通出行通道；积极规划建设学校社会实践基地；做好澳大利亚国际合作交流工作。2.课程建设：加快文学、人文、科学和新媒体四大阅读课程成果转化积极迎接阅读基地建设中期评估；与省体育局对接推进体教融合基地建设。3.德育工作：践行生本教育的理念积极打造以”;核心素养为宗旨生本管理为主线活动体验为载体自主参与为推手发展评价为杠杆全员育人为保障”的德育新格局全面推动现代班集体建设。4.师资建设：完善教师发展机

3、制推进教师梯级发展制定教师个性化成长清单建设四级骨干教师体系制定和推行“最美新中人”评比制度以专家咨询、名师帮带等方式提升教师的专业水平。三、重点工作和推进举措(一）变中求稳学校发展有”;进”的信心1.加强党风廉政建设。通过扎实开展主题党、团日活动深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神深入推进“两学一做”学习教育常态化、制度化扎实开展主题教育开展”;最美党员”评选活动做好党员队伍的组织建设建立党风廉政建设责任制充分发挥党组织的政治领导和战斗堡垒作用。严格落实“三会一课”创建星级党支部以及党建工作品牌。2.学校注重对外合作交流与澳大利亚的耶鹏州立中学进行接洽建立国际友好学校让我

4、校老师和学生有机会走出国门体验国外的教育教学。3.创新管理模式。试行”;轮值校长”制度学期初从中层干部和优秀教师中推出“轮值校长”人选每周在国旗下讲话中宣布本周的”;轮值校长”并授予荣誉证书。由分管校长与之对接管理工作。实行值日教师申报制度；修订中考奖设置基本奖和优秀奖；制定导学奖励机制。借助中考奖和导学奖两大杠杆提高导学质量调动积极性。过去的一年通过团建活动、全科素养阅读推进会、生本课堂规程培训会、教职工文体活动月、绩效考核修订等活动的开展两校合并逐步深化全校师生达到了对学校办学理念的思想认同。新的一年我们要用新的思想武装头脑带着责任联系实际力行实践切实增强政治认同、思想认同、理论认同、情感

5、认同夯实团结奋斗的共同思想基础增强新中主人意识筑牢新中自信时时处处维护新中形象进一步提升学校的美誉度。最大限度为学校发展减阻力、增助力、聚合力。4.建立社会实践基地。充分利用学校周边资源将联中老校区建设成社会实践基地为学生提供学习知识、体验生活、实践劳动的机会把课堂搬进大自然从体验中收获快乐促进学生对自然知识的探究和观察兴趣。5.提高对外宣传质量。始终坚持把宣传作为推动学校工作的重要抓手不断完善宣传工作机制围绕中心服务大局坚持正确舆论导向做大做强正面宣传全力打造“一网一报一站一台”的宣传格局。通过校园网、新火报、”;新中之声”广播站、“新中电视台”、学校微信公众号等方式拓宽宣传途径同时鼓励教师

6、及时捕捉信息制作美篇让社会各界更全面地了解学校的新发展使信息宣传成为展现学校特色的一个靓丽的风景线。(二）优化结构队伍建设有”;稳”的定力1.抓好师德师风建设。以开展评选“最美新中人”活动为契机大力宣传优秀教师的先进事迹借助”;新中大讲堂”等平台落实教师师德承诺宣誓、师德师风测评工作杜绝有偿家教、变样体罚、赌博酒驾等现象强化以“教育安全”为核心的师德教风建设建立和谐民主温暖的师生关系。2.完善教师发展机制。根据_中学拔尖人才奖励方案和学校三年发展规划目标对照_市骨干教师评比条例和_镇尊师重教28条评比条例制订本年度教师个人成长清单大力培育骨干教师。由镇江市发展中心牵头成立”;教师发展联盟”邀请

7、各学科特级教师来校指导。充分发挥调研评价中心的作用蹲点教研组、备课组活动定期对某一学科进行质量检测并及时反馈结果帮助教师发现问题、解决问题监督课堂小组合作规范调研课堂教学效果力推我校生本课堂教学再上新台阶。组织教师参加华师大专家讲座、专题培训等活动举行“_中学家长开放日”、”;镇江市小组合作学习联盟共同体”活动、组织教师参加“一师一优课”评比创设多样化展示平台努力建设”;名师工作室”、“专家工作室”提升我校教师的整体专业水平。3.打造心育师资力量。全面谋划筹划心理教育现场会通过资料查询、走访调查与实际观察梳理中学生心理问题清单总结反馈我校学生心理健康现状。邀请相关专家对我校的班主任工作心理沙龙

8、、学科教师心理沙龙和教师心理读书会进行现场指导探索心理教育融入德育教育的有效路径打造一支心理教师队伍。(三）解放思想课程改革有”;深”的拓展1.谋划课程基地中期评估现场会。加强基地硬环境和软环境建设在学校图书馆、阅览室、班级图书角等场所充实相关书籍建成“正心大讲堂”、”;Fun-read绘本厅”、“聆阅”经典诵读亭、电子互动阅读厅四个阅读空间打造”;人在书中书在手边”的阅读环境。通过开展读书分享会实验展演话剧表演思维导图、阅读报告展示等丰富多彩的阅读活动搭建富有内涵的网络平台打造“五型多元”阅读教学范式实施过程化管理构建富有生长性的评价体系等推动学校全学科素养阅读建设促进阅读基地建设成果的转化

9、。2.提升生本教育办学特色。进一步打造以”;生本教育”为主题的学校特色。深化教学改革完善“生本课堂”小组合作教学模式打造有效课堂。加强”;生本课程”建设实施项目推进推动学校课程建设稳步发展。继续修订全科阅读素养自编教材稳步推进全科素养阅读基地建设。举行“阅读周”活动开展四个”;一”活动（即上好一节研讨课；上传一份阅读指导教案；上传一张学生课程活动图片（视频或作品）；上传一篇课题研究心得或论文）。借助全科素养阅读基地中期评估积极探索初中学校课程改课新路培养师生良好的阅读学习素养激励教师向学习型、研究型、现代型方向发展探索农村学校全科阅读学习方式为周边学校和区域教育改革提供借鉴。3.健全教学管理制

10、度。加强教学“五认真”流程管理重点以改革教师备课习惯入手要求教师能钻研教材做到”;真备课”。定期检查通报教研组、备课组活动做到“一课一研”设置分层作业如设计一星题（常规题）、二星题（中考真题）、三星题（能力题）满足不同层次学生的需求提高学习实效。试行”;理化分层补偏”努力寻找课堂教学改革的突破口。每学期开展七、八年级体育教师业务考核提高我校体育教学质量为初三体育中考做好准备。4.校本研修常态化。围绕中考开展“把握命题方向、把脉教学行为”教研组主题研讨活动强化教研主题。定期召开课题组长会议形成以学校为主导、主持人为龙头、实验教师为主体的三级教科研网络。定期对我校镇江市级课题和_市小课题进行管理本

11、学期做好7个镇江市课题的结题工作。(四）走在前列德育工作有”;新”的作为1.常规管理精致化。以镇江市德育飞行检查细则为标准细化常规活动要求和管理措施落实班主任“随班制度”认真做好每天两操一课要求班主任在升旗、集会、大课间活动等时间管理到位坚持每月一次疏散演练和一次家长学校活动落实”;安全责任制”和“责任追究制”做好校车和包车安全工作。继续开展”;最美班级”文化建设举办“班级文化展”在和谐教育的理念下推行”;五评比”班级生本管理考核机制抓实学生习惯养成教育让学生通过自主合作参与提高学生自我管理、自我发展、自我服务的能力。不断完善创新班级管理方法和模式打造一班一特色。落实“融合教育”促进学生健康成

12、长。2.队伍建设规范化。加强德育管理者自身建设增强服务意识强化执行力；搭建学习和交流的平台通过派出去、请进来加强班主任培训增强班主任队伍的管理水平和教育艺术。坚持每月一次的班主任例会制度对班主任工作及时进行交流、总结和指导。通过绩效考核方案的修订改革班主任考核办法力求在各类评优、先进、晋级等对班主任做到优惠和倾斜最大限度调动班主任工作的积极性、主动性。继续开展导师帮扶活动抓好各年级合格率、临界生尤其是初三毕业班临界生的培优补偏工作做好志愿导学工作。充分发挥离退休教师的作用着力对我校学生进行思想道德教育全面关心学生成长进一步加强社会、学校、家庭的联系。3.德育活动主题化。以主题教育为抓手每月一主

13、题针对各阶段学生的发展需要分解德育要求精心设计体验活动三月份开展”;学雷锋感恩励志教育”活动；四月份开展“我为祖国点赞”爱国主义教育活动；五月份进行生命安全教育；六月份开展”;信心”和诚信考试教育针对中考进行心理辅导帮助学生树立信心以最佳的状态投入中考。通过定期开展活动努力让学生拥有让自己变得更好的力量激发自主参与。各项主题活动要谋划在先效果为要不搞形式主义让学生在丰富的活动中实现自我教育达成德育目标。4.学生评价多元化。根据我校的生本管理模式依托导师制和全科素养阅读基地建设积极探索“多元评价”机制拓宽评价渠道给学生更多层次标准帮助学生”;爬楼梯”。开展期中和期末生本班级先进表彰活动构建以“星级评比”为特色的多元评价体系促进学生成人成才。以评价为手段形成德育体系培养和提高学生的行为习惯、道德修养和道德素质。上下同欲者胜风雨同舟者兴。让我们更加紧密团结、坚定信心、迎难而上、拼搏进取奋力开创学校高质量发展的崭新局面为创造_中学新的辉煌作出更大贡献！第 8 页 共 8 页