U3-5公开课.doc

《U3-5公开课.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《U3-5公开课.doc（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、备课日期3.27课型新授课课题PEP Book 5 Unit 3 My school calendar Part B Lets Read and Write第 1课时教案序号17教学目标：1.能够在情境中运用句型We will play many games. We will look for eggs. 2.能够在图片的帮助下读懂请柬完成读后判断句子正误的活动。 3.能够参照例词，根据所设定的情景，写出含有核心句型的三个句子。 4.综合运用本单元的核心词句。 5.能够根据 Lets check听力内容完成听力内容。 6.能够规范的在单线上完成问题问答的书写 教学重点：（1）.能够在图片的帮助

2、下读懂请柬完成读后判断句子正误的活动。（2）能够根据图文提示预测听力内容，听录音完成任务。（3）能够在情境中运用句型We will.的掌握及回答教学难点：（1）能够根据图文提示预测听力内容，听录音完成任务。（2）能够在情境中运用句型We will.的掌握及回答教学方法：情景教学法、小组合作、任务型教学教学准备：单词卡片、图片、课件教学过程：一、Warm-up & Revision1.Greetings.T：Good morning,class. Ss:Good morning,teacher.T:How are you? Ss:Im fine,thank you.2.Im a little t

3、ourist. (我是小小讲解员) 学生充当讲解员，利用课前收集的资料为大家讲解外国的复活节。二、Presentation & Practice1.学习Read and write。(1)Free talk. T:I received an invitation from Robin.Do you want to see? Ss:Yes. T:But you must answer my questions.If you can get the right answer,its yours. Ss:OK. T:Whats the meaning of these words “when,why

4、,where,what”？Ss:(2)学生回答正确，教师PPT展示邀请函。让学生总结一封邀请函一般都有哪些内容。(3)听录音，学生跟读并翻译。(4)教师讲解课文。注意新授单词RSVP，by和句型“Will you come to?”的用法。(5)完成课本练习。教师核对答案。(6)学生扮演Robin，口头邀请朋友参加复活节派对。如：S1:Hi,Im Robin.I will hold an Easter party.Will you come to my party?S2:Yes,I will./Sorry,I 2.学习Lets check。(1)教师出示月份的单词卡片，学生认读。(2)根据表格

5、内容，编写对话并练习。如：S1:When is the school trip? S2:Its in August/March/April(3)教师播放录音，学生完成听力训练。(4)再次播放听力，要求学生听关键词，完成听力练习中的两问句。(5)PPT展示完整听力材料，学生反复跟读模仿，学生对话。3.学习Lets wrap it up。（1）教师讲解说明介词in,at,on的用法。 in+时间段 at+钟点 on+具体某天（2）学生完成练习。（3）巩固练习。He has a birthday party _ July.My birthday is _ January 5th.I always g

6、o to school _ 7 oclock.4.小结。 Key words:school trip,singing contest,August,in,at,on Key sentences:What will they do in December？1.复习本单元知识。2.完成相关练习。3.预习下一课。学情分析/设计意图/6A课堂教材分析：通过学习，能够在情境中运用句型We will play many games. We will look for eggs.学情分析：学生前一节课也学习月份的表达方式，本节课继续操练其在实际情景中的运用。学生自己动手收集资料丰富了孩子们的课外知识。通过f

7、ree talk 引出新课，同时将课文中的难点分散，为课文的新授扫清了语言障碍。 课文的学习从整体感知入手，理解对话，掌握信息点到最后做到角色扮演的语言输出。学生通过练习巩固加强学生对新授知识点的掌握。教师可根据情况多提供巩固练习的机会。板书设计：Unit 3 Part B 第三课时What will they do in December?They willin+时间段 at+具体时刻on+具体某天教学反思：语言的学习最重要一是兴趣，二是交流，在教学中通过介绍英语语种国家的文化节日来引起学生兴趣，而在教学中教师应多创造语境，锻炼学生口语交际能力。Read and write的阅读对于学生来说是较难的一部分，在涉及这方面，教师可适注解，降低阅读难度，以达到激励学生乐于阅读的目的。