aoe第一课时教学设计公开课教案教学设计课件案例试卷.pdf

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1、aoeaoe第第 1 1 课时教学设计课时教学设计 教学目标：教学目标： 1.正确认读单韵母 aoe，读准音，认清形。 2.知 aoe 道汉语拼音有 4 个声调，认识声调符号，正确认读 aoe 的四声。 教学重点：教学重点：aoe 的正确认读和四声练习。 教学难点：教学难点：aoe 的第二声和第三声的读法。 （调值 35、214） 教学准备：教学准备：课件、拼音卡片（师生） 一、创设情境，导入新课一、创设情境，导入新课 1.引入：小朋友们，今天老师带你们去一个很特别的地方，想去吗？去之前，你们一定要做一个守纪律， 讲文明的好孩子， 否则， 那个地方是不欢迎你的哦！ （提出课堂纪律要求） 2.播

2、放课件，看完说说我们去哪里？（动物学校）他们在学什么？动物学校的老师说了什么？（提出课堂学习要求：学好拼音是学好中国汉字的第一步。 ） 3.引言：我们继续参观吧，还有什么特别的风景呢？播放视频“aoe 出示” 。 4.小朋友们，你们从动画中看到了什么？（揭示课题，板书课题 aoe）a 二、看图说话，学习单韵母 （一）学习单韵母 a 1.说说图上的小姑娘在干什么？她是怎么唱的？你能学一学吗？ 2.板书 a，示范发音。 3.学生观察模仿发音，体会发音要领。 4.你有什么好的办法记住它？指导编口诀，如：张大嘴巴 aaa,大声唱歌 aaa 4.记记形 （二）同法学习 o 和 e。 三、学习声调，练读四声。 1.引入：小朋友们， ，参观完学校，划完小船，我们要坐上小汽车去下一站咯。 可是，一路上，我们的路很颠簸，又是上坡又是想下坡的，你们看！ （游戏引出小汽车行驶路线图。 ） 2.看图讲解四个声调，引导四声朗读。 3.看表格，对比读。 4.同桌合作读四声卡片。 四、游戏巩固 五、课堂小结。