城市建设管理中存在的问题及解决策略.docx

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1、城市建设管理中存在的问题及解决策略马舟军摘要：现阶段我国的城市建设管理中仍旧存在有许多影响到管理效率的问题，这些问题在很大程度上影响到我国城市建设管理工作的有效性。故本文从阐述城市建设管理中存在的问题入手，探讨了城市建设管理问题可行的解决策略。关键词：城市建设；问题；解决策略城市建设管理中问题的解决需要工作人员结合实践工作经验，在此基础上对诸如城市基础设施建设不规范、城市生态环境等问题进行细致的研究与分析，并提出合理的解决对策，才能够达到不断提高城市建设管理水平的预期效果。1城市建设管理中存在的问题城市建设管理中存在的问题有很多，以下从管理水平较低、配套设施落后、建设管理不规范、基础设施损坏严

2、重等方面出发，对于城市建设管理中存在的问题进行了分析。1.1管理水平较低城市建设管理的水平仍旧有待提升。随着我国国民经济的快速发展，在这一过程中城市建设管理也面临着越来越大的挑战。因此如何加强城市化建设，并充分满足社会经济快速发展要求就逐渐成为人们所关注的焦点问题。考虑到目前在我国城市建设管理中还存在很多问题，这会在很大程度上影响到我国城市建设管理水平与管理质量，影响城市的可持续发展，因此必须要采取有效措施加强城市建设管理来提高城市建设管理水平，从而促进城市的长远健康发展。1.2配套设施落后城市建设管理的配套设施较为落后。随着我国社会以及经济的快速发展，我国城市建设的步伐也在日益加快，但是这也

3、在一定程度上加大了城市建设管理工作的压力。考虑到目前我国城市建设管理中还存在一些问题，因此会在一定程度阻碍了城市的发展，故需要采取有效措施来解决诸如城市基础设施配套滞后等方面的问题。此外，道路设计的不完善也会影响到城市交通体系的完善，这一问题多是因为部分施工车辆的不合理通行而造成市政路面出现裂缝以及下沉的现象，这一问题存在不仅加大了城市管理的成本，而且也为人们的正常出行埋下安全隐患，造成了长期负面影响。1.3建设管理不规范城市建设管理不规范带来的负面影响是深远的。在我国许多城市中，基干道路的基层部分还存在碾压不密实的情况，这往往会造成后期道路出现坍塌，考虑到部分路面的平整度较差，则意味着路面高

4、的地方就会受到更大的压力并容易出现裂缝与破损问题。其次，建设管理不规范还意味着许多城市建筑的材料配合比上也无法达到施工要求，从而会造成后期出现严重损坏，并进一步增加企业的维修养护成本。此外，建设管理不规范问题也与一些单位为了满足自身利益而任意扩展以及挤占建筑空间有关，而部分企业的污水以及污染物没有按照相关标准进行排放，也没有进行节能部分的建设或者是节能部分的质量不符合标准，影响了建设管理工作的顺利开展。1.4基础设施损坏严重基础设施损坏严重多是人为因素所致。城市基础设施损坏与丢失现象严重是因为在城市基础设施后期的运行过程中许多人不自觉的对于城市基础设施进行了损毁，例如在许多城市中均存在有严重的

5、井盖的丢失与损坏现象，上述问题的存在为人们的正常出行埋下较大的安全隐患。在这一过程中需要注意的是，造成城市基础设施毁坏或丢失的原因有很多。首先认为的盗窃现象，这也是造成基础设施损毁的最主要原因。其次则是重型车碾压，由于一些大型车辆的碾压造成许多城市路基路面的使用寿命大大缩短。2城市建设管理问题解决策略城市建设管理问题的解决策略应当是灵活而全面的，以下从制定长远管理规划、增强城建管理规范化、减少基础设施损坏、采取循环发展模式等方面，对于城市建设管理问题的解决策略进行了分析。2.1制定长远管理规划城市建设管理的第一步是制定长远的管理规划。城建管理机构在制定长远管理规划时首先应当清醒地认识到，城市规

6、划对于城市的建设与长远发展具有非常重要的意义，因此需要有关部门在进行短期规划的同时，对城市的未来发展进行清晰的长远规划。其次，城建管理机构在制定长远管理规划时还应当将城市规划与国民经济的发展有机结合起来，并在城市总体规划的指导下进行更加合理的布局，确保城市开发的综合性以及配套建设的科学性，促使各职能部门能够各司其职、共同管理。2.2增强城建管理规范化城市建设管理需要进一步增強城建管理的规范化。首先，应当对每个城建环节都要进行严格的检查与监督，例如要求施工单位严格按照设计图纸及相关的标准进行操作，一旦出现违反相关标准与规范的操作就对其进行及时纠正，同时加大相应惩处力度。其次，城建管理部门在增强城

7、建管理规范化时还应当对改建工程进行综合性管理，并在这一过程中科学、规范化地管理相关的资料与图纸，以此为基础建立健全的目标管理责任体系和社会监督体系以及信息化管理体系，为城市建设管理提供坚实的体系保障。2.3减少基础设施损坏城市建设管理需要努力去减少基础设施的损坏。首先，应当通过安装监控设备来降低基础设备被盗的概率，也可以通过安装防护网来减少基础设施损失的可能性。其次，城建管理部门在减少基础设施损坏时为了避免路面损坏现象的出现，需要进一步加强对大型运输车辆司机的培训与教育，并努力避免其超载运转现象的出现，才能够有效降低大型运输车辆对城市基础设施的损坏。此外，城建管理部门在减少基础设施损坏时应当进

8、一步加强生态城市建设工作，并针对目前城市环境污染严重的问题落实生态城市建设的目标与指导思想中，努力从传统的粗放式经济模式逐渐向高效、先进的绿色经济发展模式转变。2.4采取循环发展模式城市建设管理的核心是采取循环发展模式。首先，应当以生态产业为龙头，在充分重视环境保护、高效利用生态资源的基础上走可持续发展的道路。其次，城建管理部门在采取循环发展模式时还应当清醒地认识到，城市不只是一个经济实体，而且是一个社会综合体，因此城市的发展不单是以GDP增长为指标，而且还要综合考虑环境以及城市基础设施质量等因素，因此城建管理部门需要更加综合地分析城市发展中存在的问题并加强对生态环境的保护。3结语新形势下全面

9、推进城市建设管理体制改革工作有着很强的必要性，在这一过程中随着我国经济水平的快速发展，政府部门开始意识到现代城市建设管理工作的重要性，一个城市的建设与发展，在很大程度上可以推动整个社会经济的发展。因此通过加强对现代城市建设的管理并不断地提高管理水平，就有助于我国现代化与城市化水平的稳步提升。以下资料为赠送资料：滴水之中见精神主题班会教案活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都

10、要请它来。”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。 水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。主持人：下面请听快板水的用处真叫大竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，

11、日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？（1）（生）：我要节约用水，保护水源。（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。3.主持

12、人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？主持人：可以，大家欢迎！请看小品这又不是我家的大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”旁白：“那又是谁家的呢？”主持人：

13、看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？齐：主动关好。小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？主持人：可以。小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。小记者：请这位同学谈谈好吗？答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。小记

14、者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！主持人：你们还有发言的吗？答：有。生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）同学们的笑声不断。主持人：水伯伯，您这是干什么呢？水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！

15、再见！4.主持人：大家欢迎老师讲话！同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。 6.活动效果： 此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵以下资料为赠送资料：滴水之中见精神主题班会教案活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手

16、抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。 水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。主持人：下面请听快板水的用处真叫大竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。栽小树，种庄稼

17、，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？（1）（生）：我要节约用水，保护水源。（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。（4）（

18、生）：我要用洗脚水冲厕所。3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？主持人：可以，大家欢迎！请看小品这又不是我家的大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”

19、旁白：“那又是谁家的呢？”主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？齐：主动关好。小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？主持人：可以。小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。小记者：请这位同学谈谈好吗？答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这

20、样就可以提醒同学们节约用水了。小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！主持人：你们还有发言的吗？答：有。生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）同学们的笑声不断。主持人：水伯伯，您这是干什么呢？水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！4.主持人：大家欢迎老师讲话！