幼儿园托班个人总结.doc

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2、遍存在的问题是：吃饭、大小便不能自理;常常以自我为中心非常自由没有集体意识。在亲子活动中观察发现幼儿间个体差异相差较大部分幼儿愿意上幼儿园参加游戏活动对老师有亲切感能较快地投入到游戏活动中在乎老师及家长的表扬和鼓励;个别幼儿自理能力较强能在家长及老师帮助下按照要求把玩具收拾好愿意帮老师做事情;部分幼儿动作、语言发展较好会双脚跳能较清楚地表达自己的意思。个别幼儿受年龄特点及个体气质、经验的积累等方面的影响表现较弱。二、保教工作总目标根据以上班况分析本学期的保教重点是：1、重视情感照顾。理解幼儿对家人的依恋及对幼儿园的陌生感适时恰当地给予积极的反应帮幼儿建立起对老师的依赖与信任见意给谢感很。理心种

3、这服克定后往际之来到年一新张紧会候时人客是就议建提也上作工还些有流交事同导领和如比足不面方多好我里月个五的去过在结总年半待店酒便不多来带事同己自给!免心任责和风致细真认持保都随们我以所等时班交排检单订对核与查机送存寄李行息信供提询问接转话电理办房退住入人客琐繁很程流作工常日是要主。训培的识知务业台前培养他们的安全感使他们逐渐适应集体生活乐意上幼儿园关注幼儿的生理需要及情绪反应使他们处于较好的心理状态。2、重视保育工作。精心护理幼儿的日常生活积极培养幼儿的生活自理能力发展幼儿的身体活动能力保护幼儿的安全。3、注重环境创设。以温馨、安全、舒适为主提供宽敞的活动空间。4、寓教育与生活。在日常生活中以

4、热情、爱心、敏感和规则性、一贯性来关心和要求孩子让幼儿从小养成好习惯形成良好的行为方式。5、注重个别指导。尊重幼儿的个人特征积极发挥幼儿活动中主动性并给予支持和鼓励以个别交流、个别教育为主。6、注重语言发展。教师的日常生活中语速要慢引导幼儿多开口充分调动幼儿听说的积极性多让幼儿接触图书、录音中的正确语言范例扩大语言经验。三、各领域发展目标1、健康：(1)逐步适应幼儿园的集体生活情绪基本愉快。(2)在成人的帮助下学会独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然入睡。能配合成人穿脱衣、裤、鞋。(3)愿意接受幼儿园托班教师个人工作总结幼儿园托班教师个人工作总结幼儿园托班教师个人工作总结一迈步走来又是一个学期的结

5、束。一年下来的终点站、在这去旧迎新的末端。我们该如何诠释在这一年短暂而漫长的岁月里总结和叙述这一年的得与失。在这半年的工作中、我不仅是在工作更是在工作中学习。在社会中实践、在实践中提升自己然而正是这个工作与学习相结合的时间段里、我一点一点的在积累、在吸取着各种幼儿教育的科学理论。下半年里、我不再像是初入社会的那般稚嫩、反而不断从工作中历练自己尝试做各种自己不敢尝试的工作、刚开始我很害怕、很担忧但是有一个同事对我说：无论什么工作、什么任务、如果连自己都怀疑自己那有谁还会认可你。对于这些东西以后不管到哪里、都会用的着。就是这番话告诫着我：工作就是不断尝试、不断创新、日新月异的社会需要我们去改革创新

6、。这个学期即将拉下帷幕、在这帷幕背后珍藏着我一年来得喜怒哀乐。我无法忘记、无法形容。总结这一个学期、工作上还是需要本着“爱心、细心、耐心、真心”去对待每一个活泼可爱的孩子树立良好的师生关系、做事秉着认真热诚的态度去完成各项工作任务。在教学方面：1树立正确的教育理念。在本学期中、我所负责教学的科目是：健康、科学、社会、美术、国学、以及英语复习。在看似简单的科目中却经常蕴藏着各种易犯的错误我们应及时指导孩子。就像美术课上、一副成人看来很简单的画、但是对于孩子就比较难掌握其的颜色搭配、画面比例。这时、我们就应该切合实际与孩子说明让他们真正的感觉画画带来的乐趣、从而用心去画好自己的美术作品。2不断提高

7、自身的素质。在生活上、工作上积极主动认真的配合主班老师完成各项任务、与家长建立良好的沟通桥梁运输与灌溉更多真实与快乐的东西。3强化自身的理论知识。知识永远都没有止境的、不仅是课本上得理论知识、更重要的事随时随地的学习生活上工作上的知识吸取有经验老师的管理方式与上课方式、从而更好的为自己的教学道路做铺垫。4热爱教育事业、相信自己。教师是一个平凡而辉煌的事业、一路上收获无数的喜怒哀乐。我相信自己会努力把工作做好。因为我有着对学前教育的热忱。幼儿园托班教师个人工作总结二在工作岗位上已有一年的时间在这短短的时光中让我深刻的体会到这份工作的纯真美好。正如一名刚刚踏上工作岗位的幼儿教师所说的那样：“作为孩

8、子王与孩子在一起的氛围是任何现代装饰手段都无法营造。望着那一张张天真可爱的笑脸一切的烦恼与忧愁刹那间消退生活的诗画便在眼前飞扬使心田灿烂温馨天没。”我觉得幼儿园教师是一个纯真和美好的职业。有人形容幼儿教师永远都是显得那么年轻和充满朝气。这种形容不无道理。当你面对幼儿那双清澈比充满童真的眼睛时当你聆听着幼儿银铃般的笑声时每个人都仿佛又重新回到了童年时光。这让我更叫喜欢这个职业让我觉得这份职业如此纯真美好我无悔选择了这样的职业。在工作了一年后我发现作为幼儿教师要充当多重的角色。因为我们每天面对的都是活泼可爱又血有肉并充满感情需求的孩子而非无生命的物质材料他们有着多种多样的需求：他们需要生理上的满足

9、感也需要心理上的支持和指导而每个孩子又都是独立的个体他们的相貌不同性格不同认知能力不同兴趣也不同如此多的不同是幼儿教师的工作变得错综复杂也因此使得这个职业的个人素质才能够胜任这一工作。这使我觉得教师应应能够变换这样三种不同角色：生活中当妈妈学习中当老师游戏中当伙伴。在我们大托班幼儿教师个人工作总结托班幼儿教师个人工作总结记得在一本书上看到老师分四种类型：智慧爱心型爱心勤劳型勤劳良心型良心应付型。工作以来我一直不断努力积极思考如何做好幼儿教师工作希望自己成为一名智慧爱心型的优秀幼儿教师也一直朝着这个目标奋进。在本学期我的主要工作如下：一、保育方面：每天一进教室第一件事就是开窗通风。做好毛巾杯子的

10、消毒工作。以及各项卫生工作在平时为了让幼儿养成良好的卫生习惯在进行洗漱时能及时看好秩序注意幼儿的安全并叫给幼儿正确的洗手方法。即使天冷也让幼儿坚持饭前便后洗手。在进餐时让幼儿做到不讲话不挑食偏食针对进餐又挑食的孩子给予引导。逐步培养幼儿良好的进餐习惯；在午睡时我严格要求幼儿良好的午睡习惯培养幼儿正确的睡姿安静入睡；在接送方面坚持做到人卡分离认真完成职责。全心全意为幼儿服务。孩子的快乐时对我工作的鼓励家长的满意是对我工作的肯定。在卫生保健方面以培养幼儿各项生活习惯为重点如：帮助幼儿认识自己的毛巾、杯子学习男女分厕的习惯培养饭前便后洗手饭后擦嘴、漱口等良好卫生习惯督促幼儿多喝水对大、小便需要帮助的

11、幼儿给予照顾对出汗过多的幼儿及时更换衣服以防感冒对体弱多病的幼儿给予特别照顾。教师和保育员每天都能认真地做好消毒和打扫工作加强幼儿的保健卫生管理好午睡做好预防幼儿常见疾病的工作经常晒被子、枕头减少细菌滋生。二、教育教学方面1.孩子较快适应了集体生活在较短的时间就喜欢幼儿园爱上了班上的老师。孩子的年龄小又是刚离开爸爸、妈妈来到一个陌生的地方在感情上较难适应。我班的三位老师始终用“爱心、耐心、细心”真诚的对每个幼儿让孩子们感受到老师的爱教师用多亲亲、搂抱、允许他们带毛绒玩偶等方法让他们稳定情绪。使他们很快的就喜欢上幼儿园和老师建立了感情。2.自理方面提高较快学习习惯正在养成中。孩子生活自理能力较弱

12、在这方面老师花费了大量的时间和精力来培养幼儿的一日生活常规的培养上如：手把手的教给孩子穿、脱衣服的方法手把手的带孩子入厕、洗手鼓励孩子自己动手、认真进餐。同时在常规的培养上老师仔细观察坚持统一的原则和一贯要求的原则使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为。同时加强对孩子的文明礼貌的教育使孩子从小接受文明的熏陶。老师带着孩子互相学习、共同进步。一方面老师对自己的教育观念进行不断的调整和更新另一方面我们要仔细观察孩子与我们的互动的情况有时孩子对我们的教学有些启发。在学习的过程中我们更重视激发孩子用各种方法探索解决问题的方法让孩子从小养成一种好的学习态度三、家长工作为了更好的和家长沟通我常常利用家长接从孩子的时间向家长询问了解幼儿在家的一些情况同时也把幼儿在园的各种表现反馈给家长例如；宝宝在哪些方面较以前有进步了让家长鼓励和表扬孩子。哪些方面还需努力则让家长配合给孩子自信并帮助孩子改进。例如怎么样来培养孩子的专注力等等。对于一天没来的孩子立即打电话进行询问良好的沟通大大拉近了我和家长的距离当幼儿教师是很累特别是小小班的教师事情更多有的时候还会很心烦这都是免不了的但是当你走近幼儿看到那一双双求知的眼睛当你看到你的孩子在你教育下有了很大的改变当你被孩子围着快乐的谈笑当孩子把你当成最好的朋友当家长打电话来告诉你孩子变了变的懂事听话了?那快乐是从心里往外涌的。幼儿教师是很有第 9 页 共 9 页