少儿口才小主持人15、启蒙第十六课教案教案课件.doc

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1、启蒙第16课第一三部分教学准备:一个小盆，一个小朋友头饰，一个小鸡头饰教学目标1、气息训练“嘿”“哈”。 2、绕口令小吉喂小鸡。教学步骤：1、热身：边踏步边做动作边说 师：小鸡小鸡 生: 叽叽叽 师：小鸭小鸭 生：嘎嘎嘎 师：小猫小猫 生：喵喵喵 2、导入 小朋友们还能模仿什么小动物？可以是叫声（填入儿歌），可以是动作（引出小 狗喘气，小鸡啄米的动作） 3、气息训练 师：讲述小狗喘气的特点，学生模仿感受，交流喘气时身体部位有什么变化？ 练习，一起学，单个学，老师摸学生的腰腹，感受力量，感受叉腰。 用同样的腹肌力量，手叉腰练习“嘿”“哈”，老师摸学生腰腹部给予指示。 游戏：魔指再现，错了的小朋友

2、要学小动物表演，请同学猜，猜不中的同学再命 题表演。 4、绕口令教学 （1）导入：老师那小盆做喂小鸡的动作，同学猜在干什么？猜出后老师介绍故事 人物。 小吉-自己，讲故事，小吉给小鸡喂米，小鸡吃的很开心，叽叽地叫，小吉想 数一数到底有几只鸡，结果小鸡挤来挤去的，小吉可着急了。数不过来，大家 一起来棒棒小吉好不好？ （2）播放 生：小吉数小鸡的方法。2-3个发言，看了j的发音，并纠正。 师：方法有很多种，大家下回讲给爸爸妈妈或其他小朋友听，让他们一起出主意 好不好？现在我们就来学一下绕口令小吉喂小鸡 小吉撒米喂小鸡 生跟读，单个读时纠正个别发音 游戏：咕噜咕噜 小鸡吃米叫叽叽 生集体，单个读，分

3、组读 游戏：步步高 两句游戏：火车排排开，对坐，边拍手边说，互相听 小吉数鸡共有几 生集体，单个读，分组读 游戏：咕噜咕噜 小鸡乱挤小吉急 生集体，单个读，分组读 游戏：步步高 5、练习与表演 （1）四句学完后集体复习，开火车，每人说一句，没接上的给一句话配动作。 （2）选择1人当小吉，1人当小鸡，戴上头饰，在台上表演，台下同学配音，选 出表演最棒的奖励。 （3）集体复习，选学生当小老师，演绎咕噜咕噜，步步高游戏，指南针。 6、巩固 将绕口令填入儿歌新年好，配动作。 7、舞台展示 我是小明星 师主持：上场音乐，欢迎参加“我是小明星”才艺展示比赛，下面有请*小朋友 为大家带来绕口令小吉喂小鸡 8

4、、总结 师：大家都是小明星，表现非常的好，希望大家也能大胆的在家里展现你的才艺， 也可以讲述，也可以唱歌，一定要记住，你是最棒的！第二四部分教学内容：1、基本功训练 2、主持词练习，模拟主持训练教学目标：1、培养小孩的正确坐姿，给人以美的感受。 2、让孩子学会有关的站姿的口令。 3、把正确的站姿运用到模拟主持中去。 4、在练习模拟主持过程中提升自信心。 5、层次分明，表演主持的模拟主持“六一儿童节”教学重点：能在特设的情景中进行语言实践，学当小主持人。教学准备：正确站姿图，小话筒教学过程：1、热身：播放音乐颜色歌。跟学生一起跳舞，让学生达到最佳上课状态。 2、过程： （1）站姿训练：今天，老师

5、要教小朋友们怎么站才能成为一个优秀的小主持人。 先看老师做一遍（教师示范边做动作边念口令）（两脚开立，与肩同宽，昂首挺 胸、收腹、两肩齐平、双臂自然下垂、两膝靠紧、腿直立、面带微笑、两眼平视） 来，同学们，跟着老师一起做，边做边纠正站的不好的学生，奖励做的好的学生。 （2）训练女生丁字站姿，男生V字站姿。 （3）做的好的学生上台示范。 3、主持词训练 （1）导入：同学们，什么节日是你们最喜欢的啊？导入六一儿童节。 （2）让学生熟悉主持词，开场语部分，带领学生朗读，找出重音字词、断句。 （3）让学生熟悉主持词结束语部分，带领学生朗读，找出重音字词，断句。 （4）正确的站姿和主持词结合，进行表演训

6、练。 （5）分组进行PK，对站的好讲的好的进行奖励。 4、课堂小结 肯定优点，给予鼓励，指出不足，希望改正。 课后作业：有感情的表演主持部分，在家人和同学面前大胆表现自己。下课啦，咱们来放松一下，讲个小故事吧:活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了

7、，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。 水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。主持人：下面请听快板水的用处真叫大竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，

8、我知道日常生活种离不了水。乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？（1）（生）：我要节约用水，保护水源。（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。（2）（

9、生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？主持人：可以，大家欢迎！请看小品这又不是我家的大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”旁白：“那又是谁家的呢？”主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。

10、乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？齐：主动关好。小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？主持人：可以。小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。小记者：请这位同学谈谈好吗？答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们

11、知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！主持人：你们还有发言的吗？答：有。生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）同学们的笑声不断。主持人：水伯伯，您这是干什么呢？水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！4.主持人：大家欢迎老师讲话！同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它

12、，做到节约一滴水，造福子孙后代。5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。 6.活动效果： 此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？

13、”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。 水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。主持人：下面请听快板水的用处真叫大竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生

14、活种离不了水。乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？（1）（生）：我要节约用水，保护水源。（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？主持人：可以，大家欢迎！请看小品这又不是我家的大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”旁白：“那又是谁家的呢？”主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？