四年级数学上册-除法复习课教案-北师大版.docx

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1、 四年级数学上册 除法复习课教案 北师大版1、通过复习，使学生正确、熟练地进行整数除整数，几百几的数的口算2、通过复习，使学生进一步掌握除数是两位数的除法的笔算方法，能够熟练地进行计算。3、利用“商不变的规律”进行简便计算。4、培养学生养成认真计算的良好学习习惯。一、梳理知识要点： 除数是两位数的除法； 路程、时间、速度之间的关系；（路程速度时间，速度路程时间，时间路程速度）； 商不变规律（被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数，商不变）； 中括号的使用（先算小括号再算中括号）。二、针对知识点进行复习1、创设情境，复习除数是两位数除法的计算方法出示题组：小明从家里步行到学校 510 米用了 17

2、 分钟，平均每分钟走几米？足球每个 75 元，300 元可以买几个？一张桌子价钱 50 元，一张桌子的价钱 150 元，是桌子的几倍？自行车价格 520 元，是玩具车的 15 倍，玩具车每辆多少钱？（1）说出每题的数量关系、再列式解答。反馈：5101730075150505xx（2）基本练习 14837=（），在试商时，可以把除数看作（ ）来试商，把原除数看大了，试商时，第 1 页 共 1 页 商偏（ ），要改（ ）再试。347（）3 （）里可以填（ ），商是两位数，97525 商是（ ）位数，商的最高位是（ ）位。36058（）630061（）519216（）12（3）说说试商的基本方法四舍

3、五入试商法。先估计商是几位数，再计算，并回忆试商的过程523686618364428 还有别的试商方法吗？举例，竖式计算3276576574（同头无除试商法、除数折半试商法、看个位想口诀试商法、）2、运用商不变的规律（1） 回忆商不变的规律（2） 运用商不变的规律：填空：（1200（）（60（）5）=20 判断：568=（564）（84）、（）350050=（3500100）（5010、（）7525 =（754）（254）、（）学生判断，并说明理由。简便计算：21251254502548006003500050036000、006000、00 学生独立计算，指名板演反馈，交流方法。3、综合计算

4、。（1）回忆运算顺序：同级运算，从左往右计算，有加减乘除要先算乘除再算加减，右括号的先算小括号再算中括号。（2）说说运算顺序，并计算。203（32+166698）8406+864363600（132-117）12（3）将分步列式并成综合算式。1286=768768-138=6306307（ ）4266=711114=444444-71=373（ ）第 1 页 共 1 页 三、总结。这节课你有什么提高？对自己在这堂课中的表现怎么评价？第 1 页 共 1 页商偏（ ），要改（ ）再试。347（）3 （）里可以填（ ），商是两位数，97525 商是（ ）位数，商的最高位是（ ）位。36058（）63

5、0061（）519216（）12（3）说说试商的基本方法四舍五入试商法。先估计商是几位数，再计算，并回忆试商的过程523686618364428 还有别的试商方法吗？举例，竖式计算3276576574（同头无除试商法、除数折半试商法、看个位想口诀试商法、）2、运用商不变的规律（1） 回忆商不变的规律（2） 运用商不变的规律：填空：（1200（）（60（）5）=20 判断：568=（564）（84）、（）350050=（3500100）（5010、（）7525 =（754）（254）、（）学生判断，并说明理由。简便计算：21251254502548006003500050036000、00600

6、0、00 学生独立计算，指名板演反馈，交流方法。3、综合计算。（1）回忆运算顺序：同级运算，从左往右计算，有加减乘除要先算乘除再算加减，右括号的先算小括号再算中括号。（2）说说运算顺序，并计算。203（32+166698）8406+864363600（132-117）12（3）将分步列式并成综合算式。1286=768768-138=6306307（ ）4266=711114=444444-71=373（ ）第 1 页 共 1 页 三、总结。这节课你有什么提高？对自己在这堂课中的表现怎么评价？第 1 页 共 1 页商偏（ ），要改（ ）再试。347（）3 （）里可以填（ ），商是两位数，9752

7、5 商是（ ）位数，商的最高位是（ ）位。36058（）630061（）519216（）12（3）说说试商的基本方法四舍五入试商法。先估计商是几位数，再计算，并回忆试商的过程523686618364428 还有别的试商方法吗？举例，竖式计算3276576574（同头无除试商法、除数折半试商法、看个位想口诀试商法、）2、运用商不变的规律（1） 回忆商不变的规律（2） 运用商不变的规律：填空：（1200（）（60（）5）=20 判断：568=（564）（84）、（）350050=（3500100）（5010、（）7525 =（754）（254）、（）学生判断，并说明理由。简便计算：21251254502548006003500050036000、006000、00 学生独立计算，指名板演反馈，交流方法。3、综合计算。（1）回忆运算顺序：同级运算，从左往右计算，有加减乘除要先算乘除再算加减，右括号的先算小括号再算中括号。（2）说说运算顺序，并计算。203（32+166698）8406+864363600（132-117）12（3）将分步列式并成综合算式。1286=768768-138=6306307（ ）4266=711114=444444-71=373（ ）第 1 页 共 1 页 三、总结。这节课你有什么提高？对自己在这堂课中的表现怎么评价？第 1 页 共 1 页