四川省宜宾市2019-2020学年七年级上学期期末数学试卷-(含解析).docx

《四川省宜宾市2019-2020学年七年级上学期期末数学试卷-(含解析).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四川省宜宾市2019-2020学年七年级上学期期末数学试卷-(含解析).docx（18页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 四川省宜宾市 2019-2020 学年七年级上学期期末数学试卷aaD.322323D.6.5 104D.444. 下列去括号或添括号：+ 1 =22+ 1) =+ 3 =+ 3)22 2) 2 2 =+222其中正确的有( )个1235.体中和“国”字相对的汉字是( )D.追逐梦想6.7.+= 200，则为( )A.B.C.D.D.1201009080已知 = 5，那么+ + 60的值为( )A.B.115115不确定 8.9.若 + 3)2 + 2| = 0，则 = ( )969射线表示北偏东60方向的图是( )C.10.xy间距离为( )D.D.23111.12.21的是( )=+= 1

2、80=二、填空题（本大题共 6 小题，共 24.0 分）13.14.把多项式3 2 3 2 2 按 的升幂排列为_ n15.12=_与已知16.17.若 的余角是3815，则 的补角为_.观察下列算式：1 0 = 1 + 0 = 1；2 1 = 2 + 1 = 3；3 2 = 3 + 2 = 5；4 3 = 4 + 3 = 7；5 4 =2222222222nn 18.19.x(2)当 = 8， = 2时，求此阴影部分的面积四、解答题（本大题共 6 小题，共 68.0 分）20.(1)22 + (4) (2) + 45 4 1(2)2 54 ( + )6 9 31129(3) 54 2 (4

3、) 421(4) 1 3 (3) 426+ 12+ 21.化简：2)，其中 = 2， = 1(2)先化简，再求值：+2222222.，1 = 2，= 80.将求因为，所以2 =()，)， 所以所以因为所以)，+)，=23.上一点，CD的度数24.当 = 1, = 2时，求下列代数式( + )2 ( + ) + 1的值 25.，DE与与之间的数量关系，并说明理由；的度数 - 答案与解析 -1.答案：C解析：1【分析】本题考查了倒数的定义：掌握 0)的倒数为 是本题的关键，是一道基础题先把小数化为假分数，然后根据倒数的定义求解即可323【解答】解： 1.5 = ， 的倒数为 ，232 = 2；3故

4、选C2.答案：B解析：科学记数法的表示形式为 10 的形式，其中1 10时，n 是正数；当原数的绝对值 1时，n 是负数此题考查科学记数法的表示方法科学记数法的表示形式为 10 的形式，其中1 解：65000 = 6.5 104，故选B 0， = 1， + 1| = 4，故选：A11.答案：C解析：解：(1)2015= 1，故选：C根据负数的奇次幂是负数，即可解答本题考查了有理数的乘方，解决本题的关键是熟记负数的奇次幂是负数12.答案：C解析： 本题考查的是平行线的判定，熟练掌握内错角相等，两直线平行；同旁内角互补，两直线平行；同位角相等，两直线平行是本题的关键根据平行线的判断对每一项分别进行

5、分析即可得出答案解： 、=，= 180，故本选项错误；，故本选项错误；，故本选项正确；，故本选项错误；AB、C、D、+=，故选 C13.答案：5解析：解：如果温度上升3记作+3，那么下降5记作5故答案为：5此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：上升记为正，则下降就记为负此题主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负14.答案：3 2 2 2 3解析：此题考查了多项式，我们把一个多项式的各项按照某个字母的指数从大到小或从小到大的顺序排列，称为按这个字母的降幂或升幂排列要注意，在排列多项式各项时，要保持其原有的符号先分清多项式的各项，然后

6、按多项式升幂排列的定义排列解：按 的升幂排列为3 2 2 2 3n故答案为：3 2 2 2 315.答案：16解析：解：由题意可知： 3 = 5， 1 = 1， = 4， = 2，原式= 16，故答案为：16 根据同类项的概念即可求出答案本题考查同类项，解题的关键是正确理解同类项的概念，本题属于基础题型16.答案：128.25解析：解：的余角是3815，的补角为：3815 + 90 = 128.25故答案为：128.25直接利用互余以及互补的定义分析得出答案此题主要考查了互为余角和补角，正确把握相关定义是解题关键17.答案： 2 1)2 = 1解析：解：根据题意，分析可得：(0 + 1)2 0

7、2 = 1 + 2 0 = 1；(1 + 1)2 12 = 2 1 + 1 = 3；(1 + 2)2 22 = 2 2 +1 = 5；若字母 表示自然数，则有： 2 1)2 = 1；n故答案为： 2 1)2 = 1根据题意，分析可得：(0 + 1)2 02 = 1 + 2 0 = 1；(1 + 1)2 12 = 2 1 + 1 = 3；(1 + 2)2 22 =2 2 + 1 = 5；进而发现规律，用 表示可得答案n此题主要考查了数字变化规律，这类题型在中考中经常出现对于找规律的题目首先应找出哪些部分发生了变化，是按照什么规律变化的18.答案：12解析：本题考查学生对三视图掌握程度和灵活运用能

8、力，同时也体现了对空间想象能力方面的考查如果掌握口诀“俯视图打地基，正视图疯狂盖”就更容易得到答案主视图是从正面看到的，俯视图是从上面看到的，据此求解即可解：观察图象可知：这样的几何体最少需要6 + 6 = 12(个)小立方块；故答案为 1212 219.答案：解： =22答：阴影部分的面积是 2 (2)当 = 8， = 2时，2= 9 8 2 8 22= 576 32= 544答：当 = 8， = 2时，此阴影部分的面积是 544解析：(1)用边长是 3 的正方形的面积减去小长方形和两个小直角三角形的面积，用含有 ， 的式xx y子表示图中阴影部分的面积即可(2)当 = 8， = 2时，应用

9、代入法，求出此阴影部分的面积是多少即可此题主要考查了图形的面积的求法，以及代数式求值问题，要熟练掌握，求代数式的值可以直接代入、计算如果给出的代数式可以化简，要先化简再求值题型简单总结以下三种：已知条件不化简，所给代数式化简；已知条件化简，所给代数式不化简；已知条件和所给代数式都要化简20.答案：解：(1)原式= 22 + 2 4 + 4 = 24；(2)原式= 2 45 + 24 18 = 37；(3)原式= 54 = 6；922499(4)原式= 1 (6) = 1 + 1 = 0；16(5)原式=(6)原式=+ 1；2+= +解析：(1)原式结合后，相加即可求出值；(2)原式利用乘法分配

10、律计算即可求出值；(3)原式从左到右依次计算即可求出值；(4)原式先计算乘方运算，再计算乘法运算，最后算加减运算即可求出值；(5)原式合并同类项即可得到结果； (6)原式去括号合并即可得到结果此题考查了整式的加减，以及有理数的混合运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键21.答案：解：(1)原式=(2)原式= + 2 + 2 = 2+ 4；222+2222=+2，211 2 1 = 23当 = 2， = 时，原式= 6 4 2242解析：本题考查的是整式的化简求值，掌握整式的加减混合运算法则是解题的关键(1)根据去括号、合并同类项的运算法则进行计算即可得出结果；(2)先化根据去括号、合并同类项的运

11、算法则进行计算得到最简结果，再将 、 的值代入进行计算a b即可得出结果22.答案：3；两直线平行，同位角相等；等量代换； ；内错角相等，两直线平行；DG；两直线平行，同旁内角互补；100解析：本题主要考查了平行线的性质和判定.理解平行线的性质和判定定理是解此题的关键.根据题意，利用平行线的性质和判定填空即可解：因为已知)，所以2 = 3(两直线平行，同位角相等)，又因为1 = 2，所以1 = 3(等量代换)，所以内错角相等，两直线平行)，= 180(两直线平行，同旁内角互补)，= 80，所以+又因为所以= 100故答案为3；两直线平行，同位角相等；等量代换； ；内错角相等，两直线平行；DG；

12、两直线平行，同旁内角互补；10023.答案：解：= 30， 平分AE， = 30，又，= 30，= 120解析：由平行线的性质即可求出= 30，结合角平分线的定义得出答案本题考查的是平行线的性质以及角平分线的定义熟练掌握平行线的性质，求出 的度数是解决问题的关键24.答案：解： = 1， = 2， + = 1 2 = 3，+ + 12= (3) (3) + 12= 9 + 3 + 1= 13解析：本题主要考查的是代数式的求值及有理数的混合运算，熟练掌握运算法则是解题的关键首先根据 、 的值得到 + 的值，再将 + 的值代入并根据有理数的混合运算的运算法则进行计a b算，即可得出结果25.答案：

13、解：理由：=，；，=+(2) ，= 70，= 70，= 130，= 180，又， = 50，= 70 50 = 20解析：(1)根据(2)由，可得，进而得出，=；，= 70，易求，又= 130，那么易求，于 是=可求本题主要考查了平行线的性质：两直线平行，内错角相等；两直线平行，同旁内角互补= 30，又，= 30，= 120解析：由平行线的性质即可求出= 30，结合角平分线的定义得出答案本题考查的是平行线的性质以及角平分线的定义熟练掌握平行线的性质，求出 的度数是解决问题的关键24.答案：解： = 1， = 2， + = 1 2 = 3，+ + 12= (3) (3) + 12= 9 + 3 + 1= 13解析：本题主要考查的是代数式的求值及有理数的混合运算，熟练掌握运算法则是解题的关键首先根据 、 的值得到 + 的值，再将 + 的值代入并根据有理数的混合运算的运算法则进行计a b算，即可得出结果25.答案：解：理由：=，；，=+(2) ，= 70，= 70，= 130，= 180，又， = 50，= 70 50 = 20解析：(1)根据(2)由，可得，进而得出，=；，= 70，易求，又= 130，那么易求，于 是=可求本题主要考查了平行线的性质：两直线平行，内错角相等；两直线平行，同旁内角互补