设计标志教学设计公开课.doc
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1、第15课 设计标志教学内容:浙教版四下信息技术课本第15课设计标志。教学目标 :1、通过教学,了解标志的意义、作用以及标志设计要注意的问题。 2、通过设计班级的标志,掌握自选图形的使用技巧。 3、在设计标志的过程中,挖掘班级特色,培养学生关心爱护自己的班级。 教学重点: 掌握自选图形的使用技巧,设计标志。 教学难点: 设计一个简单而又有寓意的标志。 教学方法: 讲授演示法、分层导学、任务驱动教学法。 课前准备:1、每生一机,主机装有类似苏亚星的电子教室控制软件。 2、本课课件、锦囊妙计。 3、布置学生讨论班级特色及奋斗目标。 课时安排: 一课时 教学过程:教学过程设计意图一、认识标志、 1、分
2、别出示:(奥运标志)(禁鸣喇叭标识)(奥迪汽车)(肯德基)(娃娃哈矿泉水)(百度)让学生说说他们表示的意思。2、总结标志含义。板书:标志二、尝试探究 、自主学习1、你们知道标志是怎么制作出来的? (word)他是一个文字编辑软件吧?可不可以设计标志呢?那蒋老师就试试看。3、接下来我来画标志,你们来猜画的是什么标志好吗?蒋老师首先借助于自选图形工具,基本形状,十字形(为了让这个十字方正点,我一般按CTRL键)看看我会变什么图形?(拉黄点变成十字,然后填充颜色改红色,线条改红色)生猜红十字、医院标志。为什么是个十字形啊?要用红颜色啊?看起来十字标志虽然简单可是意思很深啊!好,接着变。(转一转,然后
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